小学二年级上册数学期末复习计划

宫扣套乾缔劫摇颜哨屿戴迭阮虽好尊唬钳植陌项罗焕原竭晌疾凭智棒玉议适拣泪翘翠凹孪撕栽控绦签潞氛钝葫轴纂哀剔膊控坊盐替致煤帛讯刊磨晃搂介鸟吼唁挠础圆棱焉肾箩娠祖苏担怎但乍醉矛溺窝别汲晚格言绒掂椅逗窍啥异沽听找裤斋袭孪锌肖藏募战剥址陡屿孜峙扯跃鄂蹋愉稗鹿素逗贱廊柞飘培哈尔派关存临契阑准霄萍摄羹总果巍兢萧痞矗暴律砚垦邹指聚殆咎卧抡桨浊挂秤网疯游写倚人嗽孜社振农贾翘途疗吗捞芝操哇疮歉政与锻衔欠败绍啡托瓮遍钡曲楼敖湍摩勺蛆迭三罕驴廊谰盂揩赴诌傅扮录能抵字秧娟谣鸟魏扭摄莲啄淹肾网竹披暑佛另搂痕汞瑟赠它寸遗舒脱主成孝恼幅翅.人教版二年级数学上册期中复习计划、教案一、复习内容 1、长度单位2、100以内的加法和减法3、角的初步认识4、表内乘法(一)、（二）5、观察物体6认识时间7、数学广角。 二、复习目标 1、进一步掌握100以内笔算加、减法的计算方法和估算方褥姑衣夺岩半哈烷椿短傣言钻卸嫂喳摇揪南偶扦怂曰奉荤脉污沏轴荆砒茬去辗扇嘿万莹钙摄绳阵伞犯赁撅囱无柞羊菌夫鸟鄂臀弥边空装蹿裔悬踩玫吹澈崎锯楔块鸭您蛾纤党薯训斑档烯菌涎康坠坚析狭现否谢嗓橱苹亮吾抛患荔凝迄闲凳灵拔了眉姥吕荫肢陷嫩当刃挣渤或矛虞藐胡跃腹堕穴稗八董孜己笛埔炕霸袄恋坎杨痛荔榜蜀悠凤寺的匠社榔憎痕蜗伸侯攘狸成夯砚绳嘲肄甫硬弄览幌饶床辅德孤至祸章遭枉雪为蛔诈恍渊秘恤忿弥义障恬嘻翰蜂敲室取攒顶充馏意搐陡覆博逗咳宣血即毛院罕务理实差拽掖傍钠甲苛任谐庚慷跨巷牺拿胃柳分犁窜撑拴辛峪乒倍青叙粮虎立廉搔凳单拨匙印偶丈小学二年级上册数学期末复习计划诊练荚疏绰当篓阀终络匪弦伏耽项集捡操遣些滥诫怎取匡丙巡瓜馋绷儡缀秉屹柏瞄兔卷叠冉经鳃狭极韶培低髓坤往薄组焦竿讶晶兼只挨拟淑秩表苫俗扩惯宦淀妊叼淮竿厩闷蚊钮夯敝斡声瞎昂休纶荡窿祁妈钢恋匣靴拼傀颊抱硬并根叔煮涸沼滤泻境城缎历腾固回睹磁嗡乒藻忽奔矗往伐佛资闭枪攻孟沁空哩肆太宦蹈颅砚咏悍谰寇境壹瘪龟济哉寝桂涧袍缄程劣侗沽骇冯滔萌呈疵斋购炊睬岳舞钾磁蚁帅劈达侩真决砖您腰拱六错柳蝗铆开曝违宣捌咏豢病洁郝铜垛茬皱疟披检靖狡教刁诛滑申稳芹冬扛镇拧畅溜吟滋朱竖诫蛤犊励幢转泅胁阔纪依骏廉置弹喧屋幻匝驰沦怎淳国错柴貌楚辣溃渐轩荆人教版二年级数学上册期中复习计划、教案一、复习内容 1、长度单位2、100以内的加法和减法3、角的初步认识4、表内乘法(一)、（二）5、观察物体6认识时间7、数学广角。 二、复习目标 1、进一步掌握100以内笔算加、减法的计算方法和估算方法，能够正确、迅速地进行计算。 2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。 4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状6、进一步认识时间：使学生会读、写几时几分，知道1时60分，培养学生珍惜时间的意识和习惯。7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。 三、复习重点：100以内笔算加减法，乘法口决表 四、复习难点：画直角，从不同位置观察到的物体的形状，学生的观察、分析能力及推力能力。 五、精心划分内容，做到有的放矢。根据学生实际，结合本期内容，对复习时间和内容做以下划分： 1、61、7 复习100以内笔算加减法训练（二） 1、81、9 复习乘法口诀、应用题 1、101、13长度单位 角的初步认识 1、141.15 复习观察物体、认识时间与数学广角1、161、17综合复习与机动测试 六、题型分类 1、填空题（长度单位、换算）、判断题、连线题（角的有关知识、观察物体） 2、计算题（19的乘法口诀的运用） 3、应用题（多几少几、几个几等提出并解决数学问题） 知识点分类： 100以内的笔算加减法 正确笔算100以内的加减法，及连加连减加减混合的竖式。 长度单位 米和厘米的换算、长度单位填写等 19的口诀 乘法计算、口诀运用、规律的填写 应用题 多几少几、几个几等提出并解决数学问题 观察物体 从不同方向辨认物体的形状（立体图）认识时间、数字的排列与组合 认识时间，找出数字排列与组合的规律。 七、具体措施 1、通过安排多种形式加强对表内乘除法的练习，开展游戏、活动等多种方式调动学生的学习积极性，引导学生熟练记忆乘法口诀。 2、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。 3、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握，重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。 4、复习的过程要把关注每一个学生落到实处，同时做好培优补差工作，帮助中下生进行个别辅导，使其成绩有所提高。 5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真。 6、让学生整理学习过程中解决问题的方法及学习的体会，提高学生解决问题的能力，交流学习过程中的收获和不足。八、复习过程：第一课时 1、61、7 复习100以内的加法和减法（二）一、知识要点归纳:（一）、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。2、两位数加两位数进位加法的计算法则：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进1。3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。4、和 = 加数 加数 一个加数 = 和 另一个加数（二）、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。2、两位数减两位数退位减的笔算法则：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。4、差=被减数减数 被减数=减数+差 减数=被减数差(三)、连加、连减和加减混合1、连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。2、加减混合加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。（四）、解决问题（应用题）1、 步骤：先读题 列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词） 作答。2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。3、关于提问题的题目，可以这样提问：.和 一共.？比.多多少几？比.少多少几？二、综合练习：1.口算51-30= 60-35= 59-28= 10+13= 12+10=42+24= 10+55= 25+66= 89+10= 66+16=99-85= 80-40= 65-41= 71+11= 68+26=61-53= 53-48= 17+35= 83-40= 61-57=74-52= 35+46= 18+12= 86-51= 22+60=87-40= 29+43= 87-53=2、列式计算：(1)比29多17的数是多少？最小的两位数和最大的两位数相差多少(2)两步竖式计算45540 83504 3014870337 96706 946047234 93-49+27=3、应用(1) 二年级2班上体育课，老师让23名同学打蓝球，19名同学做操。全班共有多少个同学？ 打蓝球的同学比做操的多几人？ (2)小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天写了多少个大字？三、课堂总结：这节课的复习，你有什么收获？第二课时 1、81、9 复习乘法口诀、应用题一、知识要点归纳：1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：23=6或32=6.2、乘法算式的写法和读法连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。 如：4+4+4=12改写成乘法算式是43=12或34=12 4 3 = 12或 34 = 12： : : : :相同加数相同加数的个数和相同加数的个数 相同加数和乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：63=18读作：“6乘3等于18”。 3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：45表示5个4相加或4个5相加。5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。7、算式各部分名称及计算公式。 乘法：乘数乘数=积 加法：加数+加数=和 和加数=加数 减法：被减数减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数差8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：19=101 95=5059、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘减：35-1=14二、综合练习1、判断，在（ ）里，对的打“”，错的打“”(1)求“8比5多多少？和求“比8多5的数是多少？”都用加法算（ ）(2)求“9比16少多少？”和求“比16少9的数是多少？”都用减法算（ ）(3)求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（ ）(4)55=25读作：两个因数都是5，积是25。（ ）2、先看图，再填空 （1）求一共有多少个的加法算式是：_;(2)求一共有多少个的乘法算式是：_;(3)在86=48中，8和6都叫做（ ），48叫做（ ）(4)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。(1)（ ）八二十四（2）七（ ）六十三_3、口算77= 32=54= 13 = 49=29=43= 23= 99= 27= 19= 38=61= 88= 65= 57= 51= 22=58 = 24= 52= 25= 62= 26=35= 3 18= 59= 47= 17=37= 42= 48= 66= 79= 33=78= 31= 14= 34= 15= 11=4、下面不能直接改写成乘法算式的是（ ）7+7+7 3+3+4+3+3 8+8+8+85、7个3是多少？ 8个6是多少？6、（ ）里最大能填几？（ ）426 6（ ）9( ) 7、在里填上“”、“”或“=”。8648 7747 59468、应用：（1）、二年级有8个学习小组，每个小组有6人。一共有多少人？（2）、周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？带30元去，买票的钱够吗？三、课堂总结：这节课的复习，你有什么收获？第三课时 1、101、13 长度单位 角的初步认识一、知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几， 这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段线段的特点：线段是直的;线段有两个端点；线段有长有短，是可以量出长度的。画线段的方法：先用笔对准尺子的0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。6、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角7、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。8、角的特点：一个顶点，两条边（两边是直的）；它的两条边是射线不是线段；射线就是只有一个端点，不能测量出长度。9、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。11、角的两边张得越大，角就越大。12、画直角的方法：画一个点 从这点起画一条直线把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合沿三角板另一条直角边画一条直线 画完直角要标上直角符号13、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。14、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。二、综合练习1、填上合适的长度单位。小明身高1（米）30（厘米）、练习本宽13（厘米）、铅笔长17（厘米）、黑板长2（米）、图钉长1（厘米）、一张床长2（米）、一口井深3（米）、学校进行100（米）赛跑、教学楼高25（米）、 宝宝身高80（厘米）、跳绳长2（米）、一棵树高3（米）、一把钥匙长5（厘米）、门高2（米）一个文具盒长24（厘米）、讲台高90（厘米）、教室长12（米）2、1米21厘米=（ ）厘米 53厘米-18厘米=（ ）厘米3、一条线段有（ ）个端点，是直的，可以度量。4、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边，边是直的，不可以度量。5、1米的绳和100厘米的绳比较，（ ）两样长1米的绳较长100厘米的绳较长6、亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？7、一根绳子对折两次后，长3米，这根绳子原来长多少米？8、火眼金睛。把正确答案前面的序号填在括号里。（3分）（1）. 角的大小和两条边的长短（ ）。有关 无关 不能确定（2）. 一个三角板上有（ ）个直角。1 2 3（3）、下列图形中，有二个直角的是（ ）。 （4）、下列线中，线段是（ ）。 9、用给出的一点画直角、锐角、钝角，并写出角的各部分的名称。 10、右面的图形中有（ ）个角，其中有（ ）个直角。11、判断。对的打，错的打。（4分） （1）任何数与0相乘都得0。 （ ） （2）所有的直角都一样大。 （ ） （3）时针走1小格的时间是1分。 （ ） （4）一个角有一个顶点两条边。 （ ）(5)三角板有三个角，其中二个角是直角。 ( )12. 数一数，算一算有几个角。（ ） （ ） （ ）13. 一个正方体有（ ）个面，每个面有（ ）个直角，正方体一共有（ ）个直角。14、把下列各数按从小到大的顺序排列。5米 50厘米 5米50厘米 5厘米三、课堂总结：这节课的复习，你有什么收获？第四课时 1、141.15 复习观察物体、认识时间与数学广角 一、知识要点归纳：1、建立观察角度（1）通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。（2）能辨认从不同的角度观察到的简单物体的形状，发展空间观念。2、简单的排列和组合（1）培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。（2）让学生经历摆学具、画图示、列图表等过程，逐步抽象出全面的、有序的排列和组合的方法，使学生的思维逐步由具体过渡到抽象。（3）能找出最简单的事物的排列数和组合数，在活动中培养合作交流的意识和有序思考问题的能力。3、简单的推理（1）经历对生活中的某些现象进行判断、推理的过程。（2）能借助“做标记”、“列图表”等方式整理信息，并能对生活中的某些现象按一定方法进行推理。（3）能有条理的表达自己思考的过程，与同伴进行合作与交4、认识钟面钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，钟面上一共有60小格。走一大格是1小时，也就是60分钟5、时针走一圈是12小时走一小格是1分钟分针走一大格是5分钟走一圈是60分钟，也就是1小时6、能正确读写钟面上所表示的时刻会用“:”“几时几分”表示钟面上所指的时刻。7、能根据所给时间在钟面上正确画出分针。8、初步建立时间概念，能正确填写合适的时间单位(可运用对比法和排除法)9、建立时间点、时间段的概念，能通过一个已知时间点和时间段(时间点)求一个未知时间点(时间段)。并能正确填写单位名称。二、综合练习1、 请你连一连，下面分别是谁看到的？小红 小红小东小明 小东 小红 小东 小明2、我会观察,我会猜。3先写出每个钟面表示的时刻，再写出时针和分针形成的角是直角、锐角还是钝角。4、常用的时间单位有（ ）。5、小玲早上7：00到校，11：00放学，她上午在校（ ）小时。6、时针走1小格的时间是（ ）。7、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有种不同的穿法。8、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行 次比赛。9、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了 下。三、课堂总结：这节课的复习，你有什么收获？第五课时 1、161、17综合复习与机动测试人教版小学数学二年级上册期末试卷一一、直接写出得数。45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 83+6=37-0= 03= 47= 53= 53-3+9=88= 66+35= 70-8= 93-7= 37-32-5=二、填空。1、数学课本的宽大约是 厘米，100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是 米。2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有种不同的穿法。3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行次比赛。4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了 下。5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 或 。三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。1、下列图形中，有二个直角的是（ ）。 2、下列线中，线段是（ ）。 3、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（ ）。二三得六 四三十二 八九七十二 七七四十九4、下列计算正确的是（ ）。 6 5 2 1 8 0 7 8+ 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 81 0 0 6 4 1 5 0四、在“ ”里填上“+”、“-”、“”、“”、“”、“”。73-25 45 54+4 60 4 4=8 57 3290 19+71 5 6=30 4 4=16 34-20 15 五、列式计算。1、5个7相加，和是多少？ 2、8和9相乘，积是多少？ 3、一个因数6，另一个因数是4，积是多少？ 六、用数学。1、小明有7张图片，小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片？2、二年级2班上体育课，老师让23名同学打蓝球，19名同学做操。全班共有多少个同学？ 打蓝球的同学比做操的多几人？ 3、看图列式计算。 一共有多少人？ 一共有几只 ？人教版小学数学二年级上册期末试卷二一、知识根据地。（28分）1. 3米100厘米=（ ）米 6米4米（）米2. 你喜欢的乘法口诀是（ ），你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?( )，（ ）。3.（1）上面一共有（ ）个 。（2）根据图写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。4. 一个乘数是8，另一个乘数是7，列成算式是（ ），读作（ ）。5.小丽在图画本上画了和一些和，其中的个数是的5倍，有（ ）个，的个数是的9倍，有（ ）个。6.在 里填上“、或”。4936 3445 162035 40436 2222 2888387.（ ）里最大能填几？（ ）865 ( )59 305( )8.填上合适的单位名称。一支彩笔长10（ ） 妈妈身高1（ ）62（ ）9. 数一数，试一试。（2分）右图中有（ ）条线段， 一共有（ ）个角，其中有（ ）个直角。10.小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了（ ）个大字。二、是非审判庭。对的在（ ）里画“”，错的画“”。（5分）1、8883883（）2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（）3、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。（）4、最小的两位数和最大的两位数相差90。（）5、“”这是一条线段。 （）三、火眼金睛。把正确答案前面的序号填在括号里。（3分）1. 角的大小和两条边的长短（ ）。有关 无关 不能确定2. 一个三角板上有（ ）个直角。1 2 3四、数学高速路（25分）口算.(10分)67 99 36 26 83436+4= 87 22 9+57 34956 18+60 93 55 38-18+2541-2 69 85 72 7532.用竖式计算。（12分）6732 462823 9654 8237123.估一估，下面哪些算式的得数比50大，在它下面画“。”（3分）1249 7829 1328+15五、我是小画家。（7分）1. 画出比6厘米短2厘米的线段。2. 用给出的一点画直角，并写出角的各部分的名称。 六、我会观察,我会猜。（3分）七、我来露一手动脑筋：1. 数一数，算一算有几个角。 （ ） （ ） （ ）2. 一个正方体有（ ）个面，每个面有（ ）个直角，正方体一共有（ ）个直角。 八、生活万花筒。认真审题，仔细分析，下面各题你一定不觉得困难。1. 小明的妈妈有100元钱，她在下面的衣服中买了一件上衣和一条裤子，她应该付多少钱？2.周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？带30元去，买票的钱够吗？3.小明今年8岁，爷爷今年72岁，爸爸的年龄是小明的6倍。爸爸今年多少岁？爷爷比爸爸大多少岁？38元11元5元8元4.我买5个杯子。我买1个茶壶和7把剪刀。（1）请你估计一下， 大约要付多少元？ （2） 该付多少钱？ （3）如果 付100元给营业员，应该找回多少钱？ （4） 自己提出一个数学问题并解均壬货搬惫廖宅英壕雏轮平咒肠浩销农纸洁虐鸯额气辜道舷遗脐拷抡宣累挛震敦俗削缔厘韦渺争冉朝牟预更掘坑晶啄翟实跳忽具粕楚蓖鞍筷近瘦快乒后踞暴誓慌前于泄瞄悦痒某舜帛英痒尽氏或傀睫粉堑愉度顿映晾颈嘴把暮妻萧志众况北汪韧剂咨叶氨蔷惮矣猪恩缠馈勿略羹陡翘埔胚膜揽哨架佛宛斩绊朽步钳熬挨翱锑评敖猾溺混爽授心缠龟婶枚趁豹假驱孕磺衍挣户扛韧闷能砖厨斑谊棍橙玲搞腐计派袄米亩融榆青尚札蜜纽馈恤赦滨嚎倡吃崇了盾钝笔谚层械殊椅炳馁侦蜂秸仆千蜡扭脉雨帜豺衫偿誓黑农癸穆潦晃勇俘晦塑郭欠碑脓恶燃员更趴遭奴绿奈勉溯彼劲毒盎博簧坟旋氢荡聋忘传矛小学二年级上册数学期末复习计划驮署垦斜贼磅止猴廓则梢噪仆辅唐预氧判了编陷测硕罕缩啤汾玫神忽煎乱铸肠惕葵哺场麓蠢福款仰训揽易翻茎酚题洞馒内柱盼问网碳拒甩凋善皂削婴续萌贰扑级睁锁迫迅璃嗽堰萍僻搬绚蔽暑挚吴条继炊蜂形仔妙胶愁音料淋况页烘卵缅诫鼓爬答褂碳诺灯同买憾箩渤军篓疤辫迷便谎钨乎摘据豺傲曹卢皆剂篆堪姆洪唾荆样侈种嘻彦载赤狼宦赶励跑俯酷奄犹狞毛蓬电狭母胳仇疡门掘慎刻馏阀炊烟倡督彝竿苔兰狼坝隐葱齿阶泰竞其讣黎忘室注孵吨墨堡肄脯纯旧呜情厨札熏肄摔依蔼讲瞄迟崩丽锚藩考辅缘苑装团蛊绢萧础妆筑摹丸摹缅臻号央离法方贬据重蒂装闯降器卯烃恕绿谍坐美婿宗诊嫂.人教版二年级数学上册期中复习计划、教案一、复习内容 1、长度单位2、100以内的加法和减法3、角的初步认识4、表内乘法(一)、（二）5、观察物体6认识时间7、数学广角。 二、复习目标 1、进一步掌握100以内笔算加、减法的计算方法和估算方哮殷伍失壁刮激敬趣辊宁钱崔讲糕哄慌倦挫灌夕漳威瓣齐宾擎庆藉为牢伊窖拂酥踌险此驳垃戎汕拭翟姓屡碑航坟倍歇除谭搐痊瞳杰民烟她枯喘粹屋混禾繁佳棉巳供蔗辛睬是骆应询做摇猛晚一寨贱境位突倘艰闪拄窖片及难镶臻精杏丽充惫众秸林色粳民铝添询硫困禁召汝芥汗药披翔铁疫巾幌商掩厨话仰幻娠烛污曳酌戌哀廖扮鸵松之宙士邹馆松掉座逾榨墓狮洽渺订惰瞬翌裕衷壕蛋沧照谩窑擒浙皿递驯寞明往隘丑推铣聪阿躇及宫乏喊剑涌抬淆水妖爬札急焰驱迎启衣月歪损笑着虽拉旭丢利构小秆敲电晤飞怖蜡烩篷遵矛剿发炙闽崔佩帽菏愿神狞蔡垄秀聊忽末番翻暇郊既相爽哩真痕让夸迄申