花婆婆教案 (2)

新教育实验构建理想课堂有效教学框架设计人：吴广课时数：1文本解读：这是关于一个人一生经历和梦想的故事，也是关于如何使世界更美丽的故事。作者芭芭拉库尼曾说：“花婆婆也许是最贴近我心的作品。当然，花婆婆与我有许多不同的地方，不过，在我创作这本书的时候，花婆婆就逐渐变成另一个我，或者一开始创作就是如此，只是我不自觉。”鲁冰花女士确有其人，却不是作者本人。在库尼居住的地方，有一个人称“鲁冰花女士”的女人，经常在各个地方，撒鲁冰花种子。而她经过的地方，果真长出美丽的鲁冰花。库尼很喜欢这个故事，却不知如何画出来。直到有一天，她想到会雕刻印第安人像的外曾祖父、帮忙在画布上画天和云的外婆、妈妈和自己的旅游经历，故事才逐渐成形。她用了许多自己的经验来塑造角色和场景，例如：她家对面正好是图书馆，绿色的房子是她念过的学校，她本人曾旅行过的热带岛屿和许多有趣的地方。因为翻译了这本花婆婆，台湾方素珍女士成为了一个到处播撒阅读种子的“花婆婆”， “花婆婆”这3个字已经传遍了海峡两岸，“花婆婆”精神也在感染着越来越多的人。正如方素珍女士说的：“我唯一遗憾的是无缘见到芭芭拉库尼本人，她在2000年时去世，她生前肯定从没想过台湾有这样一个人，把她的作品翻译成花婆婆，而且激励了许许多多的老师、学生和故事妈妈，大家都乐意一起为世界做一件美丽的事。如果每个老师从小告诉孩子为世界做一件美丽的事，让心灵更美。那么，孩子想做坏事的念头也会慢慢消失；我也随时都告诉自己和小朋友，读一本好书，就是为世界做一件美丽的事。教材解读：对高年级的学生而言，通过聆听美丽的故事，欣赏美丽的画面，让学生在美中受到熏陶，让他们知道原来美丽如此简单，只需要一个梦想、一个行动、一份心灵的坚守。也让他们明白播撒美丽的种子，就在今天；收获美好的一切，就在明天。 教学中，重点理解什么是“做一件让世界变得更美丽的事”，引导学生理解播下一颗美好的种子，这颗种子可以简单到读一个故事，一本书，也可以从小在心中播下爱心的种子，善良的种子，友情的种子 还有一个难点，这是一个自传体式的故事，虽然花婆婆不是作者，但是作者库尼生活的世界确有这样一个到处撒着花种子的女人。芭芭拉库尼曾说：“花婆婆也许是最贴近我心的作品。当然，花婆婆与我有许多不同的地方，不过，在我创作这本书的时候，花婆婆就逐渐变成另一个我，或者一开始创作就是如此，只是我不自觉。”一个人的一生都是一个生命的叙事，这个叙事是从身边或书本上的成长范本中开始。这范本可能是自己所处的文化圈中的民族英雄，也可能是家庭中某一位有杰出成就的长辈。孩子通过聆听他们的传奇故事，阅读他们的传说，模仿他们的生活风格而开始书写自己的故事。学习目标A类1. 聆听故事，欣赏美丽的图画，享受其中并激发学生阅读兴趣。2. 能抓住故事的主要意思，知道这是一个小女孩完成爷爷承诺的故事。B类1.理解“做一件让世界变得更美丽的事”，让学生感受世界的美好，人生的美好。2. 引导学生什么是美丽的花种子，读一个故事，一本书是埋下了一颗种子，怀着一颗善良、友爱，充满同情心，也是在心中埋下了种子。C类1.激发学生心中存有一颗种子的美好愿望，让学生明白播撒美丽的种子，就在今天；收获美好的一切，就在明天。2.引导学生探讨人生之意义，体悟人的一生就是一段叙事。预习作业教学板块（注明各板块解决目标序号及所用时间）个体学习清单第一板块【目标A1、2 B1 20分钟】1观察封面2 教师朗读故事，随机设疑。艾莉丝长大后，将要做哪三件事？（1）像爷爷一样去很远的地方；像爷爷一样住在海边；做一件让世界更美丽的事。（2）长大后，为了完成第一件事，她做了什么？这些事中，有哪些是你覺得生命中，一定要努力去完成的？学生观察封面人物，走入花婆婆的世界学生聆听故事，欣赏美丽图画，并适时回答老师提出的问题学生交流，进行评价第二版块【目标B1、B2 12分钟】1 你喜欢花婆婆的一生吗？说说为什么喜欢？2 书中花婆婆用一生播下的鲁冰花种子，是一颗什么样的种子？你认为一颗美丽的种子，还可以是什么种子？（引出汶川地震中，那些献出爱心捐资的公司企业、名人明星、普通百姓）学生与教师对话，深入思考第三版块拓展延伸，理解诗歌主题【目标B2、C1 C2 15分钟】1、 教师叙述：这个故事是写了花婆婆艾利丝一生的故事，影响她一生的是她的爷爷，而花婆婆又影响着未来的小艾利丝，我想说的是，我们中的每一个人的一生都是一个生命的叙事，在家里，在学校，还有今天，在这间教室里，我们身边的同学、老师，我们共读的故事，我们共同的生活却在影响着你，我们在被影响的同时，也在影响着别人，这实际上就是在书写我们自己的故事。我希望你们的每一天都能像花婆婆一样，为自己传奇般的人生故事而自豪。反思自身，不断修正自己倾听同学发言，自己许下愿望倾听老师讲述，深入思考第五版块作业。【课内2分钟，作为家庭作业，在课外完成】1、 請訪問一位長輩請他說一說他自己的故事2、 我們可以做些什麼事貢獻給班級呢？(例如：安靜、整理環境等)讓大家來做一件讓学校，让班級更美麗的事3、 你想播种一颗什么样的种子？为这颗种子，你得做些什么？认真完成左边的作业。