【人教版】六年级下册数学：第6单元第9课时比和比例

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+二一九小学数学学习资料+第6单元整理和复习1、数与代数第9课时比和比例【学习目标】1. 进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值，会判断正比例和反比例关系。2. 通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性。【学习过程】一、知识回顾1比和比例的意义和基本性质回顾前面学过的知识，自主完成下表：比比例意义各部分名称基本性质2比和除法、分数的关系可用字母表示。3正比例和反比例的意义，也可用字母表示，便于比较、区别。正比例： k（一定）反比例： k（一定）二、专项训练1.先化简比，再求比值：（1）9624（2）：2.小结：求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数；化简比的结果是一个比，它的前后项互质的两个整数。当然也可以把比写成分数，但不要写成整数或小数。三、课堂达标四、课外拓展用同样的方砖铺地，铺20平方米要320块，如果铺42平方米，要用多少块方砖？小学数学教学资料精品小学数学教学资料精品

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