川教版九上《英国的新生》教学设计

2019最新川教版九上英国的新生教学设计 教学设计【课标要求】简述权利法案的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。【教学目标】一、识记与理解记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革 命爆发的原因和权利法案的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克 伦威尔在英国历史上的作用。二、能力与方法通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分 析历史问题的能力。分析权利法案内容，比较在英国君主立宪制下英.国国王的权力地位与 封建皇帝的差异，使学生进一步掌握比较认识历史的方法。引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点 正确评价历史人物的方法。三、情感态度价值观通过学习英国资产阶级革命的历史，使学生认识资本主义制 度的确立是一 个反复、曲折的过程；英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对 封建制度的一次重大胜利，是人类历史的又一重大进步。重重点难点】一、重点：英国资产阶级革命爆发的原因；权利法案的内容和作用。二、难点：英国资产阶级革命的曲折性；对克伦威尔的评价。【授课类型】新课【教学时间】1课时【教学方法】问题探究法、讲述法、情境设计法、讨论法多法结合。【教学准备】教师研读课标、教材、撰写教案；学生收集英国议会及政权的有关资料。【教具（媒体）1教学挂图：英国国内革命战争示意图。【教学过程】导入新课：（复习提问）14世纪一16世纪欧洲发生了哪些巨变？这些巨变对欧洲历史 进程产生了怎样的影响？（学生回答后教师小结过渡，引入课题）巨变之一是思想文化领域兴起了文 艺复兴运动，为资产阶级革命准备了思想文化条件；巨变之二是开通了直通东方 的新航路，促使欧洲资本主义初步发展。在此基础上,17世纪时欧洲发生了更为 巨大的变化。（教师有激情地诵读引言）1649年1月30日，英国国王查理一世 在成千上万群众的围观下被送上段头台。封建统治被推翻了，英国资产阶级冲破 封建社会漫漫长夜，迎来了自己的新时代。英国发生了一场资产阶级革命 ，这场 革命使英国获得了新生（板书课题：英国的新生，引入新课）学习新课：（教师教给学生学习方法）对于象英国资产阶级革命这样的重大历史事件，我们应从以下几方面去了解，即发生原因、事件过程、历史影响（历史意义）三 大板块学习掌握。我们下面就从这三个方面入手学习英国资产阶级革命。那17世纪中期的英国为什么会发生资产阶级革命呢？我们先看看革命前的英国情 况。（板书第一标题，开始学习新课）一、革命前的英国一一背景（教师指导学生阅读教材第一子目“革命前的英国” ，要求学生用自己的语 言归纳英国资产阶级革命前的社会经济背景。在学生发言的基础上 ，教师总结形 成如下要点）1、英国资本主义工商业得到初步发展，毛纺织手工工场遍及英国城乡；2、英国资产阶级成长起来，并出现资产阶级化的新贵族；3、斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展；4、新兴资产阶级利用议会同国王展开斗争，革命就在酝酿中。（教师激发学生思考，认识英国资产阶级革命爆发的根本原因，并板书）革命爆发根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重地阻碍 ，着英国资本 主义的进一步发展。（教师过渡）新兴资产阶级要发展资本主义必须扫除发展道路上的障碍，即用暴力推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，建立资产阶级自己的政权，以进一步 发展资本主义。那英国资产阶级革命经历了怎样的曲折过程呢？下面我们继续 学习第二板块。二、共和国诞生与克伦威尔独裁一一过程一（教师指导学生阅读教材第二子目“共和国诞生与克伦威尔独裁” ，师生共 同总结梳理革命初期阶段的重大事件，教师做适当的补充讲解，并形成如下板书 要点）1、议会重新召开，英国资产阶级革命揭开序幕（1640年）2、国王讨伐议会，国内革命战争爆发（1642年）3、处死查理一世，成立共和国（1649年）4、克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治（1653年）（教学中教师可组织学生排演1640年议会斗争历史短剧，体会议会里的 斗争实际是英国资产阶级革命的开端）（克伦威尔是英国资产阶级革命中的重要人物，教学中教师要引导学生结合 课文相关内容客观评价克伦威尔功过，学会辩证评价历史人物的方法）克伦威尔 是一位杰出的军事将领，在英国内战中领导“新模范军”取得了三个战役的胜利 议会军能够打败王军起了巨大的作用。克伦威尔在共和国成立之后，采取的一系列政策维护了资产阶级的统治和新贵族的利益，对资本主义的发展起到了一定作 用。但克伦威尔在政治上对共和国思想理解不够成熟，自己最后却实行了军事独 裁专制统治。（教师过渡）克伦威尔的独裁统治激起了广大群众的反抗 , 英国何去何从呢？英国革命就此结束吗？革命尚未成功 , 英国艰难地向君主立宪制迈进。（教师板书第三子目）三、君主立宪制的建立过程二教师指导学生归纳梳理英国建立君主立宪制 , 完成资产阶级革命的重大事件 , 并板书。1、斯图亚特王朝复辟（ 1660 年）2、“光荣革命” , 推翻复辟王朝（ 1688 年）3、议会通过权利法案 , 英国建立君主立宪制政权（ 1689年）重点理解三件事1、斯图亚特王朝为什么会复辟？（教师与学生共同探讨）克伦威尔的独裁统治激起广大群众的反抗 , 克伦威尔病死后 , 高级军官争权夺利 , 资产阶级和新贵族为维护自己的既得利益, 同被推翻的斯图亚特王朝达成妥协。 1660年 5月 , 流亡法国的查理一世之子查理二世被迎为英国国王,斯图亚特王朝复辟了（教师过度）斯图亚特王朝复辟了 , 资产阶级和新贵族维护了自己的吗利益？没有，而且事与愿违。（学生读P46小字关于查理二世反攻倒算的内容）2、复辟的斯图亚特王朝为什么又被资产阶级和新贵族的发动宫庭政变而推翻呢？（教师讲述）资产阶级和新贵族为了巩固自己的统治 , 企图建立一个既能镇压群众又能听命于议会的政府, 于是把旧王朝的复辟看作唯一的出路。但是旧王朝复辟后 , 实行反攻倒算，推行对外依靠法国，对内复辟封建统治的反动政策，既损害了人民利 益,也损害了资阶级和新贵族的利益。面对着复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发展到武装起义，资产阶级和新贵族，也无法容忍复辟王朝的倒行逆施，迫 切要求改变现状。1668年，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政 变，推翻了詹姆世二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王，其女 玛丽为女王，这次革命因不流血而称“光荣革命”。（教师过度）斯图亚特王朝的复辟，使资产阶级和新贵族感到不能再重演君 主制了。为了限制王权，资产阶级和新贵族在议会中通过了一系列法案，其中影 响最为深远的是1689年通过的权利法案。3、学生朗读权利法案内容并思考：议会通过权利法案的主要目的是什么？权利法案最核心的内容是什么？一是确立议会是国家的最高权力，二是限制国王的权力。权利法案的颁布有什么历史作用？权利法案确定了议会的大权，为限制王权提供了宪法保障，是英国政治 史上的重要文件之一。议会还通过一系列法案对国王权力作了限制（引导学生 阅读P82小字关于其它法案的内容）英国终于建立起君主立宪制资产阶级政 权。英国资产阶级革命取得了胜利。（联系实际）君主立宪制资产阶级政权是当今资产阶级政权中的一种重要形 式，英国至今仍然采用这种政权形式。谁能够说说，今天英国的国家元首（国 王）和政府首脑（首相）是谁？他们的权力地位如何？今天英国的国家元首（国王）是伊丽莎白二世，她无实质的政治权力，只是 英国国家的一种象征。英国政府首脑（首相）是布莱尔 ，是政府官员中个人权力 最大者。思维拓展回顾英国资产阶级革命 的历程，请大家用一句话概括你对英国资产阶级革 命过程的认识。（教师提醒学生从经历的时间、发生的事件、遇到的障碍、最 终的结局等方面思考）结论要点：英国资产阶级革命经历了一个长期、曲折和反复的过程，说明新生事物的产生不是一帆风顺的，但最终是不可战胜的。（教师引导过度）从最终结果看，英国资产阶级革命达到目的了吗？达到了 推翻了斯图亚特的封建专制统治，扫清了英国资本主义发展的障碍。那么英国资 产阶级革命有什么重大历史意义呢？（板书第四标题）四、英国资产阶级革命的重大意义课堂小结：英国爆发资产阶级革命是历史的必然，英国资产阶级革命的胜利经历了一个 反复、曲折的过程；.英国资产阶级革命最终取得成功，扫除了资本主义发展的 障碍,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利 ，是人类历史的重 大进步。同时它对欧美国家产生了深远的影响。后面两节课我们将学到相关内 容。【巩固练习】一、选择配对：1640年国内战争爆发1642年成立共和国1649年“光荣革命”1668年权利法案颁布1689年英国革命爆发二、结合权利法案的主要内容，谈谈资产阶级革命后的英国国王和历史 上的皇帝有哪些不同？三、课后作业上网查阅资料，看看当今世界还有哪些国家采用了类似英国君主立宪制政体 的？ 8 / 8