山东人民版思品六上《火烧圆明园》教学设计

2019 最新山东人民版思品六上火烧圆明园教学设计1.血泪国耻 3 火烧圆明园课题：火烧圆明园课型：新授课授课时间： 1教学目标：1、通过查找资料了解英法发动第二次鸦片战争的借口、经过和结果等。2、了解天京条约、条约的主要内容。3、使学生认识第二次鸦片战争不仅加深了社会的半殖民地化,而且促成了中外反动势力的勾结。4、引导学生进一步感受“落后就要挨打”的沉重教训,培养学生维护国家主权和民族利益的历史责任感。教材分析：“ 火烧圆明园”主题活动以图文并茂的形式将圆明园这一举世闻明的皇家园林 的奢华和焚毁后仅剩的残垣断壁的遗址展示在学生面前, 目的是形成鲜明的对比 , 引导学生探究第二次鸦片战争, 了解由于清政府的腐败无能使这样一座华美的园林在第二次鸦片战争中被英法联军抢劫及付之一炬, 引领学生收集相关资料 , 感受那段不堪回首的血泪史 , 激发他们的爱国情怀。学情分析：学生对近代史了解甚少,对英法发动的第二次鸦片战争及英法火烧圆明园等罪行更是缺乏了解。所以教师在讲述这段历史时,有一定的难度。教材利用学生查阅资料时的对话引出了圆明园遗址是英法侵华的铁证,接着分析了为什么英法要火烧圆明园 ,并利用图利及作家雨果的生动描述再现了英法侵略者的掠夺行为。最后追溯到火烧圆明园发生的历史背景是第二次鸦片战争期间。教材还以探讨和收集资料的形式向学生呈现了第二次鸦片战争的起因、经过和由于清政府的腐败无能签订了一系列不平等条约而告终的结局,激发学生立志自强、不忘国耻的爱国主义情感。在此过程中激发了学生探讨问题的兴趣。第一课时课题：火烧圆明园复习题问 ：1、鸦片战争的原因（根本原因和直接原因）是什么 ?2、南京条约的主要内容有哪些？3、南京条约签订后,社会发生了哪些变化？导入新课：上节课我们学习了鸦片战争,了解了鸦片战争爆发的原因、过程和结果。知道鸦片战争后英国从取得了很多的权益。但是,英国侵略者并不满足,又联合法国于 1856 年 10 月发动了第二次鸦片战争,并火烧圆明园。今天我们来了解英法联军火烧圆明园的过程活动一、圆明园今昔对比1、 圆明园今昔对比（ 1）组织学生欣赏书上的图片及资料并结合课前收集的资料进行小组交流,并且谈谈欣赏后的体会。（ 2）教师小结：今昔对比： 圆明园位于西郊, 是举世闻名的皇家园林。圆明园占地5000多亩 , 是清朝从康熙至咸丰的六代帝王, 调集全国的能工巧匠 , 历时 150 多年 , 耗银近 2 亿两才建成的。圆明园既有江南园林的秀美, 又有北方山水的雄浑, 还兼有西式建筑的风格 , 所以说它是一座中西合璧、豪华壮观的皇家园林。圆明园不 仅是建筑艺术的结晶 , 被西方誉为“万国之园”。而且, 清朝皇家的宝物（金银财宝、陶瓷古玩、名家字画、孤本秘籍等）主要都放在圆明园 , 所以它也是世界 罕见的博物馆和艺术馆。可是这样一座世界级的园林 , 却毁在了英法侵略者的暴行之中。同学们看课本焚毁前的圆明园景致之一 , 再看焚毁后的圆明园遗址；现在我们看到 的只是焚毁后仅剩的残垣断壁的遗址。体会： 圆明园被毁是我们每个人的耻辱 , 我们应该永远记住他。2、英法联军为什么要烧毁圆明园呢？（ 1）组织学生看第 8 页图片及资料：英法联军攻战圆明园后, 抢走了大量的国宝和文物： 这是当时掠走的十二生肖中的牛头、猴头和猪头。（圆明园中有座欧式建筑叫海晏堂, 海晏堂前有十二生肖喷泉。喷泉的饰物是用铜制做的十二生肖头像。 1860 年英法联军洗劫圆明园时被遗失。近年来, 有关方面从国外文物拍卖市场买回了其中的牛头、猴头和虎头三件国宝。看法国大作家雨果的描述： 有一天 , 两个强盗闯入了夏宫（指圆明园） , 一个动手抢劫, 一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺, 胜利者窃走了夏宫的全部财富。有一个胜利者把一个个口袋都塞的满满的，至于那另外一个 , 也如法炮制 , 装满了好几箱子。之后他们双双拉着手荣归欧洲 , 这就是两个强 盗的经历。在将来交付审判的时候, 一个强盗是法兰西 , 另一个叫英吉利。（ 2 ）思考：英法联军抢劫国宝文物 , 为什么洗劫一空后 , 英法联军要烧毁圆明园呢？（火烧圆明园的目的是什么？）（ 3）小结： 1860 年 10 月 6 日 , 英法联军占领了圆明园 , 先进行抢劫, 接连三天 , 把圆明园内的国宝、文物、金银珠宝洗劫一空；之后 为掩人耳目 ,10 月 18 日 , 联军又纵火焚毁了圆明园。历代皇家的精美物品 , 辉煌的宫殿, 参天的古树都被侵略者付诸一炬。昔日的圆明园最终变成了一片废墟。这就是英法联军在第 二次鸦片战争中犯下的滔天罪行。活动二、探讨第二次鸦片战争1、研讨：第二次鸦片战争的背景（ 1 ）学生分组交流收集的有关第二次鸦片战争的背景资料。研讨为何鸦片战争后列强又挑起第二次鸦片战争呢？（ 2）学生交流（ 3）教师小结根本原因：鸦片战争以后，英法等资本主义国家通过南京条约从攫取了许多权益, 但是他们不满足既得利益。随着西方资本主义的迅速发展, 工业革命的扩展与完成, 他们要求进一步扩大侵略权益（扩大在的市场和原料产地）。当他们修改条约的要求被拒绝后 , 就再次发动侵略战争。因为这次战争是鸦片战争的继续 , 历史上称之为第二次鸦片战争。直接原因（接口）： “马神甫事件”和“亚罗号事件”介绍“马神甫事件” ： 1856 年 3 月 , 法国天主教神父马赖潜入广西西林地区胡作非为, 被当地官吏处死, 这就是所谓的“马神甫事件”。“亚罗号事件” ：见书第 9 页。英国借口“亚罗号事件” , 法国借口“马神甫事件” , 挑起了第二次鸦片战争。2、 畅谈第二次鸦片战争的经过（ 1）学生结合收集的资料交流第二次鸦片战争的起止时间、参加国家和进攻路线等。（ 2）教师小结（结合课本第9 页第二次鸦片战争形式示意图）起止时间： 1856 -1860 年参予国： 英法为主凶 , 俄美为帮凶。进攻路线： 1856 年 10 月 , 英舰炮轰广州 , 第二次鸦片战争爆发。 1857 年 ,英法联军攻陷广州 , 之后沿海北上 , 于 1858 年攻占天津, 强迫清政府签订天津条约； 1859年大沽口之战 ,1860 年英法联军攻占 , 强迫清政府签订条约。3、研讨：不平等条约（ 1）学生研讨：英法俄美各从夺取了哪些特权？（ 2）教师小结：俄美英法天津条约内容：一、外国公使进驻。二、增开汉口、九江等十处为通商口岸；（让学生从图上找出 10 处口岸的位置。最北 营口 , 最南 汕头 , 深入内地 长江中游的汉口。）三、外国传教士可到内地自由传教；四、外国商船和军舰可在长江口岸自由航行；五、赔偿英法军费白银200 万两条约内容：一、天津条约继续有效;二、增开天津为商埠;三、割九龙司地方一区（ 界限街以南） 给英国 ;四、赔偿英法军费各增到 800 万两。俄国侵占北方领土： 第二次鸦片战争中 , 沙皇俄国趁火打劫, 通过爱珲条约等共割占 150 多万平方公里领土。4、第二次鸦片战争对的影响（ 1）学生讨论：第二次鸦片战争对的影响是什么？（ 2）教师小结：政治上：丧失了更多的主权与领土 ，中外勾结共同镇压人民。经济上：侵略势力深入到沿海各省，并沿长江深入到内地，便利经济侵略。结论：半殖民地半封建化程度加深了。本课小结：在第二次鸦片战争中 , 英法联军洗劫了圆明园 , 将圆明园由一个人间奇迹变成了一片废墟。英法是这场战争的主凶 , 俄美为帮凶。正义与邪恶、文明与野蛮爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上。第二次鸦片战争的硝烟早已散去 , 但圆明园的残垣断壁却时刻警示着我们中华儿女：要 勿忘国耻 , 振兴中华。 4 / 4