八年级下册8首课外诗八年级下册课后古诗

八年级下册8首课外诗_八年级下册课后古诗语文八年级下册课后十首古诗语文八年级下册课后十首古诗赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风:风声一何盛，松枝一何劲:冰霜正惨凄，终岁常端正:岂不罹凝寒？松柏有本性:送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津:与君离别意，同是宦游人:海内存知己，天涯若比邻:无为在歧路，儿女共沾巾:登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者:念天地之悠悠，独怆然而涕下:终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲:兴来每独往，胜事空自知:行到水穷处，坐看云起时:偶然值林叟(su)，谈笑无还期:宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留:乱我心者，今日之日多烦忧:长风万里送秋雁，对此可以酣高楼: 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发: 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月: 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁:人生在世不称意，明朝(zho)散发弄扁舟:早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无: 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都: 无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干: 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒: 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看: 相见欢李煜无言独上西楼，月如钩:寂寞梧桐深院，锁清秋:剪不断，理还乱，是离愁:别是一般滋味在心头:登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升: 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层: 苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地:秋色连波，波上寒烟翠:山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外: 黯乡魂，追旅思:夜夜除非，好梦留人睡：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪：、_天若赐我辉煌、_我定比天嚣张八年级下册语文课后古诗和翻译1、 赠从弟亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！译文高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此地猛烈，而松枝是如此地刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？（不，）是松柏天生有着耐寒的本性！2、送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。译文雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像青年男女那样悲伤泪湿佩巾3、登幽州台歌 陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。译文先代的圣君，我见也没见到， 后代的明主，要等到什么时候？想到宇宙无限渺远，我深感人生短暂， 独自凭吊，我涕泪纵横凄恻悲愁！4.终南别业 王维中岁颇好（ho）道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。作品译文中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年才安家于终南山边陲。兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的事自我欣赏自我陶醉。间或走到水的尽头去寻求流，间或坐看上升的云雾千变万化。偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了还家。5.宣州谢朓楼饯别校书叔云（唐）李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风(2)万里送秋雁，对此可以酣高楼(3)。蓬莱(4)文章建安骨，中间小谢(5)又清发。俱怀(6)逸兴壮思飞，欲上青天览(7)明月。抽刀断水水更流 ，举杯消(8)愁愁更愁。人生在世不称(9)意，明朝(10)散发弄扁舟。作品译文弃我而去的昨天已不可挽留；扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。你的文章就像汉代文学作品一般刚健清新。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽。我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了。 我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁。啊！人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流（退隐江湖）罢了。6.早春呈水部张十八员外 其一天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。其一京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。7 无题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。翻译：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。妻子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人，来往传递消息。8 相见欢 李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。翻译：默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。 抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。 那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。9 登飞来峰宋代 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。翻译：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。10 苏幕遮朝代：宋代 作者：范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。翻译：白云满天，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。远山沐浴着夕阳天空连接江水。岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。黯然感伤的他乡之魂，追逐旅居异地的愁思，每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。八年级课后古诗赏析八年级课后古诗赏析长歌行 （汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。【题解】：此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌小说诗歌文学作品，后人通称之为“汉乐府”。之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛。本诗是其中一首。注词释义：长歌行：汉乐府曲调名。 晞：晒干。 阳春：生长茂盛。布：散布，洒满。德泽：恩泽。 焜黄：枯黄。颜色衰老的样子。华：同“花”。 衰：为了押韵，这里可以按古音读作cu。 徒：白白地。【古诗今译】：园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾著东流入大海，什么时候才能重西流？少年时不努力，到老来只能是空空悔恨了。【名句赏析】： “少壮不努力，老大徒伤悲。”本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁著大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进.野望 （王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【译文】:在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，彷徨徘徊心中没有主张。每一棵树都凋谢枯黄，每一座山峰都涂上落日的余晖。放牛的儿童骑着小牛回家，猎人骑着骏马带回猎物。我看到这些人又并不相识，心情郁闷于是长声歌唱诗经中“采薇采薇”的诗句。【注释】:1.东皋：山西省河津县的东皋村，诗人隐居的地方。2.薄暮，日将落之时。3.徙倚：指徘徊、彷徨。4.薇，羊齿类草本植物，其嫩叶可食。5.落晖：落日的余光。 6.犊：小牛。7采薇：诗经.召南.草虫有：“徙彼南山，言菜其薇。未见君子，我心伤悲。”又诗经.小雅.采薇有：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故”，此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。【作者介绍】:王绩：590（一说585）644，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。隋未举孝悌廉洁科，授秘书省正字，出为六合丞。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡。其后浪迹中原、吴、越间。唐初，曾待诏门下省、任大乐丞。后弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有王无功集五卷。全唐诗存诗一卷。 早寒江上有怀 （孟浩然）木落雁南度， 北风江上寒。我家襄水曲， 遥隔楚云端。乡泪客中尽， 孤帆天际看。迷津欲有问， 平海夕漫漫。【译文】草木枯黄凋零，鸿雁南飞，北风呼啸，江上充满寒意。我家在鹿行山，茅庐就在襄水湾；遥望楚地，仿佛在茫茫云端。客居生活让思乡的眼泪已经流尽，孤帆远在天边，此情此景不忍再看。我想找人问问迷路渡口在哪边？暮色苍茫只见海水漫漫。【鉴赏】这诗题又作早寒江上有怀，是作者离开长安以后，东游吴越，滞留江上，因早寒思归而作的。首联，起调高致，意境辽阔，写出了思归的无限寂寞和怅惘。接着的第二联以清新明丽的语言，深情地表达了对故乡的怀念。“我家襄水曲，遥隔楚云端。”这是何等的亲切。千里迢迢，远隔云端，可望而不可及，更增惆怅。所以第三联用“乡泪客中尽”承第二联的思归，而“孤帆天际看”则承首联的江上寂寞，而又情景互对，韵致凄切。思乡之泪，已在客中流尽，伤心惨恻；片影孤帆，飘泊天际，孤独凄凉。最后两句，因欲归不得，怅望云天，迷津有问，世路崎岖，“平海夕漫漫”的景色烘托出作者的迷惘茫然的心绪。诗人用“平海夕漫”这样的景语，表达了自己的苦闷和彷徨。蕴藉不露，悠然不尽。全诗形象结合抒情，融洽浑成，饶有韵致。这江上思归，是和仕途失意紧密连在一起的。而思归，就常常是抒发仕途失意的一种表现。黄鹤楼 （崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【译文】：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼；黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云；阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖；天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。【注释】：晴川：指白日照耀下的汉江。 汉阳：今湖北省武汉市汉阳区，位于长江、汉水夹角地带，与武昌黄鹤楼隔江相望。 鹦鹉洲：位于汉阳东南二里长江中，后渐被江水冲没。东汉末年，黄祖杀祢衡而埋于洲上，祢衡曾作过鹦鹉赋，后人因称其洲为鹦鹉洲。望洞庭湖赠张丞相 （ 孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【译文】八月洞庭湖水盛涨浩渺无边，水天含混迷迷接连太空。云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。【解释】涵虚：水汽浩茫。 云梦泽：古大泽名。济：渡过。岳阳城：在洞庭湖东面。 端居：闲居。 坐：因为。徒：徒然。【鉴赏】唐玄宗开元二十一年，孟浩然再次来到长安，并赠给当时宰相张九龄一首诗。这是一首他在游历洞庭湖时写的。诗人借洞庭湖起兴，描写了洞庭湖壮丽的景色，进而抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引见的心情。这首诗写得得体，有分寸，同时也没有失了自己的身份，不着痕迹，流露心迹。送友人 （李白）青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。【译文】：青山横对着北边外城，水绕行到东边的城池。此地即刻辞别之后，(您)就像孤独的飞蓬一样踏上了万里征程。飘浮的云影好似您此时的意绪，落日的余绪恰如故人的留恋之情。挥手之间就从此时此地离开了，连离别的坐骑也发出了(让人销魂的)呜叫声！【注释】：青山横北郭，白水绕东城。 横：横陈，横对。郭：外城。白水：清净之水，潘岳诗有“白水过庭激”句。绕：环绕。【赏析】：首联用对仗句交待送别的地点及自然环境，充满着诗情画意。颔联“此地一为别，孤蓬万里征。”一：副词，表示动作刚一发生，随即会产生某种结果。为别：作别，送别。孤蓬：孤独的蓬草，比喻孤身远征的友人；蓬草易随风飞转，脱离根本，古人常以转蓬喻飘泊流浪。万里：极言其远。征：远行。呼应题目中“送”字。依依不舍，对友人前途的孤寂困苦尤为关切、似有千言万语。颈联“浮云游子意，落日故人情。”飘浮的云朵如游子的心绪，落日的余辉似故人的恋情。用一联名词语含蓄表达了此时心境，是典型的形象思维。尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣。” 自：介词，常与宾语组成介宾短语，表示与动作有关的时间、处所等的起点。兹：代词，近指，义为“这”“此”。去：离开，离去。萧萧：象声词，马鸣声；诗小雅车攻有“萧萧马鸣”。班马：别马，指友人的坐骑；左传襄公十八年“有班马之声。”杜预注：“夜遁马不相见故鸣。班，别也。”手挥目送，马亦有情，人何以堪！秋词 （刘禹锡）自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。【译文】：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥， 我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起， 就引发我的诗兴到了蓝天上了。【赏析】：“自古逢秋悲寂寥”，首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。“我言秋日胜春朝。” “我言”，直抒胸臆，态度鲜明。“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。“晴空一鹤排云上”，“排”，推，这里是冲的意思。这句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。你看，秋高气爽，万里晴空碧蓝蓝的，一只雪白的仙鹤穿云直上，色彩多么绚丽，动作多么矫健，充满了勃勃生机。这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚。“便引诗情到碧霄”。这句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。字里行间作者那乐观的情怀，昂扬的斗志呼之欲出。如果说，上句侧重写秋的“形美”，那么这句则突出秋的“神韵”，使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明，更有力度。鲁山山行 （梅尧臣）适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。 人家在何许?云外一声鸡。【译文】：恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，山路崎岖时高时低。一路攀登山峰，不断变换美好的姿态，幽深的小路，令孤独的我曾经迷路。傍晚，霜落下的时候，熊以爬到树上，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。人家都在哪里？云外传来一声鸡叫，仿佛在回答。【注释】：鲁山：在今河南鲁山县。 适：恰好。野情：喜爱山野之情。惬：心意满足。随处改：是说山峰随观看的角度而变化。 幽径：小路。熊升树：熊爬上树。 何许：何处，哪里。游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流1。浣溪沙 （苏轼）游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流1。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥2。萧萧暮雨子规啼3。谁道人生无再少？门前流水尚能西4！休将白发唱黄鸡5。【译文】：山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。 谁说人老不可再年少？ 门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡注释：1.蕲水，县名，今湖北浠水镇。时与医人庞安时（字安常）同游，见东坡题跋卷三书清泉寺词。2.白居易三月三日祓禊洛滨：沙路润无泥。3.萧萧暮雨，白居易寄殷协律诗自注：江南吴二娘曲词云，萧萧暮雨郎不归。子规，杜鹃鸟，相传为古代蜀帝杜宇之魂所化，亦称杜宇，鸣声凄厉，诗词中常借以抒写羁旅之思。4.此句当为写实。但门前云云，亦有出处。旧唐书卷一九一方伎一行传，谓天台山国济寺有一老僧会布算，他说：门前水当却西流，弟子亦至。一行进去请业，而门前水果却西流。5.白居易醉歌：谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。这里反用其意，谓不要自伤白发，悲叹衰老。十一月四日风雨大作 （陆 游）僵卧孤村不自哀, 尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。【译文】：我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀， 还想着替国家守卫边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。【注释】： 僵(jing)卧：挺直躺着。 戍(sh）轮台：守卫边疆(jing)。轮台，汉代西域地名，现在。这里泛指北方的边防据点。 夜阑（ln）：夜深。 铁马：披着铁甲的战马。【赏析】：这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。中国石拱桥课文语段阅读题一 我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。、这段文字说明了我国石拱桥的三个特点。这三个特点是什么？用原文回答。答：有悠久的历史。 几乎到处都有。 大小不一，形式多样。、文中列举“旅人桥”的例子，是为了说明什么？答：为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。、“我国的石拱桥几乎到处都有。”用“几乎”限制“到处都有”是要表达什么意思？ 答：“几乎到处都有”是说接近于到处都有。因为事实上不可能到处都有。用上 “几乎”，表达准确。、文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥，说明了什么？答：说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的重要地位。二赵州桥非常雄伟，全长米，两端宽米，中部略窄，宽米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。、概括这段文字的大意正确的一项是（ C ）、说明赵州桥非常雄伟。、说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。、说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。、说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。、将这段文字划分成三个层次，在文中用“”隔开。答：人不知其所以为”。“初月出云，长虹饮涧”。还刻着他的名字。、作者以准确而生动的语言解说事物特点，或运用比喻，或列举数字，或引用古籍，或举例说明等。分析p 下边的句子，指出它们各属于哪一种？并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点？ 全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。答：列举数字，说明了赵州桥非常雄伟。 桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。答：运用比喻，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。答：引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。答：举例说明，说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。答：引用古籍和运用比喻，说明了赵州桥的形式美观。、要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下边句子中加黑词语的作用。 在当时可算是世界上最长的石拱桥。答：“可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据，又有资料掌握不全的顾虑，所以必须留有余地。“可算”在这里，表示对所下结论不作绝对肯定，这也是为了准确说明事物特点。 大拱的两肩上，各有两个小拱。答：“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。三永定河上的卢沟桥，修建于公元到年间。桥长米，由个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自米到米。桥宽约米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。、为这段文字划分层次正确的一项是（）、以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话回答。答：历史悠久。 结构精巧。 强度高，坚固耐用。 形式优美。、文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？答：说明了卢沟桥坚固的特点。、卢沟桥桥长米，由个半圆形的石拱组成。这个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？答：大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自米到米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。、“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？答：“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。、这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？答：这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。13苏州园林语段练习题一.读“设计者和匠师们”到“如在画图中的”回答下列问题1.这段文字说明的对象是什么，特征是什么？答：苏州园林的总体特征；务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”，为什么？答：不能，这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相呼应。3.给选文划层次 |4.文中的“似乎”一词可否删掉，为什么？答：不能删去，表明作者用推测的语气介绍苏州园林的特点，不是设计者介绍的，所以不能用肯定的语气。5.段中第3句，在文中有什么作用？答：总说苏州园林在建筑、山水、花草、景致方面的特点，概括了后文中的分项说明。6.文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”。答：游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。7.为本段拟个小标题。 答：完美的苏州园林二、读“我国的建筑”到“是不讲究对称的”回答问题1.概括本段文字说明的中心。答：说明苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称。2.这段文字可分两层，怎样分？ 答：|3.本段运用了呢些说明方法 答：作比较、举例子、打比方、作诠释4.本段紧扣全文总说部分的哪句进行说明的？ 答：讲究亭台轩榭的布局。5.用自己的语言分别概括图案画和美术画的特点？答：图案画讲究对称、美术画要求自然之趣、不讲究对称。6.文中的“同样”不能去掉的原因。答：不可以，因为它强调苏州园林亭台轩榭的布局不对称的特点，体现语言的准确性。三.读“苏州园林都有假山和池沼”到“又是入画的一景”回答问题1.概括这段文字的说明中心。答：说明假山和池沼的配合着眼于图画美。2.选文中概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。3.游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？说明了什么？答：设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。说明了苏州园林假山堆叠的艺术性。4.这段文字中写池沼共写了几个画面：答：四幅图画：“有些园林池沼布置”；“水面假如决不雷同”；“池沼或河道的边沿一幅画的效果”；“池沼里养着金鱼入画的一景”。5.“这也是为了-一幅画的效果”一句运用的表达方式是：议论。作用是：说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。6.第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？答：不能。因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了将要地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致了。7.文中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么。答：“大多”概括一般现象，并非都引用活水；“很少”突出池沼或河道的边沿的自然之趣， 砌成齐整的石岸少。四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。1.这段文字的说明中心是什么？ 答：说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点。2.本段使用了哪些说明方法 答：打比方、作比较、举例子、摹状貌。3.这就一年四季不敢寂寞中的“这“指代什么？答：第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。4.找出本段中的议论句并说明作用。例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果 （选其他议论句皆可）5.文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点答：栽种：“高树与低树花树相间” 修剪：“没有修剪道旁树”6.文中倒数第二句有何作用 答：说明苏州园林着眼于画意的特点。五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题1.概括第一段文字的说明中心：答：说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）2.选文第二段用了哪种说明方法：举例子。3.苏州园林角落的图画美是怎样体现的？答：阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香4.从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？答：墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。六.读“苏州园林的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题1.找出第一段的中心句。答：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。2.找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子答：摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。3.苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：图案画。4.说说苏州园林的色彩特点 答：极少使用彩绘。5.第二段运用了哪些说明方法 答：作比较、举例子。13苏州园林阅读测试题阅读下面的语段，完成后面的练习。（一） 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对材。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们（ ）的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。、本段的说明对象是(苏州园林的色彩特点)。、层次划分是（ ）、采用的说明方法概括全对的一项是（）、举例子 打比方 、分类别 作比较、打比方 分类别 、作比较 举例子、空白处填入最恰当的词语，正确的一项是（）、平静悠闲 、安静闲适 、寂静优雅 、安静淡雅（二） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 ，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不（ ）。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。、分别为文中的两个空白处填上原有的词。 生平多阅历，胸中有（丘壑）。 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不（雷同）。2、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（）、假山的堆叠，是技术也是艺术。、假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。、假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。、假山的堆叠，既是艺术，更是技术。、文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。、这段文字所说明的中心内容是（）、苏州园林都有假山和池沼。、苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。、苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。、苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。（三） 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。、这段文字的中心句是第（）。、对这段文字层次划分正确的是（）。、这段文字的说明顺序是（）。、从整体到部分、从主要到次要、从概括到具体、从原因到结果、本段中以苏州园林与（外国花园）作比较，突出说明了(苏州园林的民族特色。) 、文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。答：说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。（四） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。、这段文字的说明对象是（）、设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。、苏州园林的共同特点。、设计者和匠师们的一致追求。、苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。、说明对象的特征是（）、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。、他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。、苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。、这段文字可分为三层，请在原文中用“”标出层次，并写出层意。“眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。“为了达到这个目的决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。“他们唯愿。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。、这段文字的结构形式是（）、总分、总分总、分总、这段文字使用了（打比方）的说明方法。、文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（）、从概括到具体、从整体到部分、从主要到次要、从原因到结果、文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。答：十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。14故宫博物院阅读测试题阅读下文，完成题。（一）太和殿俗称金銮殿，高米，面积多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。、第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：（ ）。由这些词语看该段的立足点是什么？说明顺序是怎样的？答：正中、背后、两旁、中央、周围、下面 以朱漆方台为立足点，由上向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。、为什么对龙的描述居然有十次之多？答：因为故宫的建筑突出龙，所以对故宫的说明也要突出龙。而龙又是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。 而太和殿又是皇帝发号施令，统治封建王朝的中心，所以，这里到处要突出龙的形象。、作者为什么要把太和殿作为说明重点？答：太和殿与中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的宝座所在地，是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方。、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？答：突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。、这一段主要介绍故宫的（ 总体布局和艺术风格 ）。、文段中多处运用了（ 列数字 ）的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明（ 故宫规模宏大 ）。、“玲珑”的意思是（ （东西）精巧细致 ）。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑（ 精美 ）。、从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是（ 爱和赞颂 ）。、文段最后一句“宏大壮丽”、“精美”“布局统一”说明了故宫的（ 建筑特征 ），抒发了作者对故宫的（ 赞美 ）之情。课程标准语文八年级上册古诗一、理解性默写&; 望岳1借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。2虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。3表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。4既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。&; 春望1表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。2诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万4诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。&; 石壕吏1表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！2表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。3老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。4表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。5表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。6写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。7暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。&; 归园田居1表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。2表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。&; 使至塞上1以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。2以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。&; 渡荆门送别1点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。2化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。3反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。4借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。 名句综合运用1生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游游山西村中的诗句应该是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2农民早出晚归，辛勤劳作，引用归园田居中的诗句表达：晨兴理荒秽，带月荷锄归。3表达矢志不移的坚定信念，引用归园田居中的诗句最合适的是：衣沾不足惜，但使愿无违。引用望岳中的诗句表达应该是：会当凌绝顶，一览众山小。4古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。5我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用望洞庭湖赠张丞相中的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。6表达豪迈乐观之情，引用秋词中的诗句应是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。7劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼浣溪纱中诗句：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。二、古诗鉴赏：杜甫诗两首 ：（一）春望 五言律诗国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、“城春草木深”的“深”字有什么含义？答：深是草木茂盛的意思，既点明了季节是暮春季节，又写出了京城的荒芜、凄凉，物是人非。2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”运用了什么修辞手法？有什么好处？答：运用反衬的手法，用美好的事物反衬作者凄凉的心情，更加加重了悲剧的气氛。3、“烽火连三月，家书抵万金。”一句好在哪里？答：写出了战乱中的人对亲人的深切思念与担心，引起人们心中的共鸣。4、这首诗写出了作者忧国思家的感情。（二）望岳 五言律诗岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、全诗如何紧扣“望”字着笔的？诗中没有一个“望”字，但紧紧围绕诗题望岳的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后俯视。2、“钟”字是汇聚、聚集的意思，运用拟人的手法，把大自然写得很有感情。3、“割”字是分割的意思，运用夸张的手法，写出了高大的泰山，把山南和山北的阳光切断，形成了两种不同的自然景观，突出泰山遮天蔽日的特点。4、“会当凌绝顶，一览众山小。”一句写出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。古诗四首（三）归园田居其三陶渊明 五言古诗种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。（四）使至塞上王维 五言律诗单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。【名句】：1、颔联“征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。”的含义是什么？蕴含了作者怎样的感情？答：含义是自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁飞入了胡天的上空。“征蓬”“归雁”即景设喻，用以自比，传达出诗人被排挤受命赴边的幽微难言的内心感情。2、请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆。” 有什么美妙之处？答：这句是描绘出塞外雄奇壮观的独特风光：烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河映衬落日之残红。直，写出了孤烟之高；圆，写出了落日之低，以十分工整的对仗将塞外开阔鲜明、气势雄伟的景象描绘的入木三分。这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。第三，这两句在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。【赏析】：开元二十五年(737)，王维奉命赴西河节度使府慰问将士，此诗即诗人赴西河途中所作。这是一首纪行诗，诗人身负朝廷使命前往边塞诗即记述这次出使途中所见所感。首二句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作，以及写作的地点并说明边塞的遥远辽阔。“欲问边”，是出使的目的。“单车”，是说随从少，仪节规格不高。诗于纪事写景之中微露失意情绪，这种情绪便是从“单车”二字引发出来。而后一句说身过“居延”这特殊的地域，则成为诗中描绘的风光景物的根据。三、四两句包含多重意蕴。由“归雁”一语知道，这次出使边塞的时间是春天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。这一句是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。诗在表现上采用的是两两对照的写法。“征蓬”于诗人，是正比，而“归雁”于诗人则是反衬。在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。五、六两句写景描绘了边陲打磨中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。这一联由两个画面组成。第一个画面是大漠孤烟。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气。那是烽烟，它告诉诗人，此行快要到目的地了。烽烟是边塞的典型景物，“孤烟直”，突出了边塞气氛。从画面构图的角度说。在碧天黄沙之间，添上一柱白烟，成为整个画面的中心，自是点睛之笔 另一个画面是长河落日。这是一个特写镜头。诗人大约是站在一座山头上，俯瞰婉蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!诗人只标举一个“圆”字，即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样一个视角，恍然红日就出入于长河之中，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，从而整个画面更显得雄奇瑰丽。诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面写景。作者出使，恰在春天。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个