泰山版三年级品德三单元

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总第( 一 ）课时课题（内容）7、我们身边的交通工具课型新授课教学目标知识与能力使学生知道一些常见的交通运输设施。 过程与方法使学生知道几种交通运输方式的特点情感态度价值观使学生树立爱护交通运输设施的意识教学重难点让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施课前准备远资使用资源编号教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案1 情景导入 我们都到公园或郊外玩儿过，那么我们是怎么去的呢？那么大家想一想，如果没有公路，没有铁路，没有码头，没有机场，汽车、火车、轮船、飞机会怎么样？它们还能正常工作吗？ 2复习导入 大家想一想什么是交通运输？你能举个例子说明一下吗？学生讨论，教师给予肯定学生回答给予肯定，总结坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机备课教师：过渡：你都知道有哪些交通运输设施呢，大家把想到的写在纸上，看看谁写得最多。 二新课 1待学生写完（或说完）后，请他们和书上“说一说”中所列的交通运输设施相对照。对于那些所列的交通运输设施多于书上的学生，可请他们2让学生选择一项自己最为熟悉的交通运输设施进行简单描述，主要侧重在外观形态方面。 3那么大家能把这些交通运输设施分下类吗？ 如可提示学生在“说一说”中所列的可以移动的交通运输设施旁作个记号。或 问：那么大家说这些交通运输设施哪些是固定的，哪些是可以移动的？ 4组织学生阅读课本第二十三页内容。 那么大家从你的亲身体验中说一说交通运输设施为我们的生活带来了哪些便利？ 要是没有这些交通运输工具我们的生活会是什么样子呀？ （可以先以小组为单位讨论，然后选代表说，也可以自由发言，教师要给予鼓励。） 5总结：交通运输设施为我们的生活带来了很多方便，它们是完成交通运输任务的保证。6.运输方式有这么多，那么大家知道它们各自都有什么特点吗？ 交通运输设施分为两类，一类对书上的内容进行补充，并予以表扬。是固定不变的，如铁路、公路、车站、码头；还有一类是可以移动的，如火车、汽车、飞机、轮船。 对学生回答予以肯定，并相应补充根据学生回答进行评价教 师 活 动学 生 活 动应对预案出示演示：交通运输接力赛边演示边讲解 将林区的的木材运往城市就不能只依靠一种交通运输方式，我们总是要用汽车把木材从林区运到火车站，再通过火车把木材运到城市。 从北京到大连去，就可以先乘火车到天津，然后再换乘海轮到达大连。 大家想一想还有哪些这样的例子？（可让同学讨论） 总结：像这样靠几种交通运输方式的通力合作来完成一次交通运输任务，我们就说是交通运输“接力跑”。 板书设计 交通运输设施 固定的：铁路、公路、车站、码头 移动的：火车、汽车、飞机、轮船 教学反思总第( 二 ）课时课题（内容）8、交通规则要遵守课型新授课教学目标知识与能力观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识过程与方法培养学生自学遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。情感态度价值观使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力教学重难点培养学生自学遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。课前准备交通标志设施的图片和收集有关交通事故事例统计数字远资使用资源编号教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案一、情景导入(播放孩子上学或单独出门时，家人反复叮嘱“路上要小心”的录像)，问：这是为什么呢？二、师生讲述收集的交通事故故事。1. 师讲述故事并问：这样的故事，你听过或见过吗？生自由回答 生讲述自己看到或听过的交通事故故事。备课教师：教 师 活 动学 生 活 动应对预案2、 师小结并导入下一活动环节。三、大家来讨论1. 引起事故发生的原因是什么？2. 能不能避免事故的发生？3. 汇报讨论结果，师引导找出发生交通事故的最多原因。四、走近触目惊心的数字和图片1. 师出示本地有关交通事故的图片和统计数字2、. 把你对防止交通事故发生的意见，用你喜欢的形式表达出来，然后在班上交流。五、设计“交通安全”公益广告请学生结合前面所见、所感，开动脑筋设计有创意、有意义的交通安全公益广告汇报交流 谈观后感做安全警示卡、画安全警示漫画等此活动可以延伸到课后，可以找小伙伴或家人合作。教 师 活 动学 生 活 动应对预案板书设计2、 交通规则要遵守 没有秩序就没有安全教学反思总第( 三 ）课时课题（内容）8、交通规则要遵守（2）课型新授课教学目标知识与能力引导学生遵守交通法规，注意安全上学和回家。过程与方法了解安全常识，熟悉重要的交通标志。情感态度价值观培养学生学习表达、讨论、合作的技能。教学重难点引导学生遵守交通法规，注意安全上学和回家课前准备远资使用资源编号教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案活动过程：一、游戏导入二、交通安全知识“小小擂台赛”玩“红灯停，绿灯行”的游戏，让学生体会要遵守交通规则每个小组出一组题考其他组同学，比比哪组答对最多备课教师：教 师 活 动学 生 活 动应对预案三、走近交通秩序情况实录1. 学生介绍展示记录表2. 老师放拍摄的交通秩序情景并导入下一活动环节四、展示“交通安全”公益广告，并评出最佳创意的公益广告，最有意义的公益广告1. 请3-4组上台展示2. 评选并导入下一活动环节五、“红领巾”安全特别小队在行动1. 学生以小组为单位，讨论用什么样的方式进行“红领巾”交通安全宣传行动。2.交流、汇报。3. 各小组开始按商量的方式准备介绍展示记录表小组讨论交流、汇报可以办一期交通安全小报张贴到社区；B.发传单，宣传交通法规和交通小常识。教 师 活 动学 生 活 动应对预案板书设计安安全全上学去教学反思总第( 四 ）课时课题（内容）9、小小交通宣传员课型新授课教学目标知识与能力使学生知道常见交通标志，懂得简单的交通规则。过程与方法过程与方法：课堂中进行有层次的教学，学生在自主探索、合作互助的过程中掌握本课的知识要点。情感态度价值观让学生认识到遵守交通规则的重要性，从而提高交通安全意识和安全保护能力。教学重难点通过活动，提高学生学法、知法、守法意识。课前准备远资使用资源编号教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案一 导入：（播放交通事故录像）生：说说看到了什么，想到了什么？师：多么可怕的交通事故，为了不让这样的事情再发生，我们一定要遵守交通规则。看到这样的交通事故，我们小朋友们一定要时时劳记注意交通安全，而且还要懂得交通安全知识。说一说备课教师：教 师 活 动学 生 活 动应对预案师：那是不是自己懂了，可怕的交通事故就不会发生了呢？我们不仅自己要懂而且还要发动身边的人一起来遵守交通规则，是不是？那你愿意这样做吗？那我们就来做一名小小的交通宣传员吧。 师问：那开车时能不能打手机啊？作为小小的交通宣传员，你该对你身边的人宣传什么呢？ 那么你们平常还懂得哪些交通安全知识呢？能不能都用这样的标语来告诉我们大家呢？我们先请哪位小朋友来说说 光说是没用的，如果我们能将这些标语做成美丽的标语卡片，送给你身边的人，那是不是更好呢？二、 讲授新课：师：出示自制的彩色交通标语卡片如下激发学生的学习兴趣。思考讨论做卡片教 师 活 动学 生 活 动应对预案三、 创意拓展：师：同学们，你们有没有办法让我们这个标语更加形象生动呢？四、 作品展示评价：五、结尾：让我们再大声地说一声：“注意交通安全，人人有责！”板书设计交通警示语 行万里平安路 做百年长乐人 但愿人长久 千里路畅通 人生美好 步步小心 路无规不畅 国无法不宁 狭路相逢“让”者胜 教学反思备课教师：总第( 五 ）课时课题（内容）10、交通安全伴我行课型新授课教学目标知识与能力使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。过程与方法使学生知道有关的交通法规。情感态度价值观使学生懂得应该遵守交通法规。培养互助精神。教学重难点1、各种交通信号、标志和标线的作用。2、有关的交通法规。课前准备各种交通标志；警告标志；禁令标志；指路标志图片。远资使用资源编号教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案（一）导入新课让学生观察交通事故的现场录像，请他们说说：看到了什么？想到了什么？（二）新课讲授过渡：交通安全问题十分重要，因此我们要留意交通安全。（板书课题）师：今天，让我们一起来学习。主题十、交通安全伴我行多媒体出示教 师 活 动学 生 活 动应对预案（一）知道交通警察的作用师：我们为什么要服从交通警察的指挥？（二）熟悉各种交通标志、标线、信号 师：除了交通警察外，道路上，还有一些永不下岗的“交通警”，这几天，我们的同学利用课外时间进行了寻找，现在，就请你把寻找到的“交通警”在小组内交流。小结：常见的交通标志可分为4种：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。（三）遵守交通法规说一说：你亲身体验过，或是看到，听到的小故事？学习有关法规。（四）谈谈感受 通过学习，你懂得了些什么？你打算怎样按照以上各条规定去做？学生自由发言学生讨论，并由汇报员员汇报小组情况教 师 活 动学 生 活 动应对预案板书设计交通安全伴我行安全出行制订出行计划教学反思 螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃芀蚅衿罿艿袈肅莇芈薇羈芃芇蚀膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂蒈螅肈莁蚀肁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅蚁袈膁蒅螄膄肇蒄袆羇莅蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁蚄袃袁