山东人民版思品二下《爱向我走来》1-2课时教案

2019最新山东人民版思品二下爱向我走来1-2课时教案二学科品生 第二单元 总第1课时12_年2_月 过日 第二周课题1.爱向我走来教 学 目 标1、指导学生充分感受家人给予自己的爱。利用学生感受深的照片或者实物来引导学生由自身感受出发 ，鼓励学 生畅所欲言，所谈事例不分大小，所谈人物也可宽泛至身边的每一位亲人 ， 只要是学生自己感受到的亲情都可以进行交流 ，通过这些交流,2引导学生 认识到亲情的表达方式虽各不相同。教学 重难点指导学生充分感受家人给予自己的爱。教具 学具全家福照片教学活动主备人：王宝修议人：A课时一、导入新课：同学们，我们的生活时时处处都被爱所包围。是爱给了 我们力量，是伴随我们成长。今天就让我们感h下围绕在我们身边的各种各样的 爱。二、模拟情境，亲身感受。（一）、教师出示一张全家福照片。1、涛涛生活在一个幸福的家庭 ，有爸爸、妈妈、爷爷、 奶奶，看，涛涛有这么多亲人的关爱，他多幸福呀！2、我想大家也是生活在一个幸福的家庭里，你愿意向大家介绍一下你的家人吗？3、学生介绍自己的家人。（二）、那么，同学们，你的家人也疼爱你吗？有谁愿说说你的家人是怎样疼爱你的？4、学生自由发言，相互交流，说出家人疼爱自己的具体 事例。三、课件呈现一段抒情文字。1 、朗读小短文。2、你知道妈妈的爱包含在什么中吗？除了爸爸妈妈爷爷奶奶，你还能用这种形式说出其他家 人的爱吗？学生畅所欲言。四、教师小结：家人为我们做了那么多，不计回报，任劳任怨，默默无闻, 为了我们健康成长，付出了辛勤的汗水，我们应怎样回报父母 的养育之恩呢？1、小组讨论、交流。五、课后延伸：为家人做一件事，感恩父母。板 书 设 计教 学 反 思年级二学科品生 第一单元 总第2课时12年2月10日 第1周课题1爱向我走来教 学 目 标1、引导学生用心体验自己在家人关怀卜的幸福生活。2、引导学生认识到亲情的表达方式虽各不相同。教学 重难点鼓励学生畅所欲言，所谈事例不分大小，所谈人物也可宽泛至身边的每一 位亲人教具 学具全家福照片教学活动主备人：王宝修议人：第二课时一、激情导入：同学们，谈到爱，我们首先想到的是亲人之爱，可是，大家 是否想过，在我们白周围，还有来自校园中的友情，来自社会 各方面的关爱。这些爱，同样也是我们成长中的不可缺少的 因素。二、请同学们听老师给大家讲一个真实的爱心故事一恩 情。1、教师讲述故事。2、故事听完了，你知道故事中的“我”所感受到的恩情 都是谁给的吗？3、学生谈谈听了故事的感受。三、那么，在社会，在学校，在我们白身边，你都感受到了哪 些爱呢？1、请同学们以小组为单位相互交流一下，看看在我们的生活中，究竟还有多少爱存在。学生以小组为单位讨论交流。2、汇报交流结果。教师引导学生说出亲身感受到的具体事例，说说自己感受到的爱。(1)、在学校里感受到的爱。(2)、来自社会上他人的关爱。五、教师小结：大家都说的太好了！其实，我们能用眼去观察，用心去体 会，你会发现，爱，无处不在，爱，无时不在！但愿我们能在爱 的阳光下快乐的成长！六、悄悄问自己：我该怎样回报他人给我的爱呢？指名回答。七、课后延伸1、快快行动，把你亲自感受到的爱的故事写进日记吧！2、让别人感受到你的关爱。板 书 设 计教 学 反 思 5 / 5