义务支教策划书学前周义务支教策划书

安庆师范学院教育学院“学前周”策划书2013年5月义务支教策划书一、 活动背景随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。此外，由于父母外出务工，导致许多留守儿童没人照料，缺少父母关爱。因此，我们学前教育专业的学生们特组织这一支教团队，前往学校周边的五所小学进行支教，体验生活，关爱留守儿童，为他们送去一丝温暖。二、 活动目的1、让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的时光；2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽；3、宣传调查环保，红色方面的知识。4、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。5、体验生活，锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。三、活动时间：5月13号全天四、活动地点：大龙山镇5所小学五、前期准备 1、与5所学校的校工作人员取得联系，商讨具体合作意向。2、准备好实践内容，时间，形式等，写好具体策划。3、分配好队员的任务安排，如写新闻稿，拍照，支教等。并要求支教人员准备好支教内容及方案。4、准备好宣传资料。 5、采购些本子、铅笔等文具用品作为礼物送给孩子们。六、活动安排1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系，了解当地的教育情况，向接待老师介绍我们学前周支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项。2、接着布置课堂，和老师具体支教的事宜。3、先大致的了解下小朋友的情况，先以哥哥姐姐的身份进行自我介绍，跟他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，大龙山的美丽等等，与孩子们谈心，了解他们的基本生活情况，让大家之间都互相熟悉认识，拉近与孩子之间的距离。4、帮助孩子们检查课余作业与解答课程中的疑难问题，有时间多余组织玩游戏。5、接着为孩子们准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这一天温馨美好时光的记忆。游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想。引导他们知道怎样去关心他人，彼此互相帮助，共同进步。6、给孩子们做个总结，和孩子们回顾下我们一起相处的时光，希望能给我们留下更加美好，更加深刻的回忆。结束后一起合影留念。7、最后进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。七、活动经费预算1、买文具需100元2、骑自行车去小学支教无需费用八、活动负责人及主要参与者负责人：陈稳稳 赵越 参与者：2011级学前教育专业全体学生九、活动意义1、在此次社会实践活动中，从前期计划、准备到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划能力和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都由我们自己去布置，力求做的思路清晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。2、在与校领导、老师和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。3、锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。十、心得体会我们的支教时间虽然不长，但却我们留下了一段美好的回忆。我相信，这不紧对与孩子们来说是个充实，快乐，难忘的时光，更对我们来说是个有意义的活动。通过这个社会实践，也让我感受到了那边孩子们的独立，乖巧。虽然相处只有短短的时间，但美好的回忆却是无限量的，希望那边的孩子们都能快乐，开心的成长。辛苦一时，受用一生。我们也满载而归，纷纷感慨：社会实践才是我们真正的第二课堂。在这个大课堂里，我们不断地实践，不断地了解社会、了解国情，使自己的理论知识得以充分的应用和展示，增长了才干、奉献了社会，锻炼了毅力、培养了品格，所有这些都成为这次学前周社会实践里的一笔不可多得的财富。