说课材料 (2)

感恩父母心说课材料 宁城县明德学校 谭宏华选题说明当今社会大多数学生都是独生子女，生活上往往集万千宠爱于一身。无形之中，就滋长了他们的自私与任性。他们把被爱当做一种习惯，只知索取，不知奉献。孝敬父母，感恩亲情作为一种传统的美德，正在被一些学生和家长所漠视。活动目标1、培养学生能从教师创设的生活情境中发现问题并把问题转化成主题的能力。2、让学生知道活动方案的基本要素，学会填写小组活动计划表。3、通过信息资料整理活动，初步引导学生掌握整理信息资料的方法，针对信息能够简单地进行筛选。4、学生能用恰当的方式表达自己的观点。通过开展活动学生能为家长做些所能及的事，激发学生感恩社会的情感。感恩父母心 主题生成课一、活动目标：1、培养学生从教师创设的生活情境中发现问题的意识，并能提出2-3个感兴趣的问题。 2、培养学生能把问题转化成主题的能力。 3、了解有关亲情的相关知识。2、 活动准备：课件三、活动过程： （一）创设情境，激情导入：1、同学们，你们喜欢听故事吗？老师今天给你们带来一个在四川汶川地震中发生的关于母亲的感人的故事。欣赏完故事，请你说一说你感受到了什么？播放地震图片（讲故事） 学生汇报2、自从我们来到这个世界上，父母亲给了我们无穷的爱，他们的爱滋润着我们的成长。聪明的你们想一想，生活中，还有哪些有关父母之爱的事情？ 学生汇报3、看来，父母之爱在我们的生活中影响很大。你知道父母为你付出多少吗？可以从哪些方面了解父母呢？那今天就让我们一起研究父母对我们的爱。 （二）围绕范围，提出问题刚才同学们听故事的画面，听得很认真，总结得也很到位。接下来，请同学们回顾刚才的故事，回想生活中的亲情，我们要研究关于“父母”的哪些有价值的问题呢？1、学生独立思考，将自己的问题写在练习本上。 2、组内同学交流。3、全班汇报。如：父母怎样关心我们的衣食？父母怎样支持我们的学习?父母为了我们怎样努力工作？我们应该怎样回报父母？ （三）筛选问题，形成子主题1、刚才同学们都积极思考，提出了关于亲情的很多问题。哪些问题是有价值的呢？（关于“有价值的问题”主要引导学生弄清以下三点：（1）小组同学感兴趣的问题；（2）研究的问题对自己或他人有用；（3）小组同学能力范围之内能够解决的问题等； 2、对不符合以上三点要求的问题舍弃，这叫对问题进行筛选。 3、把认为有研究价值的问题写在研究卡片上。4、各组汇报，教师板书。5、问题归类：下面请同学们给同一类问题起个共同的、合适的名字（组内交流，确立子主题）。家庭中的父母 、学校里的父母、工作中的父母、行动回报父母6、各小组交流后，自主选择小组研究的子主题。 （四）根据子主题，形成主题1、通过刚才的交流，我们发现针对亲情值得我们研究的问题还真不少，那就请同学们给这次活动取一个合适的名字2、小组交流汇报。3、经过讨论达成共识，确立主题为：感恩父母心 （五）课堂小结 1、生谈本节课收获2、师：这节课，同学们提出了这么多有研究价值的问题，我们对问题进行归纳梳理确立了活动主题，下节课我们要针对各小组选择的子主题进行活动策划。感恩父母心 方案策划课 一、活动主要目标： 1、通过活动引导学生掌握活动方案的基本要素。 2、进一步掌握获取信息的方法。 3、培养学生规划能力以及合作能力等。二、教学过程： （一）导入新课，明白要素 1、上节课我们对“感恩父母心”进行了主题确立和分解，并确定了四个研究小组，各组研究的子主题分别是什么？（各小组汇报各组的子主题）。 2、同学们已经根据自己喜欢研究的问题确立了本组子主题，那么，实践前我们应该做好哪些准备呢？（进行活动策划） 3、为了使活动顺利开展，我们必须要制定一份切实可行的活动方案，你们准备从哪些方面来策划活动方案？（1）学生独立思考（2）小组交流（3）学生汇报，师板书：时间、地点、指导教师、具体分工、活动内容、活动目标、实践方式、预期成果等。（二）重点指导，形成方案 1、各小组同学马上行动，每位同学为你所在组策划一份活动方案。然后小组交流，选出最佳方案，准备代表小组进行交流。 2、教师巡回重点指导。（活动目标、实践方式、注意事项等）（三）个案分析，交流修正 1、一个小组上前展示本组的“活动策划”。 2、其他组对展示组的“活动策划”提出合理建议。3、各组完善本组活动策划（四）小组方案，展示评价1、请各小组再次汇报完善后的活动策划。 2、其他小组同学认真倾听，对展示组的活动方案进行评价或提出合理的改进建议。三、课堂小结（1）这节课你有哪些收获和感受？（2）同学们已经制定好了活动方案，希望大家按着方案，认真实践！小组活动方案策划小组研究主题：研究的主要目的： 研究的主要内容： 研究时间研究地点小组成员及分工： 预期需要的指导教师：预期成果：信息资料整理方法指导课一、活动目标1、通过信息资料整理活动，引导学生掌握整理信息资料的方法，学会科学、合理的进行资料整理。2、通过活动，使学生的资料更符合主题，更有价值。3、通过信息资料整理，确定出各组展示汇报的内容，为展示课做准备。二、活动重点：引导学生掌握整理信息资料的方法，学会合理、科学的进行资料整理。三、活动准备：1、学生搜集的信息资料。2、信息资料汇总表。四、活动过程（一） 谈话导入同学们，在这次的实践活动中，你们搜集了很多信息资料，为了将这些资料清楚明白的展示给大家，我们需要将这些信息资料进行整理。这节课我们就来进行信息资料整理。（二）方法引领1、第一步是以小组为单位对资料分类。2、第二步是对资料进行筛选。（A、自我介绍B、阅读确定）3、第三步是把筛选出的资料进行有价值提炼。4、在此基础上确立展示内容，并填写信息整理表。信息资料整理表类型实物信息资料的整理音像资料的整理文字信息资料的整理收集内容分 类小组筛选自我介绍交流汇报阅读确定（三）展示演练（四）课堂小结感恩父母心成果展示课一、活动主要目标 1、各组对成果进行展示。 2、进一步了解有关亲情的知识。 3、培养学生的自主、合作、探究、评价等综合能力。 4、通过活动激发学生感恩社会的情感。二、活动过程（一）回顾主题，导入新课 1、同学们我们本次综合实践活动的主题是什么？（生：感恩父母心） 2、这一综合实践活动主题研究历经主题确立，方案策划和方法指导，到了成果展示的阶段。老师非常期待你们的精彩展示。 3、同学们准备好了吗？（准备好了） 4、这节课我们就进行感恩父母心成果展示（板书）。（二）汇报展示，进行评价 1、展示作品（照片、图片等） 2、进行评价。（三）总结评价，拓展延伸 各组展示成果后，以民主评议的方式评出了最佳摄影师、最佳小编辑等，在以后生活和学习中我们应该怎样用行动回报社会。（四）课堂小结 1、谈一谈自己的感受或收获。（五）活动延伸用感恩之心，回馈社会。活动反思给学生一片关注的空间，让他们自己往前走；给学生一段探究的体验，让他们自己去经历；给学生一个交往的场景，让他们自己去锻炼；给学生一个个性的舞台，让他们自己去展现。7