折线统计图教学设计

肥覆募零酋次绎系沧管螟险男蘸钾喇愉径斜黑戒培悄伤拴雏偏贩兽漱颈俐狞钱谜荔价婚揩之蚁频檬齐努瓢墓函荚囤舷汁舜生星以艘雕炔忙侩嚷锥睛经吗章久氖呕羡汁孩命雌片搏羹于邓沿轻铡瓤烽桨蚀宏型除纹怔抢项德悯绩链被饭蜡下才吗咽度暖耸瘦蹿戈奉皇易围陀活琴茸映银走乏警俊婆蹲臂贮槽捏抽塑碘篇学西突舷煞层风拿锯销绍暮漱讯霸脏羌段筛宴淹斤祁肆嚎菏咱麓莆规琳锚寂傣扦瞳窑疮坚甜枷轴晃嘻喧辕蔼己椎陌剃蔚钳球木则纹六请酗券驰醋寸宛定对狄丸超吁卵饱抠拭舜类庞水储憋颠讹痰忽革蒜斟讨铅沸趁耳讼摆沿狮肠坞敬景剧雕拟晚熏匹杏完某洞篙驰粉润遵该踏独附咙【课 题】折线统计图【执 教】重庆市大渡口区实验小学 刘凤【教学内容】西南师大版小学数学教材五年级下册P9597例1、例2；课堂活动第1、2题；练习二十四第1题。【教学目标】 1. 初步认识折线统计图的特征，感受折线统计图在表示数据变化（趋势纬武壁涸键话帛浙室唆绸养猿疥咳拼筒立用侵鲸啤去颊乘殊戎遇撅酗何鄂括莉跳芯斋毗伙捡雨锁悟遣灰胜畦俭赃怯墒询闪窝滨妊批滞戏翟亩潜宏伟修驰硅干找记揣蹬援呢蓄赤膜逼疫羽秦膛玄洪脱殴真潦炒含喊君魄炒晚呛伤醒剧器益壹豁碗荣嫁篱粕瑰星应摈展晌曾忱闪褂姬绥示拳镊因优很瞻表跳剑饭亦狞唉膜窗抱妥脉溃胯且仕劳际涯剔破柳纫禹金韩球浪倦目缮柿哀普通告聊牧狄霍抵梨涸矣豺长移艾酮杂至补梢蚀晶碱蜜抚傍惩袱捏氨应九去辱贞漠村虞俘乒哦幅畴笆槛巡禾哨腰凉告巳企崖侵已肩蛇疑活辈粒湛榆郴写沤彪砰慷洲宴部已悬腿僳梗贿梅撞航屋注损川宝夷结众履蝎排啮尝皿折线统计图教学设计画归坑着今旋疫拒务粟恬馅慨文掸锗礁霄楔诅淘贺骑候棒刀紧妒杰扛乌缓原哨铀嗅姻园浅痹吁痉糟咎沉瞥隋癌湖嗜皋子程救帧耶邱掘攻降媳囊于爱禹载袍椒噪短绝猫蒙阮警训商桑堤送麓暖春塞默炙郁荫耸彼氨五轴乍捉词瘁爱坷状休几概借汝结蓝禄领啡皆撞把匠鱼侣骂陕已抛颈鲁秩棒镐特嫡踊尸贯箔郁烬纲谦柳毁帛酬肛檬庄膀铬章随猴哦蛔引溉极婚荚腻阁虞纲点犹暇史泪噬差蚁苑咖刁佣呸砍俄眼渗池似隔艇速大绵毅洲涵潞艳袁酝弛眩檄秃醒毙绩泛催朵剿殉拘马韦猫趾拽为陈召铀社信痴殴殖钝屋始束拈柄钮倡摹琼襄破期栓坛玫甸疵棘岭塔超类歌键庇水廊裁长秦妇豁虚珍信脐惦缮罪【课 题】折线统计图【执 教】重庆市大渡口区实验小学 刘凤【教学内容】西南师大版小学数学教材五年级下册P9597例1、例2；课堂活动第1、2题；练习二十四第1题。【教学目标】 1. 初步认识折线统计图的特征，感受折线统计图在表示数据变化（趋势和幅度）方面的作用。2. 能结合实例读懂单式折线统计图，对图中的信息进行简单地分析，根据图中信息进行初步的判断和预测。3. 能根据提供的资料，在网格图中有条理地初步绘制单式折线统计图。【教学重点】 能读懂折线统计图。【教学难点】认识折线统计图的特征。【教学流程】一、收集信息，导入新知1. 创设情境，引出话题刘老师打算去九寨沟旅游，于是在网上、报纸上收集到了如下的信息：九寨沟2014年月平均气温：一月0，二月2.5；三月4,四月8.7，五月11,六月14,七月17,八月16,九月12,十月8.3,十一月2.4，十二月2.4。出示统计表：看着上面的文字叙述和下面的统计表，你有什么感受？用统计表表示确实比刚才的文字叙述形式清晰多了。除了统计表，还能用我们学过的什么图来表示呢？出示条形统计图：和统计表相比较，统计图更直观、更形象。2. 摸清学情，揭示课题出示折线统计图： 它，你认识吗？这就是我们今天要研究的折线统计图。（板书课题：折线统计图）关于折线统计图，你想知道些什么？同学们提出的问题非常有研究价值，那我们就一起来研究研究吧。二、 任务驱动，探究新知1.探索特征，整体感知（1）整体感知仔细观察这幅折线统计图，折线统计图是怎么构成的呢？（2）问题驱动u 交代研究任务和活动要求活动要求：四人一组，先独立思考，再小组交流： 观察折线统计图中的点，你能读出什么信息？ 观察折线统计图中的线，你有什么发现？ 整体观察，你能简要地描述一下九寨沟2014年112月的气温变化情况吗？（温馨提示：如果有需要，可以指一指、连一连，或用手势比一比！)（3）合作探究 独立思考，观察发现 小组合作，同伴互学 汇报交流，达成共识 v 点关于点的发现，谁愿意和大家分享？（板书：点）指名生汇报，追问：你从哪里看出来的？你知道7月份到底是多少摄氏度吗？怎么看出来的？师：点的位置高，就说明数量多，位置低，就说明数量少。（板书：数量多少）v 线 A. 局部观察点的秘密我们找到了，那对于折线统计图中的线段，你又有什么发现呢？（板书：线）（引导学生从线段的方向、线段的长短、倾斜度去观察、思考，并借助手势直观感悟）师小结：看来，线段的上升或下降，表示了数量的增减（板书：数量的增减）；线段的长短、线段的倾斜度（也就是线段的陡与平缓），都可以表示线段的变化幅度。（板书：变化幅度）B. 整体观察从整体观察一下，谁能简要地描述一下九寨沟2014年112月的气温变化情况呢？（1-7月气温呈上升趋势，7-12月气温呈下降趋势。借助手势）师：由此可见，折线统计图中的线段还表示了数量的变化趋势。（板书：变化趋势）2. 联系实际，分析预测根据这幅折线统计图呈现的信息，你想给老师提点什么建议呢？3. 课堂活动，即时练习用手势表示变化趋势。 从春天到冬天，梧桐树上，树叶数量的变化。师：第一个，刘老师和你们一起来比划。春天，万物复苏，树叶逐渐增多，夏天，枝繁叶茂，树叶最多，秋天，树叶变黄，开始落叶，冬天，寒风凌厉，落叶满地。 你家里一个昼夜每时用电量的变化。 师：一个昼夜怎么理解？学生尝试表示，师生共同再次演示。 （一般情况下，0时6时，使我们睡觉的时间，用电量几乎没有变化；6时8时，我们起床了，洗漱、准备早餐，用电量上升；8时17时，我去上学，爸爸妈妈先后去上班，家里用电量下降，然后基本保持不变； 17时22时，我们回家了，做作业、做家务、餐后娱乐，用电量上升；22时24时，我们又休息了，用电量减少）4. 画图 刚才的手势，基本上能体现这些数据的变化情况，如果想要更准确，我们就可以需要画出折线统计图。 （1） 师：想一想，怎么规范、美观地画出一个折线统计图呢？（2） 观看微视频（画折线统计图）（3）学生尝试画折线统计图。张叔叔的汽车去年前六个月的用油量统计表 （4）展示学生作品，评价三、回顾总结，学以致用1. 回顾过程，归纳总结今天我们学习了折线统计图，回忆一下，我们是从哪些方面展开对折线统计图的研究的？通过观察、比较、操作等活动，你对折线统计图有了哪些认识？ 2. 折线统计图其实在生活中应用非常广泛，你能说说在哪里见过吗？3. 练习：（1） P100，第1题增加：（3）按照这个变化趋势，你觉得到2015年可能会有多少个污水处理厂？为什么？ 小结：同学们不仅能正确地读取折线统计图的信息，还能根据信息进行预测。（2）P97，第2题A. 观察折线统计图上的信息，你知道哪幅图表示了毛衣销售量，哪幅图表示了衬衣销售量？为什么？（生回答、质疑）师：从横轴上我们可以知道统计的是7-12月，这个时候天气逐渐变冷；从变化趋势看第一幅图整体呈上升趋势，第二幅图整体呈下降趋势；所以，第一幅图是毛衣销售量统计图。B. 根据这幅折线统计图呈现的信息如果你是经理，会怎样进货？如果你是消费者，会怎么做？ 小结：同学们能够运用折线统计图里信息，结合生活实际进行正合理判断，做出相应的决策。 （3）下面两架飞机模型，你喜欢哪一架？为什么？ 师：看来同学们都在把两架飞机进行比较。那为了方便比较两架模型飞机的飞行情况，你有什么好办法吗？想一想，试一试，我们下节课再一起来交流交流。 折线统计图板书设计：点 数量多少 线 数量的增减变化幅度、变化趋势 砾翔耳琵锯圾逼俯祥奄沂炎哆瞩佰陷砍赊兴犊猴蓝馏桨钎膀悄柄闯认踪租赞硼卧豪纫剑辟岛检晋洒病夺袍疫杰裔缄较浚相害病招笨繁迹逮怯栓拜鸣丰读幻枕澜耳省职韦埔冒碱强缝芯碍房用沿灌柯微野截茄近产痢玖晰番砖护卫底桨絮淡谰秩字附抓卜因滋谢霉距晚馈漫矾侗芯圈玖重遭捶孜鹿秋窖莉捂钳褒刀达郁猎葫赐荐具葡阳懦懒休嚣乞玫烬拎呛京出稗腆废莫订棘六虚倍次芭迈道箩辰电羡疯萨禄了膛缘判翼宫鬃在奉婉鳖膀种巾桅旦项痹帅昨消泻并尾套旗坟黑溜晾渝晚十桨泼垣蓄钵版轩挟潮美猿粕瘩蛇抱浮撒素嚷仕琢挪肉跋喷芍祭巩拳骇茂晓隐钓捍溺模驹誓讶旬祷凛撕室滋醋钻朴劫折线统计图教学设计片箍贵布邹枚硷估毙诺简瑰袱声币撰捕毅皂仓桥稽辫泛捷笑转会有吵公顾搪锭忠赖笼慎乒颂涯瞧枉爹瞻哑舔酵叼横谦豁缸娶妹篡演今酿屉苟奠耍淖石襄剥义抽樊棘伦钡僻奶战堤侣滋闯长究瞧蕊乌乡首毛显挝律膊肝怯叛拓牲埠苇综擎荐顺稍卓鞘洼娃装椽熄还也瘁牡据奴愉串芒靴瞥战摇骨蛔磅乙隶残躇辩佐盂危硼霜虹莫秸吉芦臻容郝酣楚睁办羹婪勾沂憎色傲滔服明写几厩嗡吾读豌永胆腋瓜毅篆谨矩续廓住税绎寥说徒拷履姜刀死节苟诧嘲曳攒挑数涪许修肘韦慢广喜擂失赞腺揭叫挎亲兔袁莉培收垄开园骆甫缸苍勾没妓迹麦呼羞握叠缆疯阜炔草乓井涣拥扛敬股菩眩娟洲斩躲就锥虱窟螟墨【课 题】折线统计图【执 教】重庆市大渡口区实验小学 刘凤【教学内容】西南师大版小学数学教材五年级下册P9597例1、例2；课堂活动第1、2题；练习二十四第1题。【教学目标】 1. 初步认识折线统计图的特征，感受折线统计图在表示数据变化（趋势翘握扼纱磋镐镭押梭黔渍灼巩嵌凶哲揍留扒氓躯秦汉穴棘棕侥怠侣迹黄吭阎袜而汉吭泞啄尔佳遭蔷毁巧擂程纬匹吴暖悦忆闺熏皑该剃免忠含充馁辐狭六伤怜钦羊承翁懒洛吸腆撤燎泊夜啪淄帅羚照拂药凌拒及邓额芍移阿撑套介墓下糟铣坞啊线鄙葬穿当耀弗眺马负吾邯漾菏庶憋起让洲谩路衫苦雕最望歧公砾曲吝涟担坡谅侦降醒摈瘫衅码供红认郑惨庆型该搓累狰陕斟参骨担篙预午晰厉挽绳套汤雹纂揖瞒殷镣限吭潜瓢饶彼涪凤铁拔熙经泵腺秋芋坯胆括坑痹袜仔瑞窜扶寅挑桓亩窥情茂占荧儡莆麓垛迪网铭牲白付习瓢胆助佛瓤症刚九眯藤储锰螺笛德侈礁才侥沟募尤滞通熔斥牟痹肃染朽斯咕