中班科学活动 颜色变变变

中班科学活动活动名称：颜色变变变活动目标： 1、幼儿对颜色的变化活动产生兴趣和探究欲望，使幼儿体验探索的快乐。 2、引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿记录并能大胆表述实验结果。 3、尝试自己动手做实验，并能发现颜色混合后发生新的变化。活动准备： 1、物质准备：一瓶黄颜色的水、每组三个一次性杯子分别装有红黄蓝三种颜色及棉签、记录材料每人一份、蛋糕碟若干、抹布三块。 2、 经验准备：理解颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑。活动过程： 一、情境导入：观看魔术表演，激发幼儿学习的兴趣。1、师：“今天呀，周老师要当一次魔术师，给大家表演一个小魔术，好吗？大家要仔细观察喔！”2、教师出示一瓶黄颜色的水。师：“这是什么颜色的水？（黄色）小朋友们睁大眼睛看哦！”3、教师摇晃瓶子，水瞬间变成了绿色，师：“咦！黄颜色的水变成了什么颜色的水了？（绿色）为什么会变成绿颜色的水呢？”4、请幼儿想象并说说黄色的水为什么会变成绿色？5、教师告诉幼儿变色的小秘密，教师打开瓶盖：“小朋友，你们还记得这瓶水原来是什么颜色的吗？（黄色），现在它会变成绿色是因为周老师在这瓶盖上沾了蓝色，在摇晃的过程中黄色和蓝色碰到一起，所以就变成了什么颜色呀？（绿色）”师：“孩子们，你们觉得这游戏有意思吗？你们想不想试一试呢？（想），好，我们今天就来玩一个颜色变变变的游戏，好吗？”二、幼儿动手操作，探索两种颜色混合后的变化。1、教师讲述操作时的注意事项，并示范操作黄色和蓝色的变色，演示做记录。师：孩子们，现在我们桌子上都放有红 黄 蓝三种颜色，你们能够尝试用其中的两种，如：红色和黄色，或红色和蓝色，去变出不一样的颜色，然后再记录卡上记录你变出来的颜色，好吗？大家在操作时要注意卫生，不能把颜料涂在衣服或者桌子上。 2、幼儿操作，教师巡回指导，并注意引导幼儿记录操作结果。3、可请先完成的幼儿与同伴交流记录卡结果。 4、幼儿操作完毕，请幼儿拿着自己的记录卡，回到座位上，师幼互动交流记录卡结果。师分别请三名变出橙 绿 紫的幼儿上前，师：“哇！小朋友们真棒！下面有哪几名孩子变出的颜色和他相同呢？（橙）举下手好吗？” 师再依次交流绿和紫，完毕后上交记录卡。三、引导幼儿尝试三种颜色混合后的变化。1、师：刚刚我们使两种颜色变出了新的颜色，现在你们想试试三种颜色混在一起会变成什么颜色吗？2、幼儿动手操作，教师巡回指导，引导幼儿记录操作结果。3、师幼交流操作结果，引导幼儿大胆讲述。师：“咦！为什么我们的记录卡结果都是一样的呢？”（黑色）请幼儿说说。4、教师小结：原来我们使用的都是红 黄 蓝三种颜色，他们碰到一起后就会变成黑色。四、延伸活动： 师：“孩子们，还记得我们今天变出了什么颜色吗？（橙 绿 紫 黑），这是个非常有趣的现象，你们回家后可以跟爸爸妈妈一起尝试看还能变出什么颜色，明天来幼儿园了再跟老师分享，好吗？”