幼儿园大班语言活动 森林里的动物

上传人:靓*** 文档编号:41274282 上传时间:2021-11-19 格式:DOCX 页数:2 大小:74.85KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园大班语言活动 森林里的动物_第1页
第1页 / 共2页
幼儿园大班语言活动 森林里的动物_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
幼儿园大班语言活动 :森林里的动物一、活动目标(一)认知目标1. 通过仔细听辨录音的声音,促使幼儿进行创造性想像,激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。2通过电脑多媒体教学,激发幼儿参与讲述活动的积极性。3通过又快又好地说动物,培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。(二)情感目标通过鼓励幼儿大胆自信独创性地讲述,培养幼儿的创造性人格特征。二、活动准备1 知识经验准备 已组织幼儿参观动物园,并对部分动物的名称、 外形特征、生活习性等有 一些了解。2 物质准备 录音机、 录有动物声音的磁带, 各种动物名称字卡、 叫声字卡若干, 动物头饰、 拼图若干。三、活动方法1 类比法。2激发法。3习惯改变法。4直观表达法。四、活动过程(一)听录音讲述:这是谁的声音?指导:引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音,这些声音是什么动物发出的。 (鼓励幼儿大胆讲述,肯定有不同说法的幼儿 )(二)游戏找动物。指导: 再请幼儿听录音, 根据听到的动物声音请幼儿随意拿动物名称字卡或叫声字卡到活动室周围找相应的动物图贴上,边贴边能大胆、流利地讲述。如:这是小鸡叽叽叽,小鸡的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鸽,白鸽的毛雪白雪白的。(激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述,表扬说得快、说得多、说得与众不同的幼儿 )(三)发散性思维讲述森林里的动物。指导: 请幼儿说说森林里还有那些动物, 这些动物是怎么样的, 它是怎么叫的, 它们的外形、叫声会给人怎样的感觉。(鼓励幼儿说得越多越好,说的范围越广越好)( 四 )创编讲述活动森林里的动物怎么啦?指导: 让幼儿重点听几种动物的叫声,然后根据动物的叫声、 形象特征、活动特征来进行创造性的想像创编故事。如:森林里有一只威风凛凛的狮子出来了, 它慢悠悠地边走边看,正在找食物呢。忽然,它昂头大吼一声,猛扑上去。原来它看见了一只兔子。 (鼓励幼儿大胆讲述,肯定讲述的情节离奇、丰富的幼儿 )(五)表演活动动物联欢会。指导:1 请幼儿听音乐进行大胆想像,用身体语言来表演森林里的动物在干什么。2幼儿戴头饰分角色自由表演。五、各领域渗透艺术:音乐活动歌曲可爱的小动物。美工活动泼墨画动物联欢会 。健康:体育游戏猎人和动物。科学:动物世界。六、生活中渗透有意识地带幼儿到动物园观察和认识各种动物,了解动物的外形特征、生活习性等。七、环境中渗透周围张贴各种动物图片,供幼儿观察、认识。八、家庭中渗透1 请家长带孩子到动物园里去观察认识各种各样的动物。2请家长有意识地引导孩子观看动物世界等节目。3请家长和孩子进行说动物比赛,看谁说的多,说得好。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!