幼儿日常区域活动情况(3)

中山大学南校区幼儿园 第5周幼儿日常活动观察分析、区域活动情况分析日常活动内容日常活动过程观察记录日常活动观察分析与反思我会写名字最近我们在鼓励孩子学写自己的名字，还特意安排孩子们练习，我们实行指导。在巡视过程中发现部分孩子能按笔顺工整地写出自己的名字，不过有部分孩子是看着自己的名字画出来的。会写名字的孩子每次完成作业，或者画完一幅画都会自己写上名字，而不再是写编号了。经过了解知道，名字写得工整的孩子是家长在家有教，画名字的孩子是家长没有教或者练习得少。佰哲告诉我：“我妈妈在家都不教我”。告诉他，如果自己想学本领能够向会的人请教，主动去学习。孩子们马上要升小学了，希望他们以后明白主动学习会让自己更棒，并能学以自用的道理。区域名称及内容区域活动过程观察记录区域活动效果分析与反思小植物长高了小小植物园里最近多了几种新品种，有小麦、豆芽、马铃薯、姜和花生。我们还特意为孩子做了一本植物生长记录表，让孩子们观察它们的生长情况，并实行记录。所以，小小植物园变得更热闹，孩子们都很认真地记录每种植物每天的生长情况。因为季节的关系小麦、豆芽、马铃薯、姜和花生都长得很快，而且绿绿的小叶子特别讨孩子们喜欢。在种植的第7天智靖告诉我，他发现花生没有发芽，其他小朋友也七嘴八舌地来说这个事，我好奇地和他们一起观察这盆花生，和他们一起讨论花生不发芽的原因，有的孩子说：“可能室内没有太阳的原因”。有的孩子说：“可能花生被浇水太多”。后来我们一起用手机上网查了才知道，原来一般是胚芽死掉了，或者是水分、气温太低达不到发芽的要求，所以花生不发芽。后来我们约定下星期再种一次，改变之前的种植方法，看看结果会怎样。