山东人民版思品二下《为了更大的进步》版教案

2019最新山东人民版思品二下为了更大的进步版教案课题（内容）2.有规律的生活第1课时课型新授教 学 目 标知识与能力知道自然界中动植物的生长生活是有规律的。过程与方法养成自己的事情自己做，有计划、不敷衍的文明行为。情感态度价值观端正学生惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度 ，激发学生热爱生活、热爱学习的情感。教学重难点知道有规律地生活的重要性,初步养成有规律生活得好习惯。课前准备制作课件远资使用资源编号教 学过 程教师活动学生活动应对预案一、创设情境、导入新课1、师：同学们，现在是什么季节？天气有什么变化？3、教师导入新课：有规律地生活一、自读义木，自主设计探究讨论（校内生活）2、交流资料、呈现主题备课教师:教师活动学生活动应对预案18 / 17议一议:模拟表演议一议说一说1、课件展示：学生早上有的 正常到校、有的迟到；课间有 的急着上厕所，有的玩到上课 了这才想起上厕所2、师：这些小朋友谁的生活有规律？谁的生活没有规律？3、看教材第60、61页的内 容。4、师：这个小朋友的生活有规律吗？三、创设情境，模拟表演继续探讨、周末怎样过1、集体交流相互学习,自己还 有哪些好的生活规律。2、模拟表演：教材第62页的 内容。3、师：他们做得怎么样？4、师：自己是怎样度过双休 日的？哪些是有规律的好习 惯？哪些是没有规律的坏习 惯？今后该怎样做？教师活动学生活动应对预案四、评价反馈，提升感知1、师：通过这节课，你懂得学生回答。了什么？2、师：我们懂得了自然界中的力事力物生长生活都是由规律的,我们也应该有规律地生活,早起早睡，坚持锻炼身体，按时上学不迟到,课前做好充分的准备等。板书我的生活有规律设计教学反思总第（）课时课题（内容）2.有规律的生活第2课时课型新授教 学 目 标知识与能力培养学生的表达能力口表现能力。过程与方法通过多种途径搜集资料，培养搜集资料、处理资料的能力。情感态度价值观培养学生自信、诚实、求上进。教学重难点培养学生的表达能力口表现能力。课前准备制作课件远资使用资源编号教 学过 程教师活动学生活动应对预案一、复习导入：怎样做才是有规律地生活？二、创设情境、研究探讨场景1、课件展示：小胖的烦 恼晚上睡完前爱吃糖,偷懒 不刷牙,经常牙疼。备课教师:教师活动学生活动应对预案3、总结：早晚刷牙、少吃甜 食。场景二：小明晚上长时间看电 视、玩游戏，导致视力下降，白 天上课精力不足,成费下降,遭 到老师和家长的批评。3、注意用眼卫生、按时作 息、保知相力。场景三：有规律地生活1、早睡早起、锻炼身体2、课余时间练特长、丰富课余生活。3、物归原处、生活有秩序。2、议一议：小胖为什么烦恼？怎样帮小胖解除烦恼？1、议一议：他为什么烦恼？2、金点子：怎样帮小明解除烦恼？4、说一说：有规律地生活给你带来哪些好处？教师活动学生活动应对预案三、归纳总结，指导实践1、通过这节课的学习你有什 么收获？2、用你自己喜欢的方式编排 出一周的作息时间表。谈收获设计作息时间表板书设计有规律好处多早睡早起、锻炼身体课余时间练特长、丰富课余生活。物归原处、生活有秩序教学反思总第（）课时课题（内容）3.为了更大的进步第1课时课型新授教 学 目 标知识与能力为了使自己取得更大的进步，学生应该更充分地了解自己，不但要 认识自己的优点，还要认识自己的缺点。过程与方法通过同学们的相互讨论，使学生认识到自己在学习和生活中的不 足,并知道应怎样改正才能取得更大的进步。情感态度价值观正确地认识自我，在自信中快乐成长教学重难点寻找自己的不足并予以改正。课前准备制作课件远资使用资源编号教 学过 程教师活动学生活动应对预案一、导入新课：小朋友们，在我们成长的道路 上，每个人都有自己的不足，为 了让自己有更大的进步，我们 就要寻找自己的不足，现在，就 让我们敞开心扉，说说自己的 不足吧！备课教师:教师活动学生活动应对预案二、小组合作，交流讨论（一）寻找在家的不足1、小组讨论，交流在家中，你肩那些不足，赶紧在你的小组内交流一下吧！（二）寻找在学校的里的不足1、四人小组进行交流在学校里，你肩哪些不足同学发言,组长做好记录。2、学生模拟展示：在家里的不良行为,教师适时点拨，给孩子以止确的引导。3、同学之间进行评价，他的不良 行为造成了怎样的后果。2、把自己的不足向同桌说一说3、把自己的不足写在69页课本上.课堂上、课间活动、放学后教师活动学生活动应对预案三、归纳总结，指导实践1、在豕里做作业时,一边玩边做2、向妈妈要东西，妈妈不满足 自己的要求,自己就要赖3、在学校里做值日时，倒扫卫生不彻底4、同学向自己借铅笔时，不借 给同学。学生辨析板书设计啄木鸟在行动在家里在学校：课堂上课间活动放学后教学反思总第（）课时课题（内容）3.为了更大的进步第2课时课型新授教 学 目 标知识与能力为了使自己取得更大的进步，学生应该更充分地了解自己，不但要 认识自己的优点，还要认识自己的缺点。过程与方法通过同学们的相互讨论，使学生认识到自己在学习和生活中的不 足,并知道应怎样改正才能取得更大的进步。情感态度价值观正确地认识自我，在自信中快乐成长教学重难点寻找自己的不足并予以改正。课前准备制作课件远资使用|资源编号|教 学过 程教师活动学生活动应对预案一、导入新课：同学们，上节课我们已经找到 了自己的不足，这节课我们就 来想办法克服自己的不足。二、小组合作，交流讨论1、分组活动：组长负责，把组里的每个同学 的不足帮他想办法解决。备课教师:教师活动学生活动应对预案2、自己做好记录，看这个办做好记录法是否适合自己。3、整改措施根据同学们的提的建议和自己 的实际情况，想想最适合自己 的办法把它写在69页“我的 不足”每一条的后面。4、在家找家长，在学校请一 名同学做监督员，监督自己的 言行，争取在一个月内改正自 己的不足。三、拜师活动：1、拿出事先准备好的卡纸， 学生设计百事卡2、确定小老师，填写拜师卡 注意要写清楚向小老师学习哪 些方面。3、学生下位拜师，注意记录 小老师传授的经验四、课内巩固、课外延伸1、自己制作一张“改正不 足”卡片,要有监督人签字 一个月后交流自己改正的情 况。学生整理拜师活动结束，学生整理经验学生协商,相互监督教师活动学生活动应对预案2、愉快的暑假就要到了 ，为了让自己在今后的学习生活中有更大的进3I ，现在就让我们来制定自己的计划书吧！师：每个小组在组长的带领 下讨论，要结合自己的实际进 行制定小组交流，怎样制定自己的计划书？从哪几个方面制定？上节课讨论的自己的不3、小结：把制定的计划放在 自己的床头上，每天对照计划，足与整改措施。对照自己的言行，严格要求自制定计划。己，相信三年级你会以崭新的面貌出现在同学、老师和家长的面前，老师期待着板书设我努力我进步计教学反思