沪教版四年下平行课件

2017沪教版四年下平行1 平 行沪教版四年级数学下册2017沪教版四年下平行2本节课我们主要来学习平行，本节课我们主要来学习平行，同学们要结合生活实例理解并同学们要结合生活实例理解并掌握平行的概念，能够判断两掌握平行的概念，能够判断两条直线是否平行，能够解决相条直线是否平行，能够解决相关的实际问题。关的实际问题。2017沪教版四年下平行3复 习1.直线有什么特点？直线有什么特点？2.线段和直线有什么联系？线段和直线有什么联系？没有端点，可以无限延长。没有端点，可以无限延长。线段是它所在直线的一部分。线段是它所在直线的一部分。2017沪教版四年下平行42017沪教版四年下平行5ABCD在同一平面内不相交的两条在同一平面内不相交的两条直线互相直线互相平行平行。其中一条直线叫做另一条直其中一条直线叫做另一条直线的线的平行线平行线。在同一平面内在同一平面内2017沪教版四年下平行6 判断：判断：1.直线直线AB是平行线。是平行线。2.两条不相交的直线是平两条不相交的直线是平行线。行线。2017沪教版四年下平行7 判断：判断：3.两条直线平行，无论怎两条直线平行，无论怎样延长也不相交。样延长也不相交。2017沪教版四年下平行8不在同一平面上不在同一平面上在同一平面上在同一平面上2017沪教版四年下平行9 2017沪教版四年下平行10相交相交不相交不相交2017沪教版四年下平行112017沪教版四年下平行12哪些线段互相平行？哪些线段互相平行？abcd2017沪教版四年下平行13折一折折一折把一张长方形的纸对折两把一张长方形的纸对折两次，使三条折痕互相平行。次，使三条折痕互相平行。2017沪教版四年下平行14摆一摆摆一摆（1）把两根小棒摆成和第三根小棒平行。看一看这两根小棒平行吗？（2）把两根小棒摆成和第三根小棒垂直。看一看这两根小棒有什么关系？2017沪教版四年下平行15用两根小棒可以摆成哪几种不同位置关系用两根小棒可以摆成哪几种不同位置关系的图形？的图形？