【中班科学教案】中班科学《找影子》教案反思

【中班科学教案】中班科学找影子教案反思设计意图影子是怎么形成的？为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢？中班的幼儿已经 认识了影子，同时他们对影子的形成很感兴趣。因此开展了活动找影子，让幼儿在影 子的游戏中初步了解影子是怎样形成的，知道光与影子的关系。活动目标：1、初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。2、体验影子游戏的乐趣。3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。4、了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。活动准备：1、图画、手电筒、玩具、幻灯机。2、将活动安排在有阳光的时间进行。活动时间:两课时。活动过程：一、创设情境，导入新课1、运用猜谜，引发兴趣师：中班小朋友可聪明了，今天老师就给小朋友们带来一个非常有趣的谜语，考考大家，仔细 听听，看谁最聪明，最先猜出来：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，阳光下面在一起， 你停它也停，你走它也走，就是不开口。咱们小朋友仔细想一想这是什么呀？谁最先告诉老师。幼:影子。师：对，这是影子。中班小朋友果然名不虚传，特别特别地棒，来每人一朵小红花。咦，谁在哭呀?教师出示毛绒玩具小猫佯装小猫在哭。讲述故事胆小的咪咪。今天上午，小猫咪咪正在草地上玩，它玩的可高兴了。突然，它发现身旁有一个黑黑 的东西。咦这是什么呀?咪咪很奇怪，它赶紧向东跑跑，可黑黑的东西也向东跑跑，它乂向西跑跑，可黑黑的东西也向西跑跑。这下，可把咪咪吓坏了，它急得大哭起来。妈妈, 妈妈2、联系生活，请幼儿猜一猜黑黑的东西是什么？师：小朋友想一想黑东西到底是什么呀？幼:影子。师：对，是影子。小朋友们真聪明。那么影子是什么形成的呢？二、动画演示，探索新知1、做实验，初步了解师：咱们小朋友认识了影子，那么影子是怎么形成的的呢？(1)打开幻灯机，将光投到墙上。师：小朋友仔细看一看，墙上有影子吗？幼：没有影子。(2)教师用玩具狗挡住光线。师：现在看一看墙上有影子吗?幼：有。师：刚才没有影子，现在有了，为什么呢？幼：开始没有小狗，现在有小狗了。师：小朋友们观察的很仔细。那么有了小狗就有影子吗？(3)教师关掉幻灯机。师：现在看一看，墙上有影子吗?为什么？幼1：没有。幼2：没有小狗了。教师总结：没有光，有物体，也不会产生影子。2、看动画一一深层理解影子的形成原因演示课件：小猫咪咪是怎么挡住光线宝宝，在它身后形成影子的。师：那么咪咪的影子是怎么形成的?让我们来看一看。幼儿看动画，教师形象表述。师：太阳公公发出许多光线宝宝，照到咪咪身上，咪咪的身体挡住了光线，光线“闯” 不过去，在味咪身后就有了黑黑的影子。感谢您的阅读，祝您生活愉快。