幼儿园健康教案

幼儿园健康教案：我要换牙了设计思路1）近期我们班的有个小朋友换牙了，这个事情小朋友很害伯还哭了。2）进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情况，不过换牙的幼儿不多，只有几位，他 们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙；有的对自己的牙齿掉下来 还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活，符合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于接受。3）我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙很多，因此，在换牙 初期，对如何保护新牙就显得很重要。针对这三个原因，我选择了这个活动。活动目标一、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。二、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解C三、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。活动准备一、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。二、乳牙图片、恒牙模型；汉字：牙、换牙、乳牙、恒牙。活动过程一、通过讲故事，引起兴趣。附：小故事贝贝换牙有个小朋友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃排骨，可好吃了，小 朋友吃得真高兴。这时，贝贝突然两只手捂着嘴''哎哟、哎哟”的叫，这是怎么回事呢？原来 贝贝有颗牙松动了，快要掉了，刚才吃排件的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我 们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。 恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。 乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。1 .请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁来说说？2 .提问：1）如果你的牙齿松动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？2）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？3）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？4）你们对换牙还有什么问题不明白的话可以请教别人。小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔 刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。三、如何保护新牙1 .当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢？2 .交流幼儿的护齿方法。小结：保护牙齿的方法：多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、 饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。四、学习刷牙的正确方法：请两名幼儿到前而在牙模具上演示刷牙的方法，其他幼儿评析。延伸活动：幼儿用自己的牙刷分组实际练习刷牙的方法，教师加强个别指导