湘教版化学九年单元1《酸性溶液和碱性溶液》(第2课时)教案

2019最新湘教版化学九年单元1酸性溶液和碱性溶液（第2课时）教案单元1酸性溶液和碱性溶液（2）【学习目标】1、认识酸性溶液和碱性溶液2、会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。3、知道酸碱性的强弱程度与pH的关系4、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。【教学重点】用酸碱指示剂和 pH试纸检验溶液的酸碱性。教教学难点】溶液酸碱性的强弱程度和 pH的关系。【教学手段】实物展示，实验为主。【教学课时】2课时【教学用具】试管、滴管、银子、pH试纸、比色卡、石蕊试液、酚吹试液、茶 水、苏打水、碳酸饮料、白醋、食盐水、蔗糖水、氢氧化钠溶液、稀盐酸、石 灰水、蒸储水。【教学流程】实验探究一学生讨论并提问一教师解答或实验一巩固练习一归纳 小结达成学习目标24,分三步完成：A.达成目标2、3 B .达成目标4 C .巩固 目标3、4教学 流程教师 活动学生活动设计意图A.实 验 探究指导实验：P2“请你尝做实验并记录，完成表格内容设置对比实验，让学生在 自主体验中经过细致的 观察而充分体验探究过 程：猜想与假设一设计 实验一观察现象一得出 结论试管：溶液pHA白醋B蒸储水C石灰水归纳后蕊：遇酸性溶液 变红，遇碱性溶液艾然 酚酥：遇酸性溶液不变,遇碱性溶液变红 中性溶液：pH=7,例：蒸储水、食盐水等 酸性溶液：pH<7,pH越小，酸性越强 碱性溶液：pH>7,pH越大，碱性越强培养规范表达和分析问 题的能力，树立实事求 是,严谨务实的科学态度B.教师 引导测定雨 水、土 壤、人的 体液的pH测定雨水的pH,可以分析空气的质量；测 定土壤的pH,可以改良土壤；测定人的体 液pH,可以分析健康状况通过归纳，自主学习，及 时对知识点巩固向形成 记忆C.学 以 致用1、pH=7,溶液呈 性；pH<7,溶液呈性；pH> 7,溶液呈性。2、一.些食物的近似pH为：食醋3.23.6,葡萄3.54.5,牛奶6.36.8,鸡蛋清 7.68.0 。其中显碱性 的是（）A.食醋 B. 葡锢 C. 牛奶 D. 鸡蛋清3、向某溶液中滴入无色酚酥后颜色不变,向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（）A. 一定显红色 B.可能显红色，也可能仍为紫色C.可能显蓝色 D. 一定显无色4、在测定某溶液的pH时，先用水把pH试纸润湿后，再 滴该溶液测pH,则实际值与测定值比较（）A.变大B. 变小C. /、交D.可能变大、变小或/、父通过课堂练习反馈，让学 生享受成功的喜悦，培养 学生分析问题的能力； 及时检查，便于纠正学生 在练习中出现的问题【板书设计】单元1酸性溶液和碱性溶液一、液的酸碱度一pH溶液的酸碱度：表示溶液酸碱性的强弱程度。范围：014之间关系：（1） pH<7,溶液呈酸性,pH越小酸性越强。例如：醋酸、稀盐酸、硫酸溶液pH=7,溶液呈中性。例如：食盐水、蔗糖水、蒸储水等。pH>7,溶液呈碱性,pH越大碱性越强。例如：茶水、石灰水、氢氧化 钠溶液二、测定方法：pH试纸一比色卡（2） pH 计。定溶液酸碱性的意义例：1、测定雨水的pH,可以分析空气的污染情况。2、测定土壤的pH,可以改良土壤。酸性土壤撒入熟石灰（或生石灰）3、测定人白体液的pH,可以分析人的健康.状况。 2 / 2