苏教版品生二下《游戏快乐多》教案

最新苏教版品生二下游戏快乐多教案课题： 10游戏快乐多【教学目标】1情感与态度激发学生自主游戏、乐于游戏的情感, 培养学生的合作意识和创新意识。2行为与习惯在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯, 乐于参与有意义的游戏活动。3知识与技能让学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。帮助学生在游戏活动中学会思考 , 学会合作 , 并掌握一些游戏的小技能, 玩得开心、玩出乐趣。4过程与方法通过讨论、交流、合作等活动, 让学舌亲历游戏 , 在玩中学、学中玩 , 体验提出问题、探索问题的过程。【教学重点、难点】让学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。帮助学生在游戏活动中学会思考 , 学会合作 , 并掌握一些游戏的小技能, 玩得开心、玩出乐趣。【教学准备】课前布置学生调查民间传统游戏的玩法。准备完游戏必需的气球、拼图、迷宫等玩具。配套光盘。【教学时间】2 课时第一课时【教学目标】了解游戏的分类 , 在游戏中培养遵守规则的意识, 体验游戏的快乐。1 / 4【教学流程】活动（一）游戏1出示图片：音乐声中一个个小朋友来到游戏城堡入口处, 各自玩着简单的游戏进入城堡。2同学们想不想进入游戏城堡呢？你们应该怎么做呢？3出示游戏天地画面。想想说说：你平时常玩的或常看的一种游戏的玩法。活动（二）分组讨论, 亲身体验1出示传统游戏、亲子游戏、体育游戏、智力游戏等画面。（ 1）互相议一议。（ 2）自由组合 , 组成游戏小组。（ 3）组内交流、合作 , 分好角色。（ 4）小组预演 , 交流。（ 5）分组汇报展示：介绍玩法表演谈感受活动（三）尽情游戏 , 增强体验1你认为最有趣的是哪个游戏, 想一想是怎么玩的？2自由组合游戏小组。3到教室外按小组自由的、尽情的玩游戏。4讨论：玩游戏对我们有什么好处？组内交流 , 代表发言。活动（四）活动总结, 分享快乐游戏对我们有很大的好处, 在活动中 , 大家要相互合作、相互信任、共同进步。第二课时【教学目标】让学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。帮助学生在游戏活动中学会思考, 学会合作 , 并掌握一些游戏的小技能, 玩得开2 / 4心、玩出乐趣。【教学流程】活动（一）小小讨论会1同学们 , 这节课我们先来玩“背挤球”的游戏, 好吗？2部分同学玩 , 其他同学为他们加油。3小组讨论：你有什么想法？4代表发言5想想怎样完这种游戏 , 试着万一玩。6读一读创创鼠说的话 , 试一试“背挤球”游戏的几种玩法。活动（二）玩中提升1接受康康熊的建议 , 玩玩夹球游戏。但在玩的过程中, 想想怎样玩才能玩得愉快。2分组玩“夹球”游戏。3按小组讨论：如何玩得愉快？4康康熊采访各小组。5全班交流讨论并制定出玩“夹球”游戏的规则。活动（三）填写“游戏规则表”1出示“游戏规则表” , 讲清填写方法。2学生自由组合 , 组成游戏组。讨论确定本组所玩的游戏。3分组游戏。边玩边思考：应制定哪些规则, 才能玩得更快乐。4小组讨论后 , 填写“游戏规则表”。5各小组介绍各自玩的游戏以及制定的游戏规则内容。活动（四）教师总结1在今天的活动中 , 你有些什么收获？2采用小组推荐法评比出“游戏守规则, 快乐好学生”的同学。3小结：我们在快乐的游戏中, 一定要注意安全 , 遵守游戏规则。4在音乐声中结束活动。3 / 4【板书设计】10游戏快乐多注意安全遵守规则学会合作4 / 4