冀教版七上第5课《夏商的兴亡》教案

2019学习目标：了解西周建立的时间、建立者2 一位同学自我介绍说 ，我的姓备取新 冀教和都城；了解西周结束时的国土、时间； 理解分封制基本内容并初步理解实施的意和历史上A个王朝的名称是一样的，他姓（）A商 B秦注版七 上第 5课 夏商的 兴 亡 教案 重难 占八、义。归纳夏商四周二朝火亡的原因并能概 括其相似之处；明白“得民心者得大卜 民心者失大卜”的道理。重点：夏朝的建立。难点：对夏朝知识的理解模糊。，失C唐 D夏3 父死子继，兄终弟及“符合 这一特征的制度是（）A等级制 B郡制 C禅让制D王位世袭制4公兀刖14世纪，把商朝都城迁 到殷的是（）A商汤 B 商纣C盘庚D周武王5我国原始社会结束、奴隶社会自学 法 指 导开始的标志是（）A禅让制的出现 B夏朝的建立C炎帝、黄帝结盟D世袭制代替禅让制6你听说过“烽火戏诸候”的故学知 识 链 接“姜太公钓鱼,愿者上钩”、-“烽火戏 诸侯”的典故。事吗？它发生在下列哪个朝 代？（A夏朝B商朝C西周D东周3 / 3自主学习:1填表朝代名 称建立时 间建国者亡国者夏商西周2我国历史上第一个国家是3禹死后，他的儿子 继成王位，开始了“”的历史。从此,_制代替了4国家政权机构:为了征服而皈的部落,禹和他的子孙们组建了（），制定了（），设置了（），并修筑了 （）、（ ）。5约公元前1300年，商王 把都成迁到后代又把商朝称为殷6公元前1046年周武王联合 800多个部落在（）击败商朝的部队，纣王自焚，商朝灭亡。武王建立周朝，定都（），史称（）。合作交流：归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处。从本课中举一例说明“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。自我测试：1电视剧封神演义里有这样一个镜 头：周武王联-合800多个部落击败商朝军 队，纣王自焚，商朝灭亡。你由此回忆起哪一 个历史事件（）A炎黄部落打败蚩尤部落B商汤灭夏 C牧野之战D国人暴动7俗话说得好：“得民心者得 天下，失民心者失天下。”在国 家产生和社会的变革中这种事 例比比皆是。请举出夏商周时 期的一件史实说明“失民心者 失天下”的道理。8阅读下列材料：他是历史上有名的暴君，他 滥用民力，修建豪华的宫殿，残酷 镇压人民的反抗。他发明的炮 烙酷刑，命人把铜柱子放在炭火 上,令反对他的人在柱子上面行 走，站不住就掉进火里被火火烧 死。他还将自己的叔叔比干挖 心处死。（1） 上文中的“他”指 的是谁？他是哪个 朝代的暴君？（2） 这些暴君的残暴统 治导致了怎样的结 果？对你有哪些启 示？3今大道既隐，天下为家，各亲其 亲，各子其子。货力为已，大人世 及以为礼。-礼记。礼运篇这种“天下为家”的局面是因为谁而开始的？1）他破坏了禅让制，而采取了 什么制度？2）开创“天下为家”局面的 人,建立了我国历史上第一 个国家，它是什么王朝？4）比此，我国从原始社会进入到 什么时候社会的发展阶段？展 示 任 务1夏商周建立的时间，建立者，都 城及亡国者。2归纳夏商四 周二朝火亡.的 原因并能概括其相似之处3从本课中举一.例说明“得 民心者得天下，失民心者失天 下”的道理。广平三中夏商的兴亡学案设计人 审核人 使用时间