《影子的探索》教学反思

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影子的探索教学反思新课程理念要求教师是活动的指导者、支持者、合作者，学生是学习的主体。因此，本次活动我只是组织者、参与者，引导学生自己去观察、实验、讨论，了解学生，在这过程中，给予指导和支持。通过活动，我发现学生自己能够动脑筋、想办法去克服活动中的困难。他们似乎长大了许多，比以前更加成熟了，使我感到前所未有的欣喜，并且在活动中，他们通过游戏、测量、实验、小组合作、相互交流，对影子有了真切的体验，更有了新的发现，知识的获得没有一种突然的感觉，而是在活动中得出了，学生学的有趣、自然、活跃，从而全身心的投入到学习活动中去。尽管学生表达的不是很准确，但从获得了新的认识角度来看，我却给予肯定，鼓励他们重新实验，尝试用多种方法去解决问题，使他们在生活中发展，在发展中生活。执教者：姚慧

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《影子的探索》教学反思

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