人教版历史八下《建设有中国特色的社会主义》教案

2019最新人教版历史八下建设有中国特色的社会主义教案主备人：审核人：讲课人：授课时间地点:教学目标基础知 识了解“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过 程掌握十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的 内容能力训 练过程 方法顺时归纳整 理知识运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是改革开放 和现代化建设总设计师”这个历史概念识图分析判 断特征利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿 望是“让全国人民都发财”（体现了社会主义“共同富裕”的基本特 征）情感态 度价值观衷心敬仰总 设计师邓小平解决了建设有特色的社会主义等一系列基本问题，成为改 革开放总设计师，他的丰功伟绩将永载史册正确树立人 生理想邓小平理论是马克思主义在的新发展，在历史上具有深远的影 响，后志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革 开放和现代化建设事业做贡献的人生理想教学重点改革开放的总设计师邓小平教学难点为什么说邓小平理论是马克思主义在的新发展教学过程导入新课组织学生复习有关内容：为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）承上启下，教师讲授：新时期的主要任务是建设有特色的社会主义，其“特色”就是根据 的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和 现代化建设的总设计师。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、 练习）组织学生学习和探究新课改革开放的总设计师邓小平1改革开放之初，邓小平为什么要提出“四项基本原则”？（那时出现了资产阶级自由化 问题）2 “四项基本原则”的四个“必须坚持”是什么？（指导学生从课本45页注解寻找答案:共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。）教师指出：这“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。3 1982年召开的十二大主要内容是什么？（邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同 我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有特色的社会主义。”）教师联系比较：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义 制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。共产党建立初期，照搬苏联的经 验，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有特色的 革命道路。如今，邓小平建设有特色社会主义的思想，也是总结了中外历史上的经验教 训，是马克思主义在的新发展。4 1987年召开的十三大主要内容是什么？（邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段的基本 理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线路线一一以经济建设为中心，坚持四项基 本原则，坚持改革开放。大会根据他的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走 的战略部署。）5根据46页“动脑筋”，组织学生列表、讨论回答：为什么说邓小平是改革开放和现代化 建设的总设计师？（他解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。）时期作用卜,届二中全会提出实行改革开放的战略决策改革开放初期r提出四项基本原则，反对资产阶级自由化一十二大提出建设有特色的社会主义十三大阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线6组织学生完成历史填图册 14页1、4（2）两题。邓小平理论指导地位的确立1课本45页“导入框”、47页插图和49页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事？（邓小平到南方视察并发表重要讲话。）2这些讲话的重要观点是什么？（党的基本路线一百年不能动摇、特区姓“社”不姓“资”、改革开放胆子要大一些、发展经济是关键、发展才是硬道理、让全国人民都发财等。）3指导学生完成历史填图册 14页4 （1）题：（这些图片中的历史事件发生在1992年我国现代化建设和改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题困扰的关键时刻，邓小平视察南方并发表重要讲话，进一步解放了人们的思想，对建设有特色的社会主义产生了深远的影响）。4组织学生思考讨论：为什么说邓小平理论是马克思主义在发展的新阶段？（邓小平关于建设特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论第一次比较系统地回答了社会主义现代化建设的一系列问题：A.在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路，建设有特色的社会主义。B.在社会主义发展阶段问题上：作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断，提出社 会主义初级阶段基本路线。C.在社会主义根本任务问题上：不断发展生产力，实现共同富裕。D.在社会主义发展动力问题上：强调改革也是一场革命，反对僵化停滞。E.在社会主义建设的外部条件问题上：指出和平与发展的当代世界的两大主题，必须坚持 独立自主的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境。F.在社会主义建设的政治保障问题上：强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代 化建设健康发展的保证。G在社会主义建设的战略步骤问题上：提出了 “分三步走”的设想等。所以说邓小平理论 是马克思主义在的新发展。）5 1992年召开的十四大主要内容是什么？（A.高度评价了邓小平建设有特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。B.形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。）6 1997年召开的十五大主要内容是什么？（把邓小平理论确立为党的指导思想。） 如时间许可，练习巩固1根据48页“活动与探究 1”，先组织学生“议一议”。（提示大家：应当结合自己家 庭生活水平的提高以及家乡现代化建设成就谈体会，发表议论。教师要注意疏导学生因家长下岗、或因家庭偶发暂时困难时的思想认识，要从整体上把握发展的趋势，认识发展的重要性。）2完成课本48页“练一练”：应选 D （A是“一个中心”，B和C是“两个坚持”，它们 都属于基本路线内容。）3完成新学案14页“自我测评”剩余题目。4根据48页“活动与探究 2”，建议学生请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈帮助收集、整理亲朋好友的相片，按照下表所列的内容选出若干张，自己执笔撰写说明文字：相片题 目拍摄时间相片人物与你的 关系相片景物与你家的关 系你觉得这张相片有什么意 义备注：假如具体年代记不清楚，只要标明大约时间即可。例如：解放前、建国初期（抗美援朝 时期、土地改革时期）、社会主义改造时期、大跃进时期、困难时期、文革时期、社会主 义现代化建设新时期等，也可以根据相片具体内容进行调整。意义部分可以反映亲友关系的和谐美满，也可以反映整个社会的前进步伐、日常生活的 不断改善、家乡面貌的巨大变化等。不必局限在哪一天完成，可以一边收集一边填写。表格填不下的，可以用其他纸张誉 写，粘在课本上。极力建议同学们整理成家庭相册或个人相册，热切呼吁有电脑的同学制成电子相册类作 品参加信息技术竞赛。5提醒学生预习第11课民族团结。 3 / 4