人美版美术三上《爬升玩具》标准教案

2019 最新人美版美术三上爬升玩具标准教案 爬升玩具教学内容与目标1. 了解爬升玩具的制作方法。2. 进行爬升玩具的创作和设计。3. 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣, 提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。教学的重点与难点重点：学习爬升玩具的创作、设计。难点：作品的新颖 , 制作的精美、实用。教学准备：本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主, 可选择直径灾 5 厘米左右的纸筒或塑料筒（去底部） , 若已有现成材料, 可用稍厚的纸卷制而成。彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替。彩墨游戏课时：一课时课型：造型与表现教学目的：1、掌握生宣纸的特性, 懂得墨和水能够在生宣纸上渗透, 扩散的特点；2、能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画, 培养学生的想象力和表现能力；3 让学生在有趣的水墨游戏中体验和发现, 培养学生的探究精神 , 感受水墨游戏的乐趣。重点难点： 在墨迹的基础上进行想象添画。课前准备：水墨画工具；欣赏作品；想象演示图；数码相机、电视机业要求：将水墨泼在生宣纸上, 让其任意渗透、扩散, 形成墨迹。再根据想象添画成人物、动物等形象。教学过程： 一、导入：、回顾上节课学习内容：在上节课里, 我们通过有趣的水墨游戏 , 发现了水墨、从水墨在生宣纸上具有渗透、扩散的特性导入 , 用直观演示法展示水墨渗透、扩散的过程, 引导学生观察。3、设疑：水墨的这个特性有什么作用呢？可以用来画“大怪兽”。“大怪兽”三个字对学生通常具有很大的吸引力。当学生听到这句话时, 一下子就来精神了。这个时间就是导入新课最好的时机。板书课题 , 导入新课。2、 体验：1、只要把墨倒到生宣纸上, 让它自己散开, 真的就可以变出一只大怪兽吗？是的可以。因为在国画当中 , 有一种技法叫做泼墨画。（板书）说起泼墨画 , 还有一个有趣的小故事呢：三国东吴孙权当皇帝时 , 喜好绘画。有一次, 孙权叫一个画家给他画屏风画 , 画家画着画着, 不小心在漂亮的画绢上溅落了一小点墨。画家吓了一跳, 他知道孙权性子暴躁, 弄污了他的画绢 , 就不定会被革职治罪。怎么办呢？画家紧张地反复思索对策, 突然 , 他心里一亮 , 想出一个绝妙的办法。于是, 他很镇静地急速挥毫 , 很快把画画成, 他机智地利用这一小点墨, 加上几笔 , 依它的形状, 点染成一只小苍蝇, 画得又细致又逼真, 栩栩如生。过了两天, 孙权把这张屏风画要去,伫立画前欣赏 , 发现屏风上画的是一篮杨梅, 篮子旁边的有一个小苍蝇, 似乎在爬动。他就用衣袖对着苍蝇挥动一下 , 想把它赶走, 不料苍蝇却动也不动。孙权又用手指去弹苍蝇、苍蝇依然不动 , 这时 , 他定睛细看, 才看清那是一只画上去的苍蝇 , 孙权不禁高兴地称赞起来画家来：“真是画中圣后 , 朕以为那是一只真苍蝇呢！”这就是绘画史上为人津津乐道传作美谈的“误笔成蝇” , 这位有高超写实技巧的画家叫曹不兴。2、回顾刚才的故事, 提炼出泼墨画的作画步骤： 泼（把墨倒在纸上）形（形成一定形状的墨迹）添（根据形状想象添画）成（成为一个具体或者抽象的形状）3 名家作品欣赏。看看大师和小朋友们如何通过泼墨的方法, 形成各种有趣的形象的。3、 表现：同学们看过了这么多有趣的泼墨画作品 , 肯定也想自己亲自试试。下面我们来看看怎样才能画出一幅好的泼墨画作品；1、泼：让学生自己先动动脑筋 , 想想应该怎样泼。然后在师生之间的相互交谈中, 帮助学生掌握各种泼墨的方法和窍门。其中需要注意的是, 由于教师空间的限制 , 不赞成学生直接把墨倒到纸上。建议可以用滴、用白云笔画、用纸拓印等方式泼墨。同时也需要让学生知道, 不一定要泼浓墨, 中墨、淡墨都可以泼。甚至可以通过泼不同深浅的墨, 使画面更富于变化。2、形：水墨在生宣纸上渗透、扩散, 会形成各种有趣的墨迹。这是要注意用废纸把多余的墨吸掉。3、添：这里是本节课的重难点所在。一般我们选择了在墨迹完全干透之后在添画 , 以防添加的墨线扩散。在等待的过程中 , 我们会结合添画步骤图 , 看看大师们是怎样把墨迹的基础上添画的。我们也可以玩“猜一猜”游戏, 猜猜大师们可以把这些墨迹变成什么玩意。时间容许的话甚至可以请学生上台尝试一下添画。如果墨迹干了 , 学生就可以尝试着在自己的作品上添画了。添画之前, 不妨把画纸转换一下角度, 看看会不会有更多的想法？4、成：添画完成后, 同学们的墨迹都变成了各种各样的大怪兽。给你的怪兽起一个名字 , 写在它的身边吧。教师在这个步骤要抓紧时间给学生的作品拍照 , 准 备下一环节的欣赏展示用。4、 回顾：1、 展示学生的优秀作品 , 请同学们介绍一下自己的大怪兽。（包括它是怎样画出来的）2、回顾本节课的学习内容：在这节课里, 你发现了什么？你学会了什么？3、预留足够的时间给孩子们搞卫生, 收拾学习用品 3 / 3