人教版历史选修6《世界建筑的奇迹万里长城》教案

2019最新人教版历史选修 6世界建筑的奇迹万里长城教案第1课世界建筑的奇迹万里长城一、教材分析；教学要求：基本要求：知道秦长城、汉长城、明长城，了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。感受古代劳动人民的智慧与艰辛，认识长城在历史发展进程中的作用和影响O发展要求：体会长城丰富的文化内涵，领悟长城所体现的中华民族凝聚力和民族精神本课重点：了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。本课难点：认识长 城在历史发展进程中的作用和影响；认识长城的历史意蕴及提高公民对遗产的保护意识。二、课前导学材料：1、长城是一综合性军事防御工 程，它是由一和、烽燧、一和 等共同组成。2、春秋战国时期，诸候国已开始修建长城，其最 初的目的是秦长城起止：西到 东至 ，其修建目的 ;明长城起止：东起 西至3、长城的建筑材料和构筑方法也就因地而异，遵循着 ,的原则，充分体现了中体裁民族的历史智慧。4、把相对应的内容用线连接：城墙报警系统关城纵深防线烽燧前沿阵地城障联系沟通军用道路防守重地3 / 3三、教学设th可引导学生从五个方位去认识、了解长城（一）硒一年会长城断长及其*气势用多媒体展示万里长城的魂峨雄姿，配毛泽东沁园春雪歌曲或播放万里长城电 视片录像.体验长城雄伟杜涅.气势磅精.自然和谐之美，了解长城建筑风格.C-）近现一了解长城的构成、功能及修班慧出示长城结构照片城墙、慕田峪长城敌台、嘉峪关关城，玉门关汉代烽燧）.了解 长城各部分名称、功能，感受长城建筑智慧.（三）细看一体会长城艺术意力和文ft内涵.多媒体展示：山西雁门关长城城门管雕，北京居庸关长城云台石刻，城楼建筑内部 结构、雕塑、绘画等艺术图片.学生体嘘、感受并说出长城的建筑艺术和装饰艺术.多媒体展示：与长城有关的文学作品、民间故事、诗歌、民谣等.学生朗诵（讲述）长城的 诗词，故事，体会、认识长城蕴含的丰富的文化内涵.（四）透视一认识长城的历史意篁透视一、长城是中国从分裂走向大一统的时代变迁的见证.透视二、长城是农牧区的自然地理分界线.透视三、长城是中华民族各族人民共同劳动和智慧的结晶 透视四、长城有效保护内地农业生产生活；促进中西文化交流；对沿线经济、文化的发展 是个有力的推动；促进了各民族的经济、文化交流和民族的融合。透视五、长城是民族精神的象征透视六、长城被不断赋予时代内涵（五）反思一一文化遗产的破坏与保护四、通用课件： 五、课后练习：1、以下不是长城建筑风格的是：（）A、朴实浑厚 B、.气势磅礴 C、精巧秀气 D、粗犷豪放2、“一夫当关，万夫莫开”肯定了何建筑的重要地位（）A、城墙B、烽火台C、关城D、城障3、从下图中得知这是哪一时期修筑的长城（）A、春秋战国 B、秦C、汉D、明4、春秋战国时期，许多诸候国修建长城的目的是（） 为抵御北方游牧民族的进攻为保障丝绸之路的安全畅通为抵御邻国的进攻为显示诸候国的实力A、B、C、D、5、右图指的是长城的哪一组成部分（A、敌台 B、城障 C、烽燧D、关城6、下列说法正确的是：长城是汉族政权抵御北方少数民族的防御工事长城是一件伟大的艺术品 长城是中华民族的脊梁长城促进了中西经济文化交流A、 B、 C、 D、7、根据图片回答问题问题：、图片一的建筑材料：流沙、碎石、产苇、红柳。根据图片一，判断 此段长城最有可能修建在什么地方？请说出理由。、根据图片一，你认为这段长城是怎么建成的?、根据图片一、二、三、四，说出长城在建筑材料的使用上有什么不 同？建筑上遵循什么原则？并谈谈你的的体会。