人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护

人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护课题课题3金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护图图816 自然界以单质形式存在的金自然界以单质形式存在的金图图817 自然界以单质形式存在的银自然界以单质形式存在的银人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护赤铁矿赤铁矿: Fe2O3黄铁矿黄铁矿: FeS2菱铁矿菱铁矿: FeCO3人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护铝土矿铝土矿: Al2O3黄铜矿：黄铜矿：CuFeS2辉铜矿：辉铜矿：Cu2S人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护金属活动性顺序表： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护金属的存在形式 单质：少数化学性质较不活泼的金属，如金、银、铜等 化合物：化学性质较活泼的金属，如铁、铝、锌、钠和钙等孔雀石孔雀石(Cu2(OH)2CO3 )闪锌矿闪锌矿人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护一、铁的冶炼一、铁的冶炼人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护一、铁的冶炼一、铁的冶炼人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护铁的冶炼铁的冶炼（原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气）（原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气）3 2 3高温高温Fe2O3 + CO = Fe + CO2反应原理反应原理为什么？为什么？应用应用CO的什么性质？的什么性质？（通点熄停）人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护 先通后点的原因是为了防止加热了的一氧化碳和空气的混合气发生爆炸。 实验结束后，先熄灯后停气的原因是为了防止温度降低后外面的空气进入玻璃管使铁重新被氧化；还防止试管中的石灰水倒吸入热的玻璃管，使之炸裂。先通先通CO后点灯后点灯先熄灭酒精灯后停止通先熄灭酒精灯后停止通CO人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护例题：用例题：用1000 t含氧化铁含氧化铁80的赤铁矿石，理论上可以的赤铁矿石，理论上可以 炼出含铁炼出含铁96的生铁多少的生铁多少 t ?解：设理论上可以炼出含铁解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为的生铁的质量为xFe2O3 -2 Fe160 2561000t80 x96% 160 256 1000t80 x96% x=256 1000t80 16096%= 583 t答：略。答：略。人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护练习：练习：1、某钢铁厂每天需消耗、某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁含氧化铁76的赤铁矿石，的赤铁矿石， 该厂理论上可以日产含该厂理论上可以日产含Fe98的生铁多少的生铁多少t?2、冶炼、冶炼2000t含杂质含杂质3的生铁，需要含的生铁，需要含Fe3O4的赤铁矿的赤铁矿 石多少石多少t?人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护二、金属资源保护二、金属资源保护人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护金属资源的保护资料一：资料一：根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。所示。人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护资料二：资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%20%-40%。思考思考 1 、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么呢？ 2 、金属腐蚀的条件是什么？如何防腐？ 3、如何保护金属资源？人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护铁生锈的条件： 与氧气（或空气）接触 与水接触其它影响因素：温度、盐等思考：思考：根据铜绿的化学式根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分分析铜生锈的条件又是什么？析铜生锈的条件又是什么？ 与氧气、水和二氧化碳接触实验：探究铁生锈的条件人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护请解释下列实验的现象液面处铁液面处铁锈较多锈较多干燥剂干燥剂干燥空气中干燥空气中部分浸没水中部分浸没水中 浸没水中浸没水中部分浸没食盐水中部分浸没食盐水中人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护保持钢铁表面的清洁干燥。保持钢铁表面的清洁干燥。镀金属保护层：如镀锡、镀锌、镀铬等；白铁皮镀锌，马口铁镀锡，镀金属保护层：如镀锡、镀锌、镀铬等；白铁皮镀锌，马口铁镀锡， 钢圈镀铬、镍。钢圈镀铬、镍。涂非金属保护层：如喷涂油漆、涂防锈油、在脸盆、杯子表面烧涂非金属保护层：如喷涂油漆、涂防锈油、在脸盆、杯子表面烧 涂搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面。涂搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面。形成氧化膜保护层：枪套上形成四氧化三铁、形成氧化膜保护层：枪套上形成四氧化三铁、 锯条上的烤蓝。锯条上的烤蓝。在钢铁里加入金属或非金属形成耐腐蚀合金：如不锈钢（加在钢铁里加入金属或非金属形成耐腐蚀合金：如不锈钢（加Cr、Ni）防止铁锈蚀的主要措施：防止铁锈蚀的主要措施：人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护金属防腐蚀的方法： 改变金属的本质改变金属的本质 制成合金钢，如不锈钢制成合金钢，如不锈钢 形成保护层形成保护层 刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一层刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一层耐腐蚀的金属、通过化学方法使表面形耐腐蚀的金属、通过化学方法使表面形成氧化物薄膜等成氧化物薄膜等 改善腐蚀环境等等改善腐蚀环境等等保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护1、防止金属的腐蚀，、防止金属的腐蚀， 2、金属的回收利用，、金属的回收利用，3、合理地开采矿物，、合理地开采矿物， 4、寻找金属的代用品。、寻找金属的代用品。怎样保护金属资源？怎样保护金属资源？人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护（1）汞与稀盐酸）汞与稀盐酸 （2）铝与硫酸铜溶液）铝与硫酸铜溶液（3）银与硫酸锌溶液）银与硫酸锌溶液 （4）锌与硝酸银溶液）锌与硝酸银溶液（5）钠与稀硫酸）钠与稀硫酸1、下列物质能否发生反应？写出能发生反应的化学方程式。、下列物质能否发生反应？写出能发生反应的化学方程式。2、回答下列问题：、回答下列问题： （1）为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？）为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？ （2）切过咸鱼的刀不经洗净抹干，为什么很快就生锈？）切过咸鱼的刀不经洗净抹干，为什么很快就生锈？ （3）被雨水淋湿的自行车，为什么须先用干布擦净后才）被雨水淋湿的自行车，为什么须先用干布擦净后才 能用带有油的布擦？能用带有油的布擦？人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护1、菜刀在下述情况下，发生锈斑的严重程度顺序是（ ）切湿咸菜后放置 切酸菜后放置切完菜后洗净擦干切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油 切完菜后用水冲洗A B C D C人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护2、在下列各种情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是（ ） A 在潮湿、疏松、透气的土壤中 B 在含沙粒较多、潮湿透气的土壤中C 在疏松、透气、干燥的土壤中D 在干燥、致密、不透气的土壤中D人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护4、请你解释以下两个事实：1）铝比铁容易氧化，但为什么铝制品耐用而铁制品却容易锈蚀？铝被氧化后在其表面形成一层致密的氧化膜，保护可铝不再进一步被氧化；而铁氧化易生锈，需要一层保护膜。2）为什么沿海，尤其是南方沿海地区的钢铁制品比北方容易锈蚀？沿海地区，气候较潮湿，铁在潮湿的空气中更易被腐蚀。人教版九年级化学下册第八单元 课题3金属资源的利用和保护