《我爱家乡的山和水》教学设计4页

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资源描述
课 时 教 案课 题我爱家乡山和水备课时间课时3课 型新授课授课时间教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化。教学重点了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。教学难点能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化。教具学具多媒体课件,图画纸和彩笔,课前搜集家乡的相关资料 预 设 流 程 个性化设计第一课时教学目标 :了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 一.看一看,说一说。1.出示课件,指导学生欣赏我的家乡的录象。2.说说从画面上,你看到了什么?3.思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ?4.交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?二.演一演,猜一猜。1. 启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。4.猜一猜:请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里?第二课时教学目标:、了解家乡的旅游特色及体育项目一、 家乡的特色体育运动1、 小组内交流自己收集到的关于家乡特色体育运动项目2、 班级内介绍自己知道的体育项目3、 你知道的关于家乡旅游的知识吗?4、 请你给家乡的冰雪旅游出谋划策(小组内自由讨论、交流)二、总结:我们的家乡有着悠久的冰雪项目传统,我们不仅要了解,也要继承。第三课时教学目标:能运用观察、访问、调查等方式,了解家乡的文化生活。四.说一说,唱一唱。1.教师首先讲一个关于家乡的文化传统故事。2.你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3.请学生听一段家乡的戏曲,并介绍戏曲的由来。4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗?5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。五、总结:听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧,你有什么感想?我们每一个人都是那么热爱自己的家乡,希望你们努力学习,长大后,能为自己的家乡贡献自己的力量! 板 书 设 计第一课时 第二课时 第三课时我爱家乡的山和水 家乡的旅游特色 家乡的文化龙潭山 北山 冰雪运动 五虎岛 仙人洞 松花湖(江) “我的家在东北” 课 后 反 思
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