《谁言寸草心报得三春晖》主题班会教学设计

谁言寸草心 报得三春晖主题班会教学设计城子河区杏花学校 马德荣教学目标：1、让学生了解父母的爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识，然后体现在具体行为上。3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起 从点滴以实际的行动来回报父母。教学重点：明确父母爱，感恩父母心。教学难点：如何与父母和谐相处。学生分析： 学生已经多次接受过爱爸爸妈妈这样的教育，对正面的说理易产生抵触情绪，认为是“老一套”，没新意；父母天天在自己的身边，已习惯于接受来自父母的关心和爱护，认为是理所当然，没什么可感激的；教学设计主要着重于建立父母与子女“重新”认识、沟通的桥梁，在感情上唤起积极的回忆，从而使学生体会到父母的可敬、可亲、可爱。并付诸于行动，让感恩成为习惯。教学时间：一课时教学过程：一、 情景剧表演一碗馄饨导入主题。（那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!）我们往往忽视生命中最亲近的人，而对陌生人的一个微笑充满感激。我们会跟父母拌嘴，会跟他们怄气，我们觉得他们爱我们是理所应当，所以我们常常不感觉到这种爱的无私与伟大。当我们情绪激动想跟父母吵架时，让我们冷静三分钟，想想这么多年他们为我们付出多少，而我们回报父母多少！二、听阎维文的歌曲母亲将故事的主题进一步深化：自从我们来到 这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。 （附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有 人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了 我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你 身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼 泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。）现在，我已经长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位高低、不管他们的相貌漂亮与否，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑都会让父母感到幸福和安慰。三、学生讲自己和父母的故事：父母令你最感动或者最 难忘的一件事父母令你最高兴的一件事父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。 请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作： 父母做什么工作？什么 时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 你为父母都做过什么，与父母为你所做的对比一下，谁多谁少。四、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。五、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？写一句祝福的话在父母生日时送给父母六、我知天下父母心：（请同学们说出从现在开始你要付诸于行动的事情。）了解父母各个方面 （如： 爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什 么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）七、作业：角色互换：当一天家长，体会家长的辛苦八、教师总结发言：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中 华民族的传统美德， 是做人的最基本道理。 其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们 做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊 聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。人生最大的悲哀莫过于“子欲养，而亲不待”，所以请珍惜和父母在一起的时间吧，无论我们的父母是严厉，还是慈爱，那都只是爱的形式，表象下都是父母浓浓的、至真至纯的爱，那么爱父母，孝敬父母，让我们从爱爸爸妈妈开始。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。就让我们用歌曲：感恩的心，表达我们对父母的感激之情吧！来结束今天的课。谁言寸草心 报得三春晖主题班会教学设计城子河区杏花学校 马德荣