鲁科版八年级上册生物７.１.４《鱼类》课件

第四节 鱼类新课导入学习目标本课小结随堂反馈CONTENTS新课导入鱼儿上岸之后就无法呼吸了，为什么鱼儿只能生活在水中呢？它们怎样适应水中的生活呢？学习目标1.说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。2.描述鱼类的多样性。3.概述鱼类适于水中生活的游泳和呼吸的特点。4.说出鱼类的主要特征。5.举例说出鱼与人类生活的关系。动物无脊椎动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物 节肢动物水螅、水母、海葵涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫蚯蚓、水蛭、沙蚕河蚌、章鱼、縊蛏蝗虫、蜻蜓、虾鱼两栖爬行鸟 哺乳青鱼、中华鲟、鲨鱼青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）龟、鳖、蛇、蜥蜴鸡、鸭猪、马、羊、人脊椎动物无脊椎动物海葵螃蟹蝗虫蚯蚓章鱼蜗牛 通过前面的学习，你已经认识了很多种动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。脊椎动物鸟鱼青蛙蜥蜴穿山甲鳖 后面将要学习的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。1多种多样的鱼多种多样的鱼鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。脊柱 我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种；青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食栖息于水域中下层，以水草为食栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食栖息于水域中层，以绿藻等浮游植物为食鲤鱼鲫鱼 我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼等。鳓鱼带鱼大黄鱼小黄鱼2鱼的主要特征鱼的主要特征观察鲫鱼：取一条鲫鱼放在解剖盘中，观察鲫鱼的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的特点。头部躯干部尾部腮盖鳞片尾鳍背鳍胸鳍腹鳍臀鳍侧线（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。观察与思考:【观察鱼的外形和运动】鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。（3）观察鱼的运动。 鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。观察与思考:【鱼鳃及鱼的呼吸】（4）水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？（5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。 鳃是鱼的呼吸器官。 鳃鳃丝鳃弓鳃耙含氧多的水口鳃含氧少、含二氧化碳多的水鳃盖鱼的呼吸 鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。鱼鳃适应水中呼吸的特点 鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。鱼的主要特征鱼的主要特征生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳3鱼与人类的生活的关系鱼与人类的生活的关系养殖业和畜牧业；为人类提供食物；丰富人类文化；鱼类的生存面临严重的威胁。非法捕鱼 河道污染本课小结（一）多种多样的鱼1.按生活环境分为：2.外形：3.运动：4.呼吸：5.主要特征：淡水鱼和海水鱼分为头部、躯干部和尾部；呈流线型通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳鳃生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（二）与人类的关系随堂反馈1.下列属于四大家鱼的是（ ）A.青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B.鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼C.带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ）A.后者二氧化碳多，前者氧气多B.后者二氧化碳多，前者氧气少C.两者二氧化碳一样多D.前者二氧化碳多，后者氧气少A退出我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。 爱迪生