【2020年春】部编版五年级语文下册第二单元测评卷含答案9页

五下第二单元测评卷（考试范围：草船借箭、景阳冈、猴王出世、红楼春趣、语文园地二）一、读拼音，写字词。(7分)1周瑜dj()诸葛亮的才能，故意witu()他d()办造箭，并叫他立下jnlnzhun()。2武松虽然看了官府的bngwn()，但因为不想被酒家chxio()，仍然连夜过gng()。他凭双拳打死老虎后，累得没有力气把老虎tu()下山。二、下列词语中加点字的读音有错误的一项是()。(2分)A周瑜(y) 帐幔(mn) 铁锤(chu) 踉跄(ling)B鲁国(l) 擂鼓(li) 寨子(zhi) 迸发(bng)C抽屉(t) 顽劣(li) 咆哮(xio) 宽敞(chng)D倚仗(y) 恰好(qi) 名讳(hu) 镌刻(jun) 三、用“”画掉加点的多音字不恰当的读音。(2分)我们划着小船在湖泊(bp)中前行，忽然发现了一座美丽的小岛，于是把小船停泊(bp)在岸边。四、给加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)虚伪的、用来迷惑人的。模糊不清。样子或形状像花的东西。作战时受的外伤。1无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。()2满园的鲜花争奇斗艳，看得人眼花缭乱。()3这名战士的手臂挂了花。()4我们不要听信他的花言巧语。()五、把下列加点的字词换成现代词语。(4分)1何不拜我为王？()2枉送了自家性命。()3你如何不肯卖酒与我吃？()4他瞑目蹲身。()六、按要求完成句子练习。(9分)1怎么敢跟都督开玩笑？(改成陈述句)_2诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改成转述句)_3但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(用现代汉语改写句子)_七、根据课文内容填空。(4分)1草船借箭记叙了_的故事，赞扬了诸葛亮的_。2景阳冈写了_的故事，表现了武松_的特点。八、积累运用。(18分)1猴王出世选自名著_，这部小说是以_的经历为线索写成的。主要写了_、_、_保护_西天取经的故事。2红楼春趣选自名著_，作者是_朝的_。书中的主要人物有_、_、_等。3读一读下面的人物描写，回答问题。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。(1)这句话描写的人物是_。(2)这个人物出自古典名著_，作者是_。(3)和这个人物结拜为兄弟的人是_和_。(4)请写出一个关于这个人物的故事：_。九、课内阅读。(5分)周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1诸葛亮具有_的特点。(1分)2周瑜为什么很高兴并摆了酒席招待诸葛亮？(2分)_3周瑜是一个狡猾的人，他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。请分别写出周瑜对诸葛亮客气和暗藏杀机的表现。(2分)客气的表现：_暗藏杀机的表现：_十、课外阅读。(15分)三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻地敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1三顾茅庐选自_，作者是_，名_，号_，_(朝代)小说家。(5分)2根据文章内容运用对偶的修辞方法，选出下面一副对联的下联。(2分)上联：司马徽再荐名士下联：_A刘玄德三顾茅庐B刘关张三顾茅庐C刘备再见诸葛亮3刘备在拜见诸葛亮时已年过四十，而当时诸葛亮只有二十七岁，刘备把诸葛亮当作“老师”及“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行”，这些描写表现了刘备什么样的心态？(2分)_4根据文章中的人物描写，概括刘备、张飞的性格特征。(2分)_5判断下列说法的正误。对的打“”，错的打“”。(4分)(1)刘备三顾茅庐是为了邀请诸葛亮辅助自己实现统一的大业。()(2)“只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”这句话属于景物描写，为诸葛亮的出山做铺垫。“卧龙”指的是诸葛亮。()(3)刘备没有叫醒诸葛亮，而是静静地等待，表现了刘备对人才的尊重。()(4)“三顾茅庐”中的“顾”是照顾的意思。()十一、习作。(30分)我国是一个有着悠久历史的国家，文学作品丰富多彩。这次习作，我们就写一写自己读过的名著中的故事吧。故事的主要内容一定要写清楚，注意交代清楚事情的前因后果，尽量表现出人物的特点。题目自拟。参考答案一、1.妒忌委托督军令状2.榜文耻笑冈拖二、D三、bp四、1.2.3.4.五、1.为什么2.自己3.为什么4.闭眼六、1.我不敢跟都督开玩笑。2.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。3.如果有过往的客商，可以趁着巳、午、未这三个时辰，结伙成队过冈，请不要自己伤害自己。七、1.诸葛亮巧设妙计“草船借箭”神机妙算的品质2.武松赤手空拳打死猛虎豪放倔强、机智沉着、英勇无畏八、1.西游记唐僧师徒取经孙悟空猪八戒沙僧唐僧2.红楼梦清曹雪芹贾宝玉林黛玉薛宝钗3.(1)关羽(2)三国演义罗贯中(3)刘备张飞(4)温酒斩华雄九、1.顾全大局2.因为诸葛亮说三天能完成任务，周瑜认为他不可能做到，觉得他中了自己的圈套，所以很高兴并摆了酒席招待诸葛亮。3.请诸葛亮商议军事。让诸葛亮十天之内造十万支箭，诸葛亮说只要三天后，他让诸葛亮立下军令状，步步紧逼。十、1.三国演义罗贯中本湖海散人元末明初2.A3.刘备求贤若渴，对诸葛亮态度谦恭，非常有诚意。4.刘备：求贤若渴、礼贤下士，有远大抱负。张飞：鲁莽、直爽。5(1)(2)(3)(4)十一、【写作指导】选取自己熟悉的故事来写，把内容介绍完整、清楚，重点部分要详写。