《雨中登泰山》教学设计

雨中登泰山教学设计雨中登泰山教学设计一、教学目标：1.知识目标：了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文 明。2.能力目标：培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研 究的方法，培养探究和解决问题的能力。3.态度情感价值观：培养学生热爱家乡热爱祖国的情感二、教学重点难点：指导学生在小组活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成 专题研究能力。三、教学分析：本课包括登临泰山，源远流长的泰山文化两个主题活动。本节是第二课时，以泰山文化为主。四、课前准备：课前借助电脑、书籍资料报纸杂志，搜集资料。五、教学过程1、导入：上节课我们了解了泰山的自然风光，人们心目中泰山为 五岳之尊，大家请谈谈你的看法。板书： 泰山 源远流长的文化2、了解泰山源远流长的文化。投影泰山旅游图，学生根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地 旅游来谈谈泰山的文化。3、小组合作,让学生根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行 分类。学会如何整理资料（板书设计：泰山文化调查表）泰山古建筑泰山石刻帝王封禅泰山奇石文化遗址其他4、学生根据自己的资料和教材提供资料填写表格,并介绍这些代 表景点、作品，得出结论.更真切地了解泰山，喜欢泰山，敬重泰山.5、开展活动：我当小导游 祖国名山知多少主要是介绍泰山文化。学生根据自己的兴趣自主选择 “泰山古建 筑”泰“山石刻”、“泰山封禅 ”古“文化遗址 ”等，脱稿讲解。小组内交流，先在组内展示，然后全班展示。讲解正确流利的积分奖励加倍。6、课后欣赏:挑山工、雨中登泰山等文学作品