最新人教版科学三年级上册第三章第3课《跟小鱼学潜水》教案

最新人教版科学三年级上册第三章第 3 课跟小鱼学潜水教案教学目标：1. 能尝试提出问题和假设；模仿制订简单的研究计划；初步尝试对实验结果的预测；能正确使用观察测量工具, 体会工具的作用；会做物体沉浮实验。2. 解影响物体沉浮的主要因素。3. 对探究动物身体内部结构感兴趣。教学重点难点：教学重点：1. 能尝试提出问题和假设；2. 模仿制订简单的研究计划；3. 初步尝试对实验结果的预测；4. 能正确使用观察测量工具 , 体会工具的作用。教学难点：1 .会做物体沉浮实验。2 . 了解影响物体沉浮的主要因素。教学过程：一、引入教师多媒体展示木块、小塑料瓶、气球浮在水面上的情景；再出示石子, 玻璃瓶放入水中的情况 , 让学生知道物体在水里的沉浮情况。然后问学生：为什么木块、小塑料瓶、气球能浮在水面上,而石子、 玻璃瓶却沉下去？展示小鱼在水里自由游的画面。教师：今天我们就来跟小鱼学潜水。二、新授教师：同学们刚才在看鱼在水里游的画面的时候 , 是否注意了鱼的身体外形呢？学生回答。教师：你们还注意到鱼在水里是怎么运动的吗？学生回答。教师：同学们想想, 鱼儿为什么能在水里一会儿沉入水底, 一会儿浮出水面？组织实验活动：回顾课前的实验, 哪些物体在水里会浮上来, 哪些会沉下去。谁能想出办法, 让浮在水面上的物体沉下去, 再让水小的物体浮起来呢？学生通过自己动手获得答案。教师：想想还有不有别的办法？教师：同学们通过刚才的活动, 知道鱼为什么能沉浮的道理了吗？学生交流。小结：鱼的身体里有一个类似小瓶那样的东西 , 叫做“鱼鳔”。鱼鳔里面装的空气多时, 鱼就可以在水下游；里面装的空气少时, 鱼就可以在水面游。进一步研究：怎样能使你的小瓶停留在水中 , 既 沉底 , 也不浮出水面。三、巩固通过刚才的活动, 同学们应该充分认识到物体的沉浮状态与平均密度有关系。出示潜水艇的画面。学生自主说说潜水艇的原理。利用身边的材料, 制作一艘潜水艇。四、学生总结这节课的收获。 2 / 2