克和千克教学设计 (人教版二年级下册) _1

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克和千克教学设计 (人教版二年级下册) 科目数学年级二年级册次下册初备教师白玉翠课题克和千克授课节数1教学目标1、使学生初步认识质量单位“克”、“千克”，初步建立1克、千克的概念。2、知道1千克=1000克。知道用称称物体的质量。3、通过说一说、掂一掂等，使学生感知数学与生活实际密切相联，激发学生的数学学习兴趣。教学重难点初步认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念。教学过程教师活动学生活动改进建议一、课前游戏：背同学。二、课题导入：请同学们掂一掂自己的铅笔盒和数学书，把你的感觉在小组里说一说。三、新授：（一）质量单位1、出示自学要求：观看主题图并说一说。2、得出结论：表示物品有多重，可以用克和千克作单位。克教学反思

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克和千克教学设计 (人教版二年级下册) _1

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