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Unit 4 We love animals第一课时教学反思今天教授了Unit 4 We love animals第一课时,感想颇多。首先因为这本教材和以往的有些不同,在知识结构的安排与出示上略有不同,所以再设计上也做了一些调整。针对这堂课的实际情况特反思如下:我每上一节课,都本着让学生学会,让他们快快乐乐、轻轻松松的学会,所以每节课后我都会问自己这个问题。这节课为了让学生学会字母k学会单词duck, dog, cat, pig, bear 句型Whats this? Its a。我设计了很多学生爱参加的活动如:字母引入、声音引入、图片引入、猜谜引入、头饰引入。总体来说,学生学的很轻松、很扎实。只不过在后面操练的环节中,将单词与相应图片匹配的练习给忘记了,有些遗憾。另外,在单词的教学中,做到音标教学始终是个关注点,相信孩子在知识的积累后,会觉得这个知识对他们来说是笔财富。所以这点我会继续坚持下去。同时在低年级单词教学中,坚持做到词不离句,句不离词也很关键。英语课堂上要抓住情感的教育,这节课我抓的就不是很够,充分利用英语知识中不同的文化、情感、背景等深层次的进行人格、素养的教育就更好了。 可修改 欢迎下载 精品 Word
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