一年级下册英语习题Unit 9 Food and drink 北师大版一起

Unit 9 Food and drink习题一、看图、连线juicechicken pizza a bird rice a dog a liona mouse 二、看图片，选出正确的单词。1、（ ） A、chicken B、noodles2、（ ） A、a robot B、a queen3、（ ） A、milk B、juice4、（ ） A、French fries B、rice5、（ ） A、hamburger B、rain6、（ ） A、a square B、a triangle三、看图片，选择正确的句子，并把序号写在括号内。What do you like?（ ）1、 A、I like pizza. B、I like chicken.What do you like?（ ）2、 A、I like juice. B、I like milk.What do you like?（ ）3、 A、I like hamburgers. B、I like French fries。.（ ）4、Whats this?A、Its a bird. B、Its a quilt.（ ）5、Whats this?A、Its a tiger. B、Its a robot. （ ）6、Whats this?A、Its a rabbit. B、Its a panda. 四、翻译句子1、我喜欢汉堡_2、你喜欢什么？_3、请吃薯条吧。_4、请来一份面条。_参考答案：一、略二、ABAABB三、BAABBA四、语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1. I like hamburger.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2. What do you like?3. Eat French fries, please!4. Noodles, please!