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一年级数学上册期中试卷姓名 班级 得分 一、口算。20分下面的题都是小朋友们学过的，只要你细心，一定能做得又对又快！2+3=6+3=0+4=8-2=4+3=9-7=8-6=3-3=9-8=5+0=6-0=1+7=7-1=6-4=1-1=5-1=8+1=2+2=5-3=8-4=二、填空。22分想想学过的知识，把下面的空填起来，能做到吗？试试看1、按顺序填数96242、比6小的数有： 3、看图填数。 ( ) ( ) ( )4、在里填上合适的数。109 30 4-40 79-25、在（ ）里填上合适的数。4+( )=7 ( )-4=4 6=( )-2 3+2( )6、(1)第1瓶有4条鱼，第4瓶有( )条鱼。(2)有2条鱼的是第( )瓶,它左面一瓶有( )条鱼,右面一瓶有( )条鱼。三、看图列式计算。24分请小朋友们仔细观察，看清图意，正确地列出算式，相信你一定能行！1、 2、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3、 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 ？ 4、 5、 ？面 7个四、实践操作题。34分动手实践是小朋友们学习数学的一种好方法，请动手画一画，做一做。1、比一比下面水果的轻重，在最重的下面画，最轻的下面画O。2、画出花瓶里缺少的花。6433、从左边起涂色：(1)涂3个 (2)涂第3个 4、画一画（左面的 里可以画几个，右面的呢？） 5、找一找： 从右边起，第( )个是，第( )个和第( )个是 。 6、看算式，画表示，再填得数。6分 6-2= 5+3= 7、按照下面排列的样子，接着画下去。 (1) (2)
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