一年级上册数学试题期中试题 人教新课标无答案

一年级学校 班级 姓名 考号 -密-封-线-上期期中考试数学试卷（满分：100分 时间：60分）题 次一二三四五六七八总 分得 分评卷人得 分w hu kn t xi sh一、我 会 看 图 写 数。（5分） 评卷人得 分 w hu tin y tin二、我 会 填 一 填。（32分）1.和9相邻的两个数是( )和( )。2.6和8中间的数是( )。3.从1数到9，有( )个数，7是第( )个数，第4个数是( )。4在（ ）里填上适当的数。7 ( ) 5( ) ( ) 35把8、2、0、7、1、4、5、9这些数按从大到小的顺序排列起来。（2分）( )( )( )( ) ( )( )( )( )69比（ ）多 6，6比 ( )少3。7. 5的右边是( )，左边是( )。7 5 48.按顺序写数。2 6 7 73153194639.在里填上合适的数。（6分） 评卷人得 分sh fi shn pn tn dude d cu de d三、是 非 审 判 庭。对 的 打“”，错 的 打“”。（6分）1. 4比3大，3比2大。 ( )2. 6和8是7的邻居。 ( )3. 比9小的数只有1个。 ( )4. 比4大比7小的数有3个。 ( )5. 正方体比圆柱体滚得快。 ( )6. 从0到9这些数中，排在前面的数总比后面的大。 ( )评卷人得 分zi l tin shn hu四、在 里 填 上“”“”或“=”。（8分）58 36 3+59 8-1820 77 9-44 6+06评卷人得 分 w hu kn t tin kn五、我 会 看 图 填 空。（4分）评卷人 得 分w hu lin y lin六、我 会 连 一 连。(8分) 2+73+5一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2+39-22+5要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4+15+3要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3+67-59-38-46-37-46-49-58-2评卷人得 分w hu sun y sun七、我 会 算 一 算。（20分） 72 60 84 53 2436 55 81 09 87 45 80 92 63 4422 96 52 84 16 评卷人得 分 w hu li sh j sun八、我 会 列 式 计 算。（17分）1看图列一个加法算式两个减法算式。（8分） 2篮子里有几棵白菜？（3分） 3.（6分） （1）她们一共踢了几个？ （2）小红比小田少踢几个？答完了吗？要认真检查呀！这样才会得100分哦！