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一、 小“”来帮忙，选对读音真是棒！（10分）一年级上册第八单元测试题 姓名： 办（bàn wèi） 为（bàn wèi） 洞（dòn bòn） 群(qn qún) 玩(wán uán) 住（zhù zu） 变（wn biàn） 参（zn cn）我看到妈妈正在看着(zhe zháo)手机，没想到她一会儿就睡着(zhe zháo)了。二、认真读，用心写。（20分）n chn yu yòn j zh ch lái shí toubú jiàn du sho duì b quán lì huí qù进久鸦边到近许放乌找旁远三、小笔头，小尺子开始连线啦！（14分） 四、按要求填空。（17分）1.“马”共 笔，第2笔是 笔顺是 。2.一年有 个季节，分别是 、 、 、 。 3.“攵”这个偏旁的名字是 ，“夂”这个偏旁的名字是 ，“条”这个字，我要选 号偏旁，“放”这个字，我要选 号偏旁。4.“玩”的偏旁是 ，请用音节写出偏旁的名字 5. “乙”这个笔画的名字是 ，写出带有这个笔画的字： 6.出的笔顺是： ，第一笔是 。 五、根据课文选一选。（6分）1.雪地里的小画家一文中，（ ）睡着了。A、小鸭 B、小狗 C、青蛙2读了乌鸦喝水，我觉得这是一只（ ）的乌鸦。A、爱动脑筋、聪明 B、喜欢石头 C、喜欢喝水3.小蜗牛一文中的小蜗牛采到了什么东西？（ ）A、蘑菇 B、草莓 C、什么也没有采到六、我会补充句子。（每空2分，共10分）1.天上 。2.地上 。3. 一起去上学。4. 为什么 ？七、我会背，也会填。（12分）1. 小鸡画 ，小狗画梅花。小鸭画枫叶， 画 。2. 解落 秋叶，能 花。过江千 浪，入 万竿斜。八、口语交际（4分）。就要放寒假了，你在寒假里最想做什么？请你用一两句话写一写。 九、快乐阅读（3题2分，其它题1分，共7分。）。 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1.这篇短文共有（）句话。2.短文里写了 和 。3.小鸡们冷了，就会做什么？请用“ ”画出来。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4.选择哪个字，下面的句子读起来才通顺？呀吧（1）这些小鸡真可爱（ ）！（2）鸡妈妈说：“小宝贝，快躲到妈妈翅膀下（ ）！”
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