音乐五年级上册《绿色的呼唤》教案

最新音乐五年级上册绿色的呼唤教案【 教学目标 】1 .有感情地、声音连贯统一地演唱歌曲 , 有一定的声音控制力。2 . 增强环境资源意识 , 积极参与提倡绿色生活方式、保护环境的活动。3 .小组合奏中能主动与他人协作学习, 并对作品进行讨论和评价。【 教学内容】1 .演唱哦, 林中那间小屋2 . 欣赏森林狂想曲【 教学重点】深入体验作品情感, 理解音乐语言的特点【 教学难点】理解音乐语言的特点【 教学过程】一导入1. 请学生简介低碳生活 , 谈谈怎样是低碳生活？低碳生活是指：低能量、低消耗、低开支的生活方式。原因：环境污染严重、海平面升高、蓝藻污染水源、地球原始病毒复活等等。走路或骑车上班、节约打印纸、拒绝一次性餐具、拒绝塑料袋等等。2. 欣赏一组图片关于绿色环境和受污染环境的对比？导语：我们曾经拥有蔚蓝的天空、清澈的江水、清新的空气、百鸟的歌唱如今，美丽的地球逐年被污染, 人们在大声呼唤：保护环境, 保持生态平衡！无数人自愿加入志愿者行列 ,为保护我们共同的环境献上一份力量。（出示课题：绿色的呼唤）二新课导语：同学们你们知道的植树节是哪一天吗？世界地球日？世界环境日？植树节：（ 3 月 12 日） 1979 年 2 月 , 我国五届人大第六次会议决定将每年的 3 月 12 日定为的植树节。世界地球日：（ 4 月 22 日） 1970 年 4 月 22 日 , 美国有两千多万人上街游行, 呼吁环保 , 促使政府成立环保局。从此,4 月 22 日被定为“地球日” , 并得到许多国家的积极响应。世界环境日：（ 6 月 5 日） 1972 年 6 月 5 日在瑞典斯德哥尔摩召开“联合国人类环境会议” , 会议通过了“人类环境宣言” , 并确立世界环境日 , 同年 10 月第 27 届联合国大会通过。各国在6 月 5 日开展各项活动, 宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。教师：有这样一群人他们是绿色森林的保护者 , 他们为地球的环境默默无闻地奉献着, 他们就是护林工人, 那么让我们一起来赞美他们吧！1.演唱哦 , 林中那间小屋4. 欣赏歌曲范唱 , 熟悉歌曲5. 再次欣赏并思考：歌曲描绘了什么内容？表达了怎样的情感？（学生发言, 教师归纳：歌曲以优美的旋律、朴素的语言、真挚的情感, 叙述了两代人造绿护林的故事, 歌颂了那些默默无闻、甘于奉献的护林工人 , 他们平凡的工作 , 崇高的精神境界被人们世代传扬。）3. 学唱歌曲3. 学生跟琴学唱歌谱4. 小组讨论：歌曲分两个部分, 高潮在哪里？音乐是怎样推出高潮的？怎样演唱出情感的变化？（歌曲的高潮在第二乐段, 采用旋律线上扬的方式推出高潮。演唱第一乐段可用中弱的力度第二乐段力度加强 , 表达激动的心情, 其中也应有所起伏）5. 学生跟琴唱歌曲并熟练6. 学生作简单处理后再次演唱（请学生领唱第一段词的前半部分、全班同学唱后半部分, 男生领唱第二乐段的前半部分全班齐唱后半部分三、欣赏森林狂想曲1. 欣赏作品导语：在柔和的月光下, 森林中的小溪边 , 有一群精灵在歌唱 , 在大自然的舞台上演出了一曲浪漫的森林狂想曲。2. 思考：音乐中有哪几种动物的鸣叫声？蟋蟀、纺织娘、树蛙、飞鼠、猫头鹰等等。3. 用沙锤等乐器给乐曲伴奏要求：主旋律演奏, 乐器合奏和谐三师生点评四总结课堂今天的课上, 我们一起欣赏和演唱了两首歌曲 , 相信动人的音乐已经在我们的心灵引起共鸣。歌曲告诉我们的不仅是低碳生活, 更是为了美丽的地球环境而奉献自己的一份力量。希望同学们能够做到“低碳你我, 幸福大家”。 2 / 2