人教版小学语文四年级上册第四单元13白鹅导学案

精品资源13白鹅教学设计一、教学目标：知识与技能：1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京 剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空 空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。过程与方法：体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。情感、态度与价值观：感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与 动物和谐相处的意识。二、教学重点：感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和 谐相处的意识。三、教学难点：体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。四、教学方法：自主、合作探究、朗读感悟。五、教学准备：1、学生准备：观察（或查找）家禽鹅、复习唐朝骆宾 王鹅、了解作者丰子恺、自学课文。2.教师准备：课件以及相关的教学资料六、教学过程：2课时教学流程师生 活 动设计意图一、创设W景引 课第一课时1.教师：唐朝骆宾士七岁就作了一首儿诗 鹅大家还记得吧！ 一起比比谁背诵得 更好。同学们都喜欢鹅吧！请用自己手中 的笔回一回鹅。（抽生用粉笔在黑板上简 笔回鹅）请同学们相互简单评一评。2 .课件出示丰子恺的画鹅，现在 老师给你们一幅著名当代画家丰子恺所 作的画白鹅，同学们认真观察后与自 己的画比较然后说一说，评一评，议一议。3 .是的，画家所作的回真是惟妙惟肖 啊！就其根本的原因，那是画家在生活中 观察入微，掌握了鹅的外形结构，了解了绘画、诵 诗，双管齐卜， 创设意境，使学 生兴趣盎然。二、营造氛围学 课三、生字以及词 语的处理四、课堂作业一、读课文、理 解课文它独特的习性。4.著名艺术家丰子恺先生，不仅用画 笔把白鹅栩栩如生地画出来了，还用通俗 易懂的文字写出了文章白鹅。（教师板书课题）（学生可以简单介绍丰子恺。）1 .请学生独立朗读课文。可以采用自 己喜欢的方式读，注意在朗读的过程中遇 到生字、难字、难句时作上/、同的标记。2 .读生字及词语。把难读的句子提出 来，同学们相互启发读。3 .通读全文，整体感知课文。全文主 要写了什么？它的特点是什么？1 .读音：有“颈、吭、倘、供、关 （后鼻韵）、“饮、邻等”（前鼻韵）。2 .引导学生运用学过的识字方法，自 主识记生字。如，可以联系已经学过的生 字，用加减或者替换偏旁的办法学习生字： “坑、躺、共”，或者联系生活经验，结 合班级同学的姓氏学习“郑”。4 .引导学生观察发现其结构上的特 点，然后把重点放在部件比例的大小上， 指导临写。有个别字的笔画需要特别说明： 指导“厉、餐、侍、脾、蹲、令口”时，要 注意、它们与其他字之间的联系。1 .写生字。2 .抄写生词。3 .自由读义，勾出不理解的地方。下 节课交流第二课时1 .想想全文是围绕哪一句话来写的？又是 怎样展开写的？你有发现就可以与同伴交 流，你肩疑惑也可以去与朋友讨论。（学 生分组可以自主、合作、交流学习）1 .课件出示“好一个高傲的动物！” 听听同学们是怎样来理解这一句话的。2 .课件出示“鹅的高傲，更表现在它 的叫声、步态和吃相中。”这句话同学们 交流之后的感悟是什么？3 .是啊！全文都是围绕“高傲”这个 词语来展开的，那现在你对“高傲”这个 词语有了哪些/、同的理解。引导学生找出文 章的关键语句， 明白作者笔卜的 白鹅。引导学生运用学 过的识字方法， 自主识记生字。引导学生观察发 现其结构上的特 点，然后把重点 放在部件比例的 大小上，指导临 写。培养书写习 惯。教师大胆放手， 给学生充分的自 主，交流的空间， 拓展学生能力。引导学生发挥想 象，揣摩鹅的心 态，有助于学生二、感悟课文， 并拓展4 .作者写“高傲的白鹅”表达出自己 怎样的情感呢？5 .作者经过仔细观察，认真了解鹅的 外形特点、生活习性后，用生花妙笔表达 了自己的对鹅的喜爱之情。那你想从本课 中，学习些什么呢？同学们相互启发议论。6 .课件：a）词语通俗、准确：左顾右盼、厉声 呵斥、二眼一板、从容不迫b）句子生动有趣：鹅的步调从容，大 模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃 饭时，非有一个人侍侯/、口，真是架了卜 足！c）文章围绕一个中心展开来写。“鹅 是高傲的动物”d）文章从/、同的角度来印证鹅的高 傲：叫声局傲、步态高傲和吃相高傲。1 .课文有哪些值得我们在作文时借鉴 的地方？2 .请根据自己的实际情况，说一说自 己喜欢的一种动物。可以从以卜方面来说： 它的特点、外形、脾气、以及它是怎样进 食的、怎样嬉戏、休息等等。3 .把说的内容整理一卜，然后写卜来。理解生字词，体 会本文描写的准 确、生动。在写作初期，模 仿是行之肩效的 方法，在训练语 言、扩展思路、 确定文体与框 架、深化主题等 方面都起着非常 重要的作用。板书设计：13白鹅姿态：仰长头颈左顾右盼叫声：引吭大叫勇敢尽职步态：从谷不迫吃相：有板有眼一丝/、苟架子十足个图傲的动物 欢迎下载