浙江理工大学XXXX学院（部）目标责任书(样本)

浙江理工大学党委学工部（学生处）、人武部目标责任书根据浙江理工大学校院两级管理体制和运行机制改革实施方案（试行）（浙理工党200928号）和浙江理工大学机关部门、直属单位目标管理与考核办法（浙理工人201132号）等文件的要求，按照学校事业发展规划和年度工作要点，制定 2012年党委学工部（学生处）、人武部目标责任书。一、目标任务内容（一）履行职责2012年部门工作的总体思路是：以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实国家和浙江省中长期教育规划纲要和上级有关精神，紧密结合我省的教育发展战略和我校的发展目标，全面落实“育人为本，德育为先”的根本要求，始终坚持“满足学生合理需求，服务学生成长成才”的工作理念，紧紧围绕“守好工作底线，完善工作机制，夯实工作基础，推进重点工作”的思路，进一步推进我校学生工作的新发展。主要职责如下：1. 根据浙江理工大学校园安全稳定月度工作重点，牢牢守好维稳底线，按照“三贴近”的要求，深化学生工作人员下基层，有效执行教育引导机制、分析研判机制和隐患排查机制，进一步完善应急处理机制，着力促进校园的文明和谐。2.以迎接校第二次党代会、省第十三次党代会和党的十八大召开为契机，通过多渠道、多形式、多载体深入开展思想教育活动，切实以中国特色社会主义核心价值观凝聚和激励学生，大力促进学生全面和谐发展。3.进一步加强优良学风营造，切实以优良学风班级和优良学风寝室创建活动为结点，深入挖掘、弘扬先进典型，努力做好考研学生的管理与服务工作，本科生考研报考率和录取率指标稳中有升，认真落实有关促进学生对外交流、鼓励学生考研深造、奖励学生创新实践等政策，进一步营造良好学习科研氛围。4.始终坚持“公开、透明”的原则，扎实开展学生评奖、违纪教育和其他日常管理工作，切实维护学生的正当权益，妥善处理学生的各类诉求，努力做到学生处分的“零”申诉率。5.继续围绕“让健康人更健康”工作理念，扎实推进心灵阳光工程，不断健全完善心理健康知识普及、心理问题预防与干预工作机制，充分发挥心理健康活动月、情商成长营的教育引导作用，做好2012级新生心理健康教育必修课程开设的相关工作，并以此为依托，大力提升心理健康教育队伍的专业化和工作的规范化。6.不断完善“六位一体”资助管理体系，扎实做好家庭经济困难生的认定、资助和逾期还贷催贷工作，始终坚持扶贫与扶志相融，深入开展第五届“感动理工”自强自立十佳学生评选活动，大力推进励志成才教育和感恩诚信教育，积极构建发展性资助育人模式。7.进一步巩固和深化“四室进公寓”工作品牌，有效整合优化各类资源，积极推进大生活指导与生活教育改革试点工作，以第十届公寓文化节为载体，努力打造健康文明和谐社区。8.深入贯彻上级关于加强思政干部队伍建设的文件精神，建立健全辅导员队伍建设工作机制，积极组织各类培训和素质拓展活动，努力推进辅导员的专业化、职业化建设。9.认真开展2012级新生迎新、毕业生入伍预征、在校大学生入伍和人防工作。10.做好各学院学生工作的统筹协调工作，指导和支持各学院开展学生党建、学生日常管理与思想政治教育工作。（二)工作作风与自身建设进一步牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念，紧扣学校“十二五”规划，做到围绕中心，服务大局，求真务实，开拓进取，积极探索能进一步增强满足学生合理发展需求的迎合力、进一步提高对学校事业发展的贡献率以及进一步提升学生工作的影响力等方面的途径与载体，有效夯实工作基础、凸显工作峰值，努力打造学习型、创新型、服务型职能部门，积极构建“三全”育人机制。(三）特色与影响1. 适应发展需求，推动工作转型升级。积极依托学校推进校园两级管理体制这一形势，充分发挥学生工作目标考核体系在监督、评价、指导各学院学生工作中的积极作用，努力提升重点考核指标在学校事业发展中的贡献率，切实营造优势互补、资源共享、比学赶超、共同进步的良好氛围2. 创新工作机制，提升管理服务水平。紧紧围绕学生成长成才需求和学校“十二五”规划人才培养目标，强化制度建设，不断提升工作制度的创新力和执行力。将对规章制度进行梳理，完成学生工作制度汇编，创新制定新版学生综合测评与评奖评优办法、心理问题预防与危机干预方案和学科竞赛奖励办法等制度，不断提升学生工作的科学化水平。3. 凝练工作品牌，凸显特色育人效应。坚持“以特色求发展，以品牌树形象”，注重对特色工作的凝练、整合与推广，努力为学生搭建更为广阔的成长成才平台。开展第二期学生工作创新奖评选活动，进一步挖掘与培育学生工作创新项目，推进感恩教育、发展性资助模式深化、心理健康教育等品牌建设，大力凸显特色品牌工作在育人过程中的积极效应。二、考核与奖惩根据浙江理工大学校院两级管理体制和运行机制改革实施方案（试行）（浙理工党200928号）和浙江理工大学机关部门、直属单位目标管理与考核办法（浙理工人201132号）等文件有关规定执行。党委书记（签名）：部门主要负责人 （签名）：校 长（签名）： 2012年4月11日4