内蒙古鄂尔多斯康巴什新区八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一第12课 港澳回归学案1无答案 新人教版

香港和澳门的回归课题香港和澳门的回归课型新授主备人上课时间学习目标1、 了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。2、 通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。3、 通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。学习重点香港和澳门回归的历史意义学习难点“一国两制”构想的基本含义学习过程一、 自主学习二、合作探究探究主题 “一国两制”伟大构想及实践 阅读下列材料： 材料一：1981年8月26日，邓小平在会见台湾人士时，首次指出：台湾不搞社会主义，社会制度不变，外国资本不动，甚至可以拥有自己的武装力量。这是“一国两制”最早的一次提出。 邓小平文选 材料二：1982年9月24日，邓小平同志会见英国首相撒切尔夫人时指出：“我们对香港问题主要有三个问题。一个是主权问题；再一个问题，是一九九七年后中国采取什么方式来管理香港，继续保持香港的繁荣；第三个问题，是中国和英国两国政府要妥善商谈如何使香港从现在到一九九七年的十五年中不出现大的波动。” 材料三：世界著名杂志财富推出了一个触目惊心的封面专题“香港之死（The Death of Hongkong）”（图一）。“啊，我们错了”，“在1997年7月1日回归后的10年，香港离完蛋还很远，而且并没有死掉”“这座城市比过去任何时候都充满活力”。（图二） 财富 图一 图二 2006年澳门被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。 澳门大三巴牌坊 葡京酒店 材料四：1984年2月24日，邓小平同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样。”【探究思考】（1）结合材料一思考，一国两制最早是针对什么问题提出的？是谁提出来的？这一方针的具体含义是什么？ （2）材料二表明了邓小平怎样的立场？他坚持这一立场的根本保障是什么？ （3）材料三表明香港和澳门在回归后更加繁荣，更加开放，更加和谐了，这说明了什么？ （4）结合材料四归纳“一国两制”的前提、发展方向及最终目的。 （5）16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？你从中得到什么启示？3、 巩固提升1.下列关于“一国两制”构想的表述正确的是（ ）A.是20世纪50年代毛泽东提出的 B.最初是为解决香港问题提出的C.首先在澳门问题上得到成功运用 D.是新时期推进祖国统一大业的基本方针2.澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了“一国两制”伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国两制”的基本内不容包括（ ）A“一国”即中华人民共和国B大陆实行社会主义制度C港、澳、台实行资本主义制度D港、澳、台地区拥有绝对的自治权3. “粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”中华民族的民族英雄林则徐的后人凌青诗中涉及的历史事件包括（ ）虎门销烟 南京条约签订 马关条约签订 香港回归A. B C D4.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了!”香港、澳门回归祖国的时间分别是（ ）A1997年7月1日 1999年12月20日 B1997年12月20日 1999年7月1日 C1997年12月1日 1999年7月20日 D1997年7月1日 1997年7月20日5香港、澳门回归后，它们成为我国的（ ）A经济特区 B特别行政区 C少数民族自治区 D经济开发区6.邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒舞照跳马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的_不变A政治制度 B法律 C生活方式 D金融中心的地位学习笔记（教师导学）自主纠错（学生活动）板书设计课后反思我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。