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精品资源3 桃花心木第2课时与图超砧0作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。种树人语重心长 地说：“（）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量, 树苗（）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停 止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒种树人的一（番 翻）话，使我非常感动。（一.）星树_（_）是二样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的 （考验 烤验），会（锻炼 缎炼） 出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量， 努力生长。1 .用“”画去第2自然段中括号内用得不恰当的字或词语。2 .在文中括号处填上恰当的关联词语。3 .用带点的词语造句。语重心长：依赖4 .课文表面上写的是种树，实际上是告诉我们：这种写法叫做5 .联系实际谈谈你对画”句子的理解。二、课外类文阅读。草木篇白杨她，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场飓风 会把她连根拔起。但，纵然死了，她的腰也不肯向谁弯一弯！藤他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬终于把花挂上树梢。丁香被缠死了，砍 作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树仙人掌她不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀，主人把她逐出花园，也不给水喝 在野地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女梅在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候， 她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。 轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣；黑夜，用暗绿的磷 火，诱惑人类。然而，连三岁孩子也不去采他。因为，妈妈说过，那是毒蛇吐的 唾液1.这一组散文共写了 种植物。它们分别是:J 口 0这五篇小短文都运用了 的写作手法。2 .在正确答案下面画上“2”作者在写这些植物时，赞扬了白杨的（孤傲 骄傲），赞颂了仙人掌的（孤独 顽强），赞美了梅的（冷艳 脱俗）。3 .作者写这些植物时，揭示了藤的,抨击了毒菌的4 . “藤”是可恶的，但作为“另一株树”应吸取什么教训？假若你是另一株 树，你会怎么做？不试不知道，一试真奇妙！请填上日常生活中的谦词雅语。请人原谅说“包涵”，祝人健康说“ :,求人帮忙说“ :, 无暇陪同说“向人询问说“:请人勿送说“:,未及 迎接说“:,请人接受说“ :附答案第2课时轻松做做海验的医之如枭就不 只 也 工他这些语重心长的话.深深地 震掳了我的内心.人的意志应该是独 立的、自山的、没有依秘的.L人.尤其 是占少年.不能被优越条件娇惯成温室里的花星工经不起生活的风雨.应学会在 艰苦环境中门娅n匕经得起考物 借物 喻人3.这里的,不确定”指的是生活中 不nJ他料的 晚磨难、坎坷。只行经得起 生活中风风雨雨的易验.才能成为坚强的 人，行作为的人.二、1.五白杨藤仙人掌梅奇商 借物喻人之孤傲顽强脱俗 及自私虚伪阴险不妨试试保重劳驾失陪请问留步失迎笑纳欢迎下载
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