初中高效课堂建设实施方案

东莞初中高效课堂建设实施方案 为强力推进课堂教学方式的变革，认真落实莒县教育局关于高效课堂建设的实施意见、关于在全县初中学校开展“磨课、赛课”活动的实施方案、关于在全县中小学、幼儿园实行“推门听课”制度的通知，切实提高我校教师课堂教学水平，真正大面积提高教育教学质量，依据“生本教育”理念，本着传承、创新、发展的办学思想开展高效课堂教学建设活动。为确保此项活动的顺利开展并取得实效，特制定本活动实施方案。一、指导思想：以落实“生本教育”理念为核心，以推行导学案的使用和小组自主合作探究学习模式为切入点，以建设高校课堂为目标，引领教师努力提高课堂教学水平；以改革课堂教学结构、创新课堂教学设计为重点，以教育创新为动力，以实施素质教育为抓手，统筹规划，科学发展，全面提升课堂效益和教育质量。二、目标任务:通过开展东莞初中“生本教育”高效课堂展示活动、东莞初中“磨课、赛课”活动、开展优秀备课，优秀学生作业展评活动、贯彻执行“推门听课” 制度，深入推进素质教育，深化教育教学改革；加强教师队伍建设，打造一支素质高、业务精的教师队伍，努力发挥优秀教师和骨干教师的示范带动作用；加强校本教研、教育科研，促进教师专业发展；探索高效教学模式，打造优质“生本”高效课堂；关注学生健康成长，全面提升学生综合素质，推动我校教育教学质量再上新台阶。三、组织领导：组 长： 孙宝泉副组长： 王学东 孙民学组 员： 王吉民 梁志壮 王佃波 廖云涛 全体教研组长四、组织原则：1.全员参与原则：学习观摩、磨课、赛课活动涵盖学校所有学科任课教师，要求人人参与，人人讲课，让教师全员得到锻炼和提升。2.注重过程原则：各项活动要关注结果，更要重视过程。认真记录课堂中发现的问题积极参与评课、议课。在教师工作手册中记录评价建议和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。3.实事求是原则：磨课、赛课活动要坚持“公开、公平、公正”，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。评价表中至少提出一条“低效”评课。五、高效课堂建设活动具体安排第一阶段：校内骨干教师和教研组长示范课（10月14日10月18日）1.执教教师要认真学习教育教学理论，特别是生本教育理论（经常阅读浏览生本教育研究网2.执教教师按学校要求统一运用多媒体课件辅助教学，提倡运用导学案，及时推广优秀导学案。3.各组成立由学校领导和教师组成的评委，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分决定执教教师的得分，并报教导处。该分数计入同年级同学科集体备课组中的每一个成员。4.通过校内展评课提出的问题，有针对性的外出学习研讨，逐步改进课堂教学模式。第二阶段：准备阶段（10月21日10月25日）1、学校制定活动方案，召开动员会。分批次派出教师观摩学习。2、派出学习的教师要根据学科特点撰写对高效课堂认识，提出改进措施，制定今后课堂教学实施计划和打算，并将此文传到共享教导处学习心得体会夹（10月25日止），然后发在学校网站新教育专栏，让全体教师共享成果。第三阶段：磨课阶段（10月28日11月1日）1.各教研组按照要求打磨“精品课”。2.在学校范围内公开展示打磨的“精品课”。3.各教研组要留存磨课的过程材料备查。如磨课教师的原教学设计、磨课后的教学设计、参与教师的教案和评课稿，磨课研讨记录、磨课总结反思材料、磨课过程的图片影像资料等。第四阶段：赛课阶段（11月4日11月8日）1.根据教学进度确定课题，进行同课异构的“赛课”。2.各学科评委由教研组长负责牵头组成。3.根据各教研组“赛课”情况对各教研组进行打分，计入学科组每个成员。第五阶段：继续研讨和总结阶段（11月11日11月15日）1.各教研组就磨课、赛课过程中有关课堂教学中凸显的问题继续开展研讨活动，作为以后教研组、备课组活动的主题，使磨课活动常态化。2.学校根据“磨课、赛课”活动取得的成果，开展课堂教学开放月活动。3.学校组织教师就本课题撰写课例或教学案例、论文。表彰先进个人和教研组。每个教师撰写一篇教育叙事，将文章上传到共享教导处教育叙事故事夹（11月14日止），然后在上传到学校网站教师频道栏目中。附 活动安排表、高效课堂教学评价表、外出学习安排表、备课设计表骨干教师暨教研组长高效课堂示范课安排表科目授课人授课时间节次班级负责人成绩语文徐奉杰10.1459.5王吉民语文王佃波10.1478.4王吉民语文陈龙凤10.1467.3王吉民数学陈恩爱10.1539.4王吉民数学孟庆花10.1558.2王吉民数学梁志壮10.1567.6王吉民英语刘焕秀10.1659.5梁志壮英语王秀杰10.1668.1梁志壮英语白苗文10.1677.4梁志壮物理廖云涛10.1738.1梁志壮物理邵长芝10.1759.1梁志壮化学李磊10.1779.2梁志壮生物刘海英10.1717.3梁志壮实验室生物王兆芬10.1728.5梁志壮思品王泽高10.1839.6王佃波历史季秀兰10.1848.6王佃波地理刘树芝10.1818.5王佃波音乐程艳婷10.1868.6王佃波体育杨明文10.1868.5王佃波美术刘海香10.1859.5王佃波信息王刚10.1879.1王佃波合计21人九年级组教师高效课堂展评安排表科目授课人授课时间节次班级负责人成绩语文刘光荣10.21刘海刚廖云涛李磊徐奉杰王泽高陈恩爱语文徐庆花10.21数学孟祥伟10.22数学杨安乐10.22英语刘海刚10.23英语解 飞10.23物理杨玉山10.24化学刘 明10.24历史刘光节10.25体育刘欣兰10.25合计10人八年级组教师高效课堂展评安排表科目授课人授课时间节次班级负责人成绩语文刘敬成10.21王秀杰王佃波刘树芝刘敬成季秀兰语文徐增群10.21数学王吉民10.22数学陈文艳10.22英语李延梅10.23英语赵翠娜10.23物理陈德达10.24生物刘炼红10.24思品邵明香10.25美术杨玉卓10.25合计10人七年级组教师高效课堂展评安排表科目授课人授课时间节次班级负责人成绩语文徐庆梅10.21王学东梁志壮孙延海刘海英语文孙延海10.21数学姚晓梅10.22数学邵泽志10.22英语史金顺10.23思品徐军荣10.23历史刘杲升10.24地理季安彩10.24体育付均周10.25美术刘兰泉10.25信息刘桂桥10.25合计11人六年级组教高效课堂师展评安排表科目授课人授课时间节次班级负责人成绩语文高洪元10.21王吉民孙业德孟庆彪高洪远刘海香语文孟庆彪10.21数学张其宣10.22数学白立斌10.22英语张桂良10.23思品曾 玲10.23体育刘全东10.24美术曾 玲10.24科学孙业德10.25合计9人10.25东莞初中“生本教育”高效课堂教学评价表学科： 执教教师： 课题： 评课人： 时间： 评价维度评价项目评价每项最高5分教学目标1、三维目标明确、具体、恰当。2、符合新课程标准，切合学生实际。教学内容3、科学准确，深浅适宜，容量适中，重点突出。4、联系学生已有知识和经验，突出能力培养。教学过程导5、多元导入。教师运用以旧引新、演示操作、立疑激趣、巧设悬念或运用现代化教育技术等手段，自然顺畅的导入新课。让学生带着浓厚的兴趣和强烈的求知欲望投入学习。学6、自学互助。教师明确学习目标，提示学习要求，学生边自学边思考，独立完成导学案，教师巡视观察，特别关注学困生，适时指导点拨，同时注意学生自学过程中的共性问题和难点问题。自学之后，教师指导学生以小组为单位进行学习成果交流，达到资源共享。教师根据学生自学互助过程中出现的问题，及时调整教学策略。点7、精讲点拨。教师结合学生自学中导学案的完成情况，针对重点知识及学生在自学互助过程中存在的疑难问题，精讲点拨，点拨重点放在学生的疑难点、薄弱点、关键点上，扫除学生的知识障碍。同时引导学生对知识进行梳理，掌握规律，达到触类旁通、举一反三的效果。练8、精炼巧练。根据学生的认知特点，教师设计有针对性、层次性、趣味性、发散性、综合性等练习，尤其注意与前面的自学互助、精讲点拨内容相结合，达到学、讲、练有机统一，学生可单独完成，也可与同伴或教师切磋。评9、评价延伸。教师用通俗的语言引导学生总结本节课的知识目标、学习方法并加以评价。教师注意指导学生对知识目标进一步强化、延伸、归纳，找出知识的内在联系，形成知识结构，提升学生分析问题、解决问题的能力。学生学习10、能够自主学练，合作交流，乐于探究，学习习惯良好。11、学习过程中勇于展示自己，富有想象力和创造力。12、学生参与学习活动范围广，学习时间充分有效。13、学习情绪饱满，精神愉悦，有积极的情感体验。教师素养14、以教学目标为定向，合理开发利用各种教学资源。问题设计巧妙合理，具有启发性，突出知识与能力的探索过程。15、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用各种教学手段。16、具有先进的教育理念和创造性的处理教材能力，体现个人的教学风格。17、语言规范，教态自然，着装得体，示范标准。18、与学生民主交流、亲切和谐，适时适度的鼓励激发评价学生。教学效果19、教学目标达成率高，促进不同层次学生的发展。20、课堂氛围好，师生均能体验到教与学的成功和快乐。评价意见总 分东莞初中教师备课教案 No: （章） （节） （页）学 与 教（知识与技能）的 过 程 设 计相关学科知识延伸与德育渗透课题名称： 【教学组织】： 主要陈述本次课的教学思路和运用到的相关教学方法。（书写说明：1、知识与能力；2、德育渗透；3、本课题所需的教具、材料等。） 【教学过程】： 以本次课重点的知识内容为主书写相关纪要和实施步骤、延伸知识和注意事项批注等。示范教学：（书写说明：1、简洁明了地列出本课题所涉及的重点知识；2、本课题的内容、知识体系、方法或步骤等）当堂练习：（导学案、教材及配套练习中的题目有选择的交代给学生）巡回指导：（书写说明：1、学生练习时，教师主要从哪几个方面指导；2、学生实际运用时的注意事项。）【课堂小结】 回顾本次课堂教学相关的重难点内容及应用知识。【撰写后记】必须撰写有质量的教学后记或反思性随笔，提出修改建议和需要补充的内容。【板书设计】 教 学 内 容 与 过 程 设 计备 注课题 【教学组织】 【教学过程】【课堂小结】【撰写后记】赴小店初中观摩学习安排表：时间学科组长学员10.22（周二）数学 物理 化学梁志壮 孟祥伟梁志壮 杨玉山 廖云涛孟祥伟 李 磊 刘 明邵泽志 陈恩爱 孟庆花 王心武 杨安乐 姚晓梅 邵长芝 共13人10.23（周三）英语 地理 生物刘海刚王秀杰王秀杰 刘海刚 李延梅 刘焕秀 史金顺 解 飞 赵翠娜 季安彩 季秀兰 刘树芝 邵明香 刘海英 刘炼红 王兆芬共14人10.24（周四）语文 思品 历史孙民学孙延海孙民学 孙延海 徐增群 王佃波 刘光节 王泽高 徐军荣 陈龙凤 刘光荣 徐奉杰 徐庆花 刘杲升 共12人注:1、学习教师，服从带队组长的统一指挥，注意安全。2、学习期间必须调课。带着笔记或听课记录本。