高考生物一轮复习 课时作业8 ATP和酶

课时作业(八)ATP和酶12018湖南长沙一中月考下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是()选项实验目的实验设计A验证酶的催化作用具有高效性实验组：2 mL 3%的H2O2溶液1 mL过氧化氢酶，保温5 min后观察对照组：2 mL 3%的H2O2溶液1 mL蒸馏水，保温5 min后观察B验证酶的催化作用具有专一性实验组：2 mL 3%的可溶性淀粉溶液1 mL新鲜唾液，保温5 min后，碘液检验对照组：2 mL 3%的蔗糖溶液1 mL新鲜唾液，保温5 min后，碘液检验C探究酶作用的适宜温度5 mL 3%的可溶性淀粉溶液2 mL新鲜唾液碘液，每隔5 min将溶液温度升高10 ，观察溶液颜色变化D验证pH对酶的催化速率的影响向三支试管分别加入1 mL不同pH的缓冲液，再依次各加入1 mL H2O2酶溶液、2 mL 3%的H2O2溶液，适宜温度下观察气泡的产生速率答案：D解析：酶的高效性是和无机催化剂相比，因此应将对照组中的蒸馏水换成FeCl3溶液，A错误；验证酶的专一性，实验需要鉴定淀粉和蔗糖是否被唾液淀粉酶分解，用碘液只能检测淀粉的存在，而无法检测蔗糖是否被分解，故应使用斐林试剂检测，B错误；探究酶作用的适宜温度，应取多支试管分别加入不同的反应物，分组后置于多个一定温度梯度的水浴锅中，5 min后，将相应温度下的溶液混合后再保温5 min，C错误；验证pH对酶的催化速率的影响实验中，pH为自变量，因此实验需要首先设置不同的pH梯度，D正确。22018湖南长沙长郡中学测试通过水解反应去掉ATP分子中的一个磷酸基团后形成的产物是ADP和Pi，如果去掉ATP分子中的两个磷酸基团形成的产物为AMP和PPi(焦磷酸，含有两个磷酸基团)。下列相关说法正确的是 ()AATP表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，它是组成DNA的基本单位之一BATP转化成AMP和PPi时基本上不释放化学能CADP转化成AMP这一过程会释放出能量D如果去掉ATP的三个磷酸基团，则会形成腺嘌呤答案：C解析：ATP又叫三磷酸腺苷，ATP水解掉两个磷酸基团后形成的腺嘌呤核糖核苷酸即AMP，是构成RNA的基本组成单位之一，A错误；ATP转化成AMP和PPi的过程中断裂两个高能磷酸键，因此该过程释放化学能，B错误；ADP转化成AMP的过程会断裂一个高能磷酸键，因此会释放出能量，C正确；如果去掉ATP的三个磷酸基团，则会形成腺苷，D错误。32018山东滨州一模下图表示酶的催化反应过程，有关叙述错误的是()A该酶促反应过程可表示为abcdB适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率Cc或d的生成速率可以表示酶促反应的速率D若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b的数量就是实验的自变量答案：A解析：该酶促反应过程可表示为bcd，A错误；在一定范围内适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率，B正确；b的分解速率及c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率，C正确；若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b是反应的底物，b的数量就是实验的自变量，D正确。42018福建两校联考如图是生物界中能量通货ATP的“循环”示意图。下列相关叙述正确的是()A组成图中“M”和“N”的元素与动植物体内重要储能物质的组成元素相同B图中过程消耗的能量1可来自光能，过程释放的能量2可转化成光能C图中能量2可以为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量D代谢旺盛的细胞内ATP含量较多，代谢缓慢的细胞内ADP含量较多答案：B解析：图中“M”指的是腺嘌呤，“N”指的是核糖，腺嘌呤含有氮元素，动物体内重要的储能物质是脂肪，植物体内重要的储能物质是淀粉，都不含氮元素，A错误；光合作用的光反应过程中，合成ATP所需的能量来自光能，而萤火虫夜间发光消耗的能量可由ATP直接提供，B正确；葡萄糖进入人成熟红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，不消耗能量，C错误；ATP在细胞内的含量不多，代谢旺盛的细胞内ATP和ADP的相互转化更为迅速，D错误。52018天津静海一中调研如图为ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法正确的是()A代表的物质是ADP，是腺嘌呤核糖核苷酸B释放能量最少的过程是C若要探究酶b的最适pH，应在中性左右设置实验自变量D植物叶肉细胞中，线粒体内合成的ATP比叶绿体内合成的用途单一答案：B解析：由图分析可知，为ADP、为AMP、是腺苷、是磷酸、为能量，A错误；和过程断裂的都是高能磷酸键，过程断裂的是普通化学键，因此释放能量最少的过程是，B正确；由图分析，酶b的适宜pH应小于7，C错误；绿色植物叶肉细胞内，叶绿体内合成的ATP只用于叶绿体的生命活动，而线粒体内合成的ATP用于各种生命活动，故叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的用途单一，D错误。62018河北衡水调研下列有关酶和ATP的说法，正确的是()A酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体BpH较低时会影响酶的活性，但温度较低时则不会影响酶的活性CATP的合成一定与细胞内的放能反应相关联，ATP的水解不一定与细胞内的吸能反应相关联D代谢旺盛的细胞合成的ATP一定多，但细胞内ATP的含量不一定多答案：D解析：少数酶的化学本质是RNA，其合成不需要核糖体，A错误；低温和低pH都会影响酶的活性，B错误；ATP的合成不一定与细胞内的放能反应相关联，如光合作用的光反应阶段合成ATP，所需要的能量来源于色素吸收的光能，C错误；代谢旺盛的细胞，释放的能量多，合成的ATP多，但同时消耗的ATP也多，故细胞内ATP的含量不一定多，D正确。72018江苏南通中学期中下图甲、乙分别表示温度、pH与酶活性的关系；人的骨骼肌细胞中ATP的含量只能维持剧烈运动3 s以内的能量供应。某运动员参加短跑比赛过程中，肌肉细胞中ATP的相对含量随时间的变化如图丙所示。据图不能得出的结论是()甲乙丙A当反应温度由t1增加到最适温度时，酶活性上升B曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHC图丙中ab的变化过程，ATP被水解，释放的能量用于肌肉收缩等生命活动D肌细胞中ATP的含量不会降为零，说明ATP在细胞内含量非常多答案：D解析：据图甲可知，低温会抑制酶的活性，当反应温度由较低的t1升高到最适温度时，酶活性会升高，A正确；图乙表示pH与酶活性的关系，曲线b、c所表示的酶最适pH分别为2.0和9.0，说明不同酶有不同的最适pH，B正确；分析图丙可知，ab过程ATP含量减少，释放大量的能量用于肌肉收缩等生命活动，进而维持剧烈运动，C正确；ATP在细胞内含量少，但与ADP之间的相互转化却十分迅速，使细胞内的ATP的含量总是处于动态平衡之中，使生物体内部的供能环境相对稳定，D错误。8.2018安徽皖北联盟联考为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是()组别酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白酶淀粉麦芽糖A.和对比，用双缩脲试剂检测B和对比，用碘液检测C和对比，用斐林试剂检测D和对比，用斐林试剂检测答案：B解析：大部分酶的化学本质是蛋白质，和对比，加入双缩脲试剂都会产生紫色反应，因此不能用来证明酶具有专一性，A错误；和对比，自变量是酶的种类，可用碘液检测，淀粉酶专一作用于淀粉，其产物不能使碘液变蓝，蛋白酶不能作用于淀粉，用碘液检测时溶液变蓝，B正确；淀粉酶水解淀粉后产生麦芽糖，麦芽糖属于还原性糖，用斐林试剂检测，和都会出现砖红色沉淀，不能证明酶具有专一性，C错误；中的淀粉酶能被蛋白酶水解，中的淀粉酶能水解淀粉，但不能说明酶具有专一性，D错误。92018辽宁锦州质检如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列叙述不正确的是()A在A点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大B在B点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C在C点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大D该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征答案：B解析：题图可以反映温度和pH对酶促反应速率的影响，但是影响酶促反应速率的因素不仅包括温度和pH，还有酶的浓度等。在底物充足的条件下，增大酶的浓度，可以提高反应速率，所以A、C正确，B错误。题图显示，该酶的最适pH为2左右(强酸性环境)，因此这种酶可能是胃蛋白酶，不会是唾液淀粉酶，D正确。102018湖南重点校模拟GTP是细胞的正常成分，与ATP相似，参与许多生化反应，如可以为蛋白质的生物合成过程直接提供能量，下列有关叙述正确的是()A“G”表示鸟嘌呤BGTP分子中含有高能磷酸键CGTP水解产物可用于合成DNAD蛋白质合成旺盛时，核糖体附近GTP含量一定增加答案：B解析：ATP中的“A”代表腺苷，由GTP与ATP相似，可知GTP中的“G”表示鸟苷，A错误；GTP与ATP相似，可以为一些反应直接提供能量，因此，GTP分子中含有高能磷酸键，B正确；GTP的水解产物鸟嘌呤核糖核苷酸可用于合成RNA，C错误；蛋白质合成旺盛时，消耗的GTP增多，但运往核糖体附近的GTP也增多，并且与ATP相似，GTP和GDP的相互转化处于动态平衡之中，所以不能确定核糖体附近的GTP含量一定增多，D错误。112018广东五校协作体一诊核酶是具有催化功能的RNA分子，在特异地结合并切断特定的mRNA后，核酶可从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的mRNA分子。下列关于核酶的叙述，正确的是()A向核酶中滴加双缩脲试剂，水浴加热可发生紫色反应B与不加核酶组相比，加核酶组mRNA降解较快，由此可反映核酶的高效性C核酸具有热稳定性，故核酶的活性不受温度的影响D核酶与催化底物特异性结合时，有氢键形成，也有磷酸二酯键的断裂答案：D解析：核酶的化学本质是RNA，滴加双缩脲试剂可发生紫色反应的是蛋白质，且不需加热，A错误；与不加核酶组相比，加核酶组mRNA降解较快，表明核酶具有催化作用，要证明酶具有高效性，最好与无机催化剂对比，B错误；与蛋白质相比，核酸虽然具有热稳定性，但温度过高或过低也能影响其性质或结构，因此核酶的活性也受温度的影响，C错误；核酶特异地结合mRNA是通过碱基互补配对实现的，因此有氢键的形成，核酶能切断特定的mRNA，在该过程中有磷酸二酯键的断裂，D正确。12酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相应的反应速率。下列有关叙述不正确的是()A曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B曲线a、b速率不再增加是受酶浓度的限制C曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低D非竞争性抑制剂与该酶结合后能改变其空间结构答案：C解析：由题图可知，酶的竞争性抑制剂结构与底物相似，与底物“争夺”酶的结合位点，当底物足够多时，反应速率仍然可以加快；非竞争性抑制剂改变了酶的结构，使酶的催化能力降低，即使增加底物，其反应速率仍然较低。13解读下面与酶有关的曲线，回答下列问题。(1)酶的作用机理可以用甲图中_段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_(填“上移”或“下移”)。(2)乙图中160 min时，生成物的量不再增加的原因是_。(3)联系所学内容，分析丙图曲线：对于曲线abc，若x轴表示pH，则曲线上b点的生物学意义是_。对于曲线abd，若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示_。曲线bd不再增加的原因是_。(4)若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是_。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速率将_，原因是_。答案：(1)ab上移(2)底物已被完全消耗掉(3)在最适pH条件下，酶的催化效率最高酶促反应速率酶浓度的限制(4)蛋白质不变胃蛋白酶的最适pH在2左右，pH为10时胃蛋白酶已经失活，即使再降低pH，酶活性也不会恢复解析：(1)在无酶催化时，必须提供a值的活化能，反应才能顺利进行；有酶催化时，必须提供b值的活化能，因此降低的活化能用ab段表示。无机催化剂也能降低化学反应的活化能，只不过没有酶的作用显著，因此b点上移。(2)乙图反映生成物的量随反应时间变化的曲线，当曲线达到最大值时，意味着反应物被消耗尽了。(3)丙图中，若x轴表示pH，则曲线abc表示不同pH对酶活性的影响，曲线最高点表示在最适pH条件下，酶的催化效率最高；若x轴表示反应物浓度，则曲线abd表示底物浓度对酶促反应速率的影响，当底物浓度增大到一定值后，酶促反应速率不再增加，此时受到酶浓度的制约。(4)胃蛋白酶的最适pH在2左右，在pH为10时，胃蛋白酶的活性丧失，即使pH再降低到2，酶的活性也不会恢复。142018河北保定一模如图表示酸雨对大豆种子萌发时能量代谢影响的实验结果，请回答下列问题。图甲图乙(1)该实验的目的是：_。(2)种子中ATP含量属于该实验研究的_变量。为了排除无关变量的干扰，各组种子的实验应在_环境中进行。(3)分析57天种子中ATP含量降低的原因：_。(4)由图可知，酸雨可能通过_，从而阻碍大豆种子的萌发。答案：(1)探究不同pH的酸雨对大豆种子ATP含量和呼吸速率的影响(2)因其他条件相同且适宜的黑暗(3)ATP的消耗量增加(4)抑制种子呼吸速率，降低ATP含量解析：(1)分析曲线图可知，三条曲线的pH不同，实验测定了随着时间的推移，不同pH对大豆种子ATP含量和呼吸速率的影响，因此该实验的目的是探究不同pH的酸雨对大豆种子ATP含量和呼吸速率的影响。(2)实验的自变量为pH，种子中ATP含量属于该实验研究的因变量，为了排除无关变量的影响，各组种子的实验应在其他条件相同且适宜的黑暗环境中进行。(3)结合图甲、图乙分析，57天ATP含量下降，而细胞呼吸速率上升，可能的原因是ATP消耗量增加。(4)由图可知，酸雨可能通过抑制种子呼吸速率，降低ATP含量，从而阻碍大豆种子萌发。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375