资源描述
一、 时间的计算1、 一集动画片从8时20分开始播出，8时45分结束。一共播出了多长时间？2、 联欢晚会7:20分开始，演出2小时30分结束，结束时间是几时几分？3、 光明小学下午3时30分放学，小明3时45分到家，小刚3时50分到家。他们谁先到家，早到多长时间？4、 从南京到上海的火车15:30到达，可是晚点了15分钟，火车什么时候能到？5、 刘老师买了早上9:00出发回家的票，可是从家到学校要走35分钟，刘老师至少要几点从家里出发？6、 兰兰做一道应用题需要3分钟，她从下午5:00开始做，一共要做8道题，那么她什么时候能做完？7、 爷爷今天下午6:10出去散步，比昨天提前了20分钟，爷爷昨天什么时候去散步的？8、 一辆客车平均每小时行驶50千米，小红早上8：00乘坐这辆客车去外婆家，中午11:00到，小红家到奶奶家有多少千米？9、 小明每两分钟可以做1朵花，他从上午9：15做到9：31，一共可以做几朵花？10、 同学们去博物馆参观，要坐45分钟的车，他们8：30分准时到达，请问他们是什么时候出发的？二、 万以内数加减法1、 小马虎在计算加法的时候不小心把其中一个加数56看做65计算，得到的结果为254。如果他没看错，正确结果应该是多少？ 2、北京到沈阳飞机票700元，动车票218元，从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？ 3、电风扇245元，电饭煲187元，妈妈有400元，买这两件商品够吗？（用估算方法）4、上半场比赛结束28比43，一队28分，2队43分， 2队领先多少分？5、全场比赛结束45比67.，2队67分，1队45分，下半场2队得了多少分？7、中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电视塔高468米，广州塔高600米，广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？你能提出其他数学问题并解答吗？三、 长度单位和质量单位1、 一本词典大约厚5厘米，4本这样的词典厚几分米？2、 一根长3分米的木头，把它锯成5厘米长的小段，可以锯成几段？一共要锯几次？3、 一根4分米长的彩带，把它平均分成5段，每段有多长？4、 操场边种了10棵树，每两棵之间的距离是2米，从第一棵到第十棵树一共是多少米？5、 一头小象重1000千克，一头大象重3吨。大象和小象一共重几吨？6、 操场跑道一圈是400米，跑5圈是几千米？7、 工人叔叔把机器装在载重5吨的卡车上，每台机器重905千克，装5台超载了吗？8、 丽丽把一条3分米6厘米的绳子折两次再沿折线剪断，每段彩带长多少？9、 王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米，王老师的家距学校大约有多远？10、 妈妈带小明明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米，他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？ 13、 一名三年级学生体重25千克，10名这样的同学大约重多少千克？40名这样重的同学？四、 倍数的认识和多位数乘一位数1、 玩具车40元钱一个，玩具小熊8元钱一个。玩具车的价格是玩具小熊的几倍？鸡鸭兔羊牛45只？5只？（1） 羊的数量是兔的4倍，羊有多少只？（2） 鸡的数量是兔的几倍？（3） 鸡的数量是牛的9倍，牛有几头？（4） 鸭的只数比兔的6倍还多5只，鸭有多少只？2、 用4张彩纸可以剪12朵花，用7张纸可以剪几朵花？3、 4本故事书要32元钱，如果买6本需要多少钱？ 5、 天天读一本书，每天读6页，6天可以读完。（1） 如果每天读9页，几天可以读完？（2） 如果4天读完，平均每天要读几页？4、 我今年6岁，妈妈的年龄是我的5倍。（1） 妈妈今年多少岁？（2） 2年后，妈妈的年龄是我的几倍？（3） 2年前，妈妈的年龄是我的几倍？9、小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？10、熊宝宝抱了5个玉米，妈妈说我的玉米给你3个后，我的玉米个数是你的2倍。熊妈妈抱了多少个玉米？ 11、妈妈买3个碗用了18元，如果买8个同样的碗，需要多少钱？12、18元可以买3个碗，30元可以买几个碗？13、王伯伯家一共摘了180千克苹果，一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下吗？14、小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？15、一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入75个字，6分钟能录入完吗？（用估算的方法）16、排球34元，足球46元，篮球58元。（1）买4个足球，需要多少钱？（2） 买8个篮球，500元够吗？（3）买5个排球，付了200元，应找回多少钱？17、同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。（1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？（2）教室共有36块玻璃，一共需要几名同学？18、8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。照这样计算，24箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？19、豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。照这样计算，用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？20、工人师傅准备给电动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？21、小林用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？22、把3本数学摞起来高度是18毫米，如果有30本数学书，有多高？24、一批电脑捐给希望小学，如果每班3台，正好可以分给15个班级。如果每班分5台，可以分给几个班级？25、一辆自行车408元，一台电脑的价钱是自行车的9倍，买一台电脑和一辆自行车共多少元？26、一篇文章400字，小丁叔叔平均每分钟打53个字，8分钟能打完吗？27、（1）公园门票8元一张，29人去公园玩耍，请你估算一下，用250元买门票够吗？（2） 公园门票8元一张，32人去公园玩耍，请你估算一下，用250元买门票够吗？（比较两个小问有什么不同。）五、 长方形和正方形1、 爷爷绕着一个边长为500米的广场走了两圈，一共走了多少米？2、 一块长方形菜地长5米，宽4米。（1） 如果给这块菜地四周围上篱笆，需要准备多长的篱笆？（2） 如果菜地一边靠墙，至少要准备多长的篱笆？3、 一个正方形抱枕，边长是3分米。如果要给它四周围上花边，准备1米长的花边够吗？4、 一个周长为24厘米的长方形，长是8厘米，宽是多少厘米？5、 如果把一个用铁丝围成的边长为5分米的正方形拆开，来围一个宽是3分米的长方形，那么这个长方形的长是多少米？6、 一块正方形手帕周长是8分米，边长是几厘米？7、 用两个长是6厘米，宽是3厘米的长方形，拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？如果拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？8、 在一张长10厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？9、 一个长方形的长为8米，宽为6米。在此长方形中截取一个最大的正方形。正方形的边长是（ ），周长是多少厘米？余下部分的周长是多少厘米？10、 一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长是多少厘米？六、 分数的运用1、 用一块布的 做裤子， 做上衣，共用去这块布的几分之几？还剩这块布的几分之几没有用？2、 一张红纸，第一次做花用了，第二次做花用了，两次一共用了多少？还剩下这张纸的几分之几？3、 一块巧克力，小东吃了，小红吃了，小红比小冬多吃几分之几？4、 一块菜地的种了白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几？5、 一张长方形纸的涂红色，涂蓝色，没涂色的占这张纸的几分之几？6、 妈妈拿来24颗糖，姐姐吃了，妹妹吃了，她们分别吃了多少颗？7、 有18个气球，小红拿走，小丽拿走，还剩多少个气球？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。8、 一本书有45页，明明已经看了这本书的，还有多少页没看？9、 小红存了72元钱，她把其中捐给了灾区的孩子。小红捐出去了多少钱？还剩多少钱？
展开阅读全文