体育教研活动案例

体育教学专题活动研讨投掷和钻爬活动目的：1、从基本动作投掷、钻爬入手，帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动，结合现场教学活动观摩、小组研讨，探寻有效的教学策略。2、拓展思路，通过体验式活动，进一步思考沙包、绳子、高跷在不同年龄段的玩法，丰富幼儿园园本课程内容。3、在活动中融洽氛围，提升团队的凝聚力。活动时间：2012年3月16上午8：3011：00 全体下午班教师2012年3月16下午2：304：45 全体上午班教师活动地点：东海园三楼多功能室活动过程：一、开场游戏聆听天籁1、教师随意入座，主持人引出游戏。2、闭上眼睛，感受音乐。3、集体分享：听完之后你有什么感觉？鼓励教师们说出自己的感受。4、再一次聆听，引导教师用心去感受。5、结合MTV聆听歌曲，感受天籁般声音带来的愉悦。二、体验式活动：小材料大玩法之沙包、绳子、高跷。1、教师拼图寻找小组成员。2、小组成员现场玩相对应的材料，把具体的玩法写在汇报纸上。3、小组汇报并展示具体玩法，集体讨论适宜性并进行一定的补充。三、观摩教学活动，地点东海大操场。（一）小班体育活动我是小士兵，执教者：潘雅璐（上午班）活动目标：1、复习手膝着地爬行动作，在通道内学习钻爬的技能，钻时能低头、弯腰、屈腿。2、能够遵守游戏规则，知道钻过通道时，身体不触及障碍物。活动重点：在通道内学习钻爬的技能，钻时能低头、弯腰、屈腿。活动难点：学习钻爬的技能，知道钻过通道时身体不能触及障碍物。（二）中班体育活动钻爬小机灵，执教者：邵芬芬（下午班）活动目标：1、练习钻过离地60厘米高的塑料拱门，发展侧钻的能力。2、通过平衡、跨跳、攀爬、侧钻的动作来提高身体的协调性。3、享受活动的乐趣，愿意参加锻炼。活动重点：练习钻过离地60厘米高的塑料拱门，发展侧钻的能力。活动难点：在侧钻的过程中不碰到拱门。四、小组参与式培训：教学活动观摩后的研讨1、集体梳理各年龄段幼儿钻爬、投掷活动的主要内容。2、小组研讨：结合各年龄段钻爬、投掷的活动内容，思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点？在具体的教学活动之中，教师运用了哪些策略来达成自己的目标？哪些是有效的？哪些还可以进行怎么样的调整？体育活动的评价要点是什么？你认为一次成功的体育活动是怎么样的？3、小组代表发言。4、主持人总结。成长型教师体育教学尝试课研讨活动安排2012年1月12日上午8:3011:00 全体下午班教师（主持人：黄芳）2012年1月12日下午2:304:45 全体上午班教师（主持人：程莺）活动地点：东海多功能厅，教学活动观摩地点为大操场，雨天改到室内。活动过程：一、活动导入、明确本次活动的任务和要求。二、教学活动观摩上午：（一）大班体育活动：我是小刘翔，执教者：李晶晶活动目标： 1、学习助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。2、具有合作创新的团队精神和竞争意识。重点：尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。难点：助跑要求具有一定的速度，在跨跳时能单起单落。（二）大班体育活动：助跑跨跳松紧带，执教者：单佳楠活动目标：1、利用皮筋练习助跑跨跳的动作。发展动作协调性和灵敏性2、在掌握跨跳的方法上能根据原有水平向高难度挑战。3、在活动中体验挑战性集体游戏的乐趣。重点：学习助跑跨跳的基本动作，并能根据原有水平向高难度挑战。难点：在助跑跨条的过程中，在物体前不能做停留。下午：（一）大班体育活动：快乐搬运工，执教者：徐双双活动目标：1、在游戏情境中引导幼儿尝试运用不同的工具搬运小球，提升幼儿持物平衡走的能力。2、积极参与游戏，双人合作搬运小球，做到快又稳且不掉球。活动重点：目标一活动难点：目标二（二）小班体育活动：小小飞行员，执教者：汪维芬活动目标：1、在情境游戏中练习平衡的基本技能，动作的灵敏和身体协调。2、在体育游戏中能遵守规则，积极参与，体验平衡游戏的乐趣。活动重点：练习平衡的基本技能，能够动作灵敏、身体协调地进行游戏。活动难点：勇于挑战距离变大，变窄后的平衡桥，尝试通过。三、分组研讨：1、教师分三个年龄段进行研讨，要求提出两个优点、一个问题。2、小组成员汇报，集体针对小组提出的问题进行探讨。3、主持人提升体育教学专题研讨跳跃和平衡活动目的：1、从基本动作跳跃、平衡入手，帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动，结合现场教学活动观摩、小组研讨，探寻有效的教学策略。2、拓展思路，通过体验式活动，进一步思考彩圈在不同年龄段的玩法，丰富幼儿园园本课程内容。3、在活动中创造彼此关心的氛围，提升整个团队的凝聚力。活动时间：2011年12月30日上午8：3011：00 全体下午班教师2011年12月31日下午2：004：30 全体上午班教师活动地点：东海园三楼多功能室活动准备：1、游戏音乐。2、彩圈若干，分组放置。3、现场教学活动两个。4、随带黑色勾线笔。活动过程：一、开场游戏快乐转盘1、主持人将所有的学员分为两个同心圆，听音乐里圈顺时针走动、外圈逆时针走动，并讲解规则。2、教师游戏，体验快乐。3、相关讨论，主持人小结。二、体验式活动：小材料大玩法之彩圈。1、教师按年龄段分为三组，分组玩彩圈，探索彩圈的多种玩法。2、写出具体玩法并张贴在相应年龄段的黑板上，雷同的以速度优先。3、小组演示彩圈的各种玩法，集体讨论适宜性并确定相关年龄段。4、统计彩圈玩法的小组成果，评出最有贡献小组奖以及最有创意个人奖。三、观摩教学活动，地点东海大操场。1、中班体育活动小青蛙过河，执教者：王微（上午班）活动目标：学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。重点：学习立定跳远挑战跳跃宽度。难点：在跳跃宽度高度的基础上，提高助跑跨跳的能力。2、大班体育活动双脚跳跳乐，执教：施莹（下午班）活动目标：1、结合器械进行各种动作跳跃，提高双脚控制物品的能力。2、 提高下肢力量及身体的灵敏性和协调能力。活动重点：目标1活动难点：提高双脚控制物品的能力四、中场充能活动：星际之门1、主持人讲解游戏规则。2、教师集体游戏，游戏之前请大家设定完成时间。游戏进行3-5次，3、相关讨论，主持人小结。五、小组参与式培训：教学活动观摩后的研讨1、集体梳理各年龄段幼儿跳跃、平衡活动的主要内容。2、小组研讨：结合各年龄段跳跃、平衡的活动内容，思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点？在今天的活动中，教师的目标制定是否适宜？教师又是运用了哪些策略来达成自己的目标？哪些是有效的？哪些还可以进行怎么样的调整？3、小组代表发言。4、主持人总结。五、情感活动：感恩回顾活动准备：每个人为同伴准备一份新年礼物，在开场的时候悬挂在新年树上，主持人统一贴上标号。活动过程：（一）回顾这一年中自己的成长和获得的帮助，用一个词写下自己的最真感受，并张贴。（二）同伴互相分享，感受心境。（三）互送新年礼物，感受同伴之间的浓浓关爱。开放课：小班体育：蚂蚁搬豆活动目标 1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 2喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。体育教学专题活动研讨：走和跑的快乐活动目的：1、从基本动作走、跑入手，帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动，结合现场教学活动观摩、小组研讨，探寻有效的教学策略。2、拓展思路，通过体验式活动，进一步思考皮球在不同年龄段的玩法，丰富幼儿园园本课程内容。3、在活动中创造彼此关心的氛围，提升整个团队的凝聚力。活动时间：2011年11月18日上午8：3011：00全体下午班教师2011年11月18日下午2：304：30全体上午班教师活动地点：东海园三楼多功能室活动准备：1、“国王和天使”卡每人一份，操作纸若干，三块黑板。2、皮球人手一个，分组放置。3、现场教学活动两个。4、随带黑色勾线笔。活动过程：一、开场游戏国王和天使1、主持人导入、让教师了解游戏的玩法。2、教师个体操作，体验这个游戏的特殊性。3、整个教研活动结束后，进行相关的讨论，但不公布答案，并把这个游戏延展到周六周日的拓展活动当中。二、体验式活动：皮球的多种玩法。1、教师自我分组，小组成员一般6-7人。2、分组玩皮球，探索皮球的多种玩法。写出具体玩法并张贴在相应年龄段的黑板上，雷同的以速度优先。3、小组演示皮球的各种玩法，集体讨论适应性并确定相关年龄段。4、统计皮球玩法的小组成果，评出最有贡献小组奖以及最有创意个人奖。三、观摩教学活动，地点东海大操场。1、大班体育活动迷宫游戏，执教者：邱瑜（上午班）活动目标：练习绕障碍听信号变速跑，发展幼儿的反应能力。能看信号占圈，体验运动带来的快乐。2、小班体育活动送小动物回家，执教：陈夏（下午班）活动目标：练习听信号向指定方向走、跑。初步学习遵守游戏的规则，喜欢体育游戏。四、中场充能活动：皮球情人1、主持人讲解游戏。2、教师集体游戏，旨在锻炼教师个人的集中注意能力和反应能力，活跃气氛。3、根据教师兴趣转换游戏方式，没接住的教师集体表演节目受罚。五、小组参与式培训：教学活动观摩后的研讨1、集体梳理各年龄段幼儿走、跑活动的主要内容。2、小组研讨：结合各年龄段走、跑的活动内容，思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点？在具体的教学活动之中，教师运用了哪些策略来达成自己的目标？哪些是有效的？哪些还可以进行怎么样的调整？体育活动的评价要点是什么？3、小组代表发言。4、主持人总结。活动时间执教教师活动内容活动目标点评教师9:00-9:30王海英（大）大班体育：好玩的纸棒1、探索纸棒的不同玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。2、体验游戏中耐心等待的心情，锻炼幼儿的合作能力，增强幼儿的集体荣誉感。陈航萌9:40-10:00林卫萍中班体育：圈的一物多玩1、探索圈一物多玩的方法，发展幼儿跳、滚、钻等动作技能。2、通过游戏占圈，发展幼儿的快速反应能力。3、愿意积极地愉快地参加体育活动，体验合作游戏的快乐。重点：探索圈一物多玩的方法，发展幼儿跳、滚、钻等动作技能。难点：能够根据信号及时快速地反应。王海英（小）10月18日9:009:20徐双妹中班体育：运海洋球1、促进动作的协调性和身体的控制能力。2、探索运用身体的各个部位运海洋球的方法。3、培养初步的合作能力。陈 崖9:309:45忻春岚小班体育：小兔拔萝卜1.在游戏中，练习双脚向前行进跳，发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。2.喜欢参加体育活动，体验活动的快乐。重点：在游戏中，练习双脚向前行进跳，发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。难点：双脚同时起跳，同时落地。赖 婷9:5010:05吴 涌小班体育：小兔采蘑菇1、初步学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣阎 红10月18日9:009:20徐双妹中班体育：运海洋球1、促进动作的协调性和身体的控制能力。2、探索运用身体的各个部位运海洋球的方法。3、培养初步的合作能力。陈 崖9:309:45忻春岚小班体育：小兔拔萝卜1.在游戏中，练习双脚向前行进跳，发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。2.喜欢参加体育活动，体验活动的快乐。重点：在游戏中，练习双脚向前行进跳，发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。难点：双脚同时起跳，同时落地。赖 婷9:5010:05吴 涌小班体育：小兔采蘑菇1、初步学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣阎 红10月19日9:00-9:30王海英（大）大班体育：好玩的纸棒1、探索纸棒的不同玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。2、体验游戏中耐心等待的心情，锻炼幼儿的合作能力，增强幼儿的集体荣誉感。陈航萌9:40-10:00林卫萍中班体育：圈的一物多玩1、 探索圈一物多玩的方法，发展幼儿跳、滚、钻等动作技能。2、 通过游戏占圈，发展幼儿的快速反应能力。3、愿意积极地愉快地参加体育活动，体验合作游戏的快乐。重点：探索圈一物多玩的方法，发展幼儿跳、滚、钻等动作技能。难点：能够根据信号及时快速地反应。王海英（小）大教研组活动通告：走进体育教学(2011-10-0810：03：10)活动目的：1、通过重温健康领域的目标以及相关内容，明确本学期研讨重点，激发参与体育活动研讨的兴趣。2、结合教学观摩、现场点评、专家讲座等深入思考幼儿园体育活动的途径和有效组织形式，反思当前体育教学在主题教学活动中的缺失，正视体育教学的学科系统性以及教师组织的有效性及科学性。活动时间：2011年10月9日上午8：3011：00全体下午班教师2011年10月9日下午2：304：30全体上午班教师活动地点：东海园三楼多功能室活动准备：1、分组有关材料，彩色卡纸、双面胶等。2、现场教学活动两个。3、随带黑色勾线笔。活动过程：一、开场游戏早上起来做早操（下午班：午睡起来做做操）1、主持人导入、示范游戏。2、教师个体游戏，初步感受动作的协调性。3、与同伴合作游戏，分享游戏的快乐。二、重温幼儿园健康领域的目标以及内容，反思体育教学开展中的问题。1、异质分组，完成健康领域目标重组。2、明确健康领域相关内容以及本学期研讨的重点。3、头脑风暴：反思自己在执教体育活动中存在的问题，引发对现状的审思。4、对问题进行分类张贴，集体归纳问题，形成教师体育教学问题库，作为后续研讨生发点。三、观摩教学活动：1、大班体育活动游公园，执教：程莺（上午班）事先了解活动目标：利用椅子练习走、跑、跨、跳、平衡等基本动作。能大胆勇敢地尝试走过高低、难度不同的椅子，提高动作的协调性和灵活性。（重点）能在游戏中体验成功的快乐。难点：难幼儿在难度不同、高低不同的独木桥走时，可用各种办法，保持身体平衡，不摇晃分组评课。宁波大学教授汪超点评。2、大班体育活动揪尾巴，执教者：陈航萌（下午班）事先了解活动目标：练习追逐跑、躲闪跑，在追逐躲闪的能力，发展幼儿灵敏、协调等身体素质。感受与同伴游戏的乐趣和体会成功的喜悦。重点：练习追逐跑、躲闪跑难点：在追逐躲闪的同时还能敏捷地揪住对方的尾巴，避免自己的尾巴被人揪走分组评课。主持人点评。四、中场充能活动：Nobody（下午班教师）。五、汪超教授讲座（下午班教师看录像），主持人总结。7