浙教版科学八年级上册《电压的测量》教学设计

最新浙教版科学八年级上册电压的测量教学设计学习目标1 .知道电压是使电路中产生持续电流的推动力（类比水压）。课堂学习设计2 .知道常见的一些电压值。3 .学会电压表的使用。4 . 会正确读出电压表的读数。科学探究引入课题1.金属导体导电的原因：金属导体内部有大量的自由电荷（电子）。2 .电路中在没有电源接入时，这些电荷并 不能 产生定向移动,不能形成电流。3 .当电路中接入电源时，导体中的自由电子便在电源 推动 作用下做定向移动，形成电流 。新课教学电流的形成与水流的形成很相似，可以由图439（a）（b）相类比。伊）水流的形成（L）旭流的形成图（a）中水流的形成是由于抽水机给水流提供能量，抽水机的工作使水路存在一个稳定的水压，从而保证水流得以持续。图（b）中电源作用与图 a中的抽水机作用类似。电源的作 用，是给电路中的电流提供能量 ，使电路存在一个稳定的电压，从而保证 电流 得以持续。电源两端有电压是金属导体中存在电流的必要条件。一、电压用字母 U 表示。单位是伏特,简称伏,用符号V表示常用的单位还有千伏 （kV）、 毫伏（mV）、 微伏（1V）。其关系式有：1千伏=0二伏。1 伏=10 3毫伏。1 毫伏=103微伏。电压的单位是为了纪念意大利 著名的物理学家 伏打 而命名的,伏打电池 是伏打于1800年制成的世界上第一个电池。下表是常见的一些电压值。普通于电池1.5伏一个电子表电池1.5伏一只蓄电池2伏对人体的安全电压36伏家庭照明电路220伏大型发电机(0.63 1.8) X104 伏闪电时云层间的电压达109伏二、电压的测量1 .电压表是用来测量电压 大小的仪表，符号是(V。2 .实验室用的电压表有三个接线柱：“ 一 ”、“ /、“5”或“15、“ 3 、“ 十”。两个量程：03伏 和015伏,最小刻度值 分别为0.1 伏和0.5伏。3.电压表的使用。(1) 必须把电压表 并 联在被测电路的两端;(2) 把电压表的“ +”接线柱接在跟电源正极相连的那端；(3) 被测电压不能超过电压表的量程，可用 试触 法选择量程:(4) 允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。课内练习1 .如图440，闭合开关S,回答下列问题：S I(1) 流过灯L的电流产 生的必要条件是有电源电压;(2) 电路中有 持续电流的条件是电压 、通路；(3) 开关与电源的连接方式是串 联,灯L与电流表的连接方式是串 联;(4) 灯L与电压表的连接方式是并 联;(5) 通过灯L的电流方向是 A - B ,实际移动的电子方向是B - A ;(6) 如图使用的两节干电池总电压是3 伏。2.220伏=0.22 千伏=220000 毫伏。3.如图441所示为电压表的表盘示数。(1) 当把A、B接线柱接入电路时，电压表的读数为 1.2 伏；(2) 当把A C接线柱接入电路时，电压表的读数为 6 伏。课时小结重点：电压的概念，电压表的正确使用。难点：电压与水压、电流与水流的类比，电压与电流的关系。课外同步训练 基础过关1 .电源电压是使电路中自由电子发生定向移动形成电流 的原因，通常用符号U表示电压，单位是 伏特,单位的符号是 V 。2 .有关电路中电压和电流关系的说法中，不正确的是 (A )A.电路中有电压，一定形成电流B.电路中有电流，必须要有电压C.电路中没有电压，一定没有电流形成D.电路中没有电流，可能有电压3 .测量电源两端的电压时，必须把电压表跟电源 并联，并且把电压表的“+”接线柱接在电源正极那端。4 .实验室中最常见的电压表有3 个接线柱,2 个量程，分别为 03 伏和015 伏,一大格分别表示 1 伏和 5 伏,最小刻度值分别表示0.1 伏和0.5 伏。深化提高5 .电子手表用的氧化银电池三只串联的电压是3伏，手机锂电池的电压是3600毫伏,比较两者的电压大小为（B）A.手表电池高B.手机电池高 C. 一样高 D.无法比较6 .如图442所示的电路中，电压表测量的电压是 （B ）U0LnLjA. 灯Li的电压 D.灯L2的电压 C. 灯Li、L2的电压D. 都不是7 .某同学用03伏的接线柱测量灯两端的电压值，如图443，但刻度盘上只有015伏的刻度值，根据指针的位置，测出灯两端的电压值为0.8 伏。6 / 5,并标出8 .在图444所示电路的A、B圆圈中,标出哪一个是电流表,哪一个是电压表+”、“一”接线柱。