微课设计说明浏阳三中物理彭磊明

微课共振现象 -设计说明共振现象在我们的生活中并不少，但是一般情况下，人们没有“共振”的意识。例如，生活中，脱水桶脱水的操作，大家都比较熟悉，脱水结束时，转桶在转速逐渐变慢的过程中，我们可以发现：当转桶的转速慢到一定值的时候 ，整个脱水桶都出现了明显的剧烈的振动，这时候就出现了振动现象！ 这个现象老师不说，学生不会意识到这就是共振！教学中，在分析、讲解共振现象前，播放设计好的微课，让学生观察，当发现第四个小球的振动最为剧烈的时候，眼前一亮，这个就奇怪了！此时可以暂停微课，让学生思考原因。在课堂教学中，老师还要说明清楚：物体的固有频率是物体的一种物理特征，任何物体，都有它的固有频率，物体的固有频率由它的结构、大小、形状等因素决定，与物体是否在振动、振幅都无关！补充知识1：微波技术-微波炉的应用：具有2500赫兹左右频率的电磁波称为“微波”。食物中水分子的振动频率与微波大致相同，微波炉加热食品时，炉内产生很强的振荡电磁场，使食物中的水分子作受迫振动，发生共振，将电磁辐射能转化为热能，从而使食物的温度迅速升高。微波加热技术是对物体内部的整体加热技术，完全不同于以往的从外部往内部对物体进行加热的方式，极大地提高了加热效率、极为有利于环保的先进技术。补充知识2：次声波枪（次声波炸弹），都是利用频率为1617赫兹的次声波，与人体内的某些器官发生共振，使受振者的器官发生变形、位移或出血，从而达到杀伤敌方的目的。现代科学研究已经证明，大量发射的频率为1617赫兹的次声波会引起人体无法忍受的颤抖，从而产生视觉障碍、定向力障碍、恶心等症状，甚至还会出现可导致死亡的内脏损坏或破裂。这种次声波武器可以说是人类运用共振来危害人类自己的一种技术上的极致。 浏阳三中彭磊明 2017年3月28