小学高效课堂构建活动学习体会

高效课堂构建活动学习体会4月8日，在校教研室老师的带领下，我参加了在明德四小举行的明德市小学高效课堂构建活动。关于高效课堂，从上个学期参加了大兴区“课改之星”的评选后就开始思考。最近有幸又参加了几次关于高效课堂的活动，下面主要就这次的学习，再加上前几次活动给我带来的启示，写一点自己最近的心得体会。在这短短的时间里，我较以前有了更为深刻的认识，对于课堂，对于孩子，对于我们所从事与热爱的教育。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。听了三个教师的三堂课我感受到，她们展示的不单纯是这一堂课，她们在告诉我们她们的教学理念，他们的改革方向。从他们身上我认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成” ，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名曾经参加过“课改之星”评选的教师，我的认识有可能更为深刻，要想以高贵的姿态行走在课堂之上，做到能收敢放、游刃有余，就要在教学中学会反思，通过不断的反思，在反思中认真总结，从而达到提升的目的，只有这样才能真正提高自己的教学能力。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔” 。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，但我坚信我会去探索、解决，而不是躲避。 至今不忘韩兴娥老师的报告，因为她让我们漂浮的心有了依靠，我们看到了自己努力的方向，找到了一条光明的道路。在韩老师身上我看到了一个不追逐名利，做事踏踏实实、工作认真负责的人，正是由于她的这种低调、沉着，才会有今天的成功。在她身上我们感受到了什么叫做“水到渠成”，一个人的付出和他的收获一定是成正比的，我们不能把最后的结果看的过重，就像韩老师，注重并享受过程，这才是最关键的，只要我们付出了，尽力了，结果会自然而然的来到。就算不是那么尽善尽美也足矣，这样才能为心无愧。试问一个满身浮华，自己都难得静下心来读书的人，别说教育别人的孩子，就连自己的亲生骨肉，也不想动动脑筋，花点心思，又拿什么来进行教育改革。所以我决定用自己的实际行动来表明自己的决心，读书+反思，这是方法。路是走出来的，有了方法就剩坚持的走了。只有持之以恒才会有收获，这样的道理我们都明白，但真正做起来又可能是两码事了 。说别的有可能都是虚伪的、做作的，但真正积累一点东西，为了教育自己的下一代，从这一点出发的话，我想我们的积极性还是相当的高的，所以我会坚持读书，以前是这么做的，以后还会更好的继续下去。总之，这次的培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。